在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对

题目
在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）

A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展

B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

C人的感知、情感、想象、理性相辅相成

D人的理性、感性完全融合

E以上答案都不对

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1.感性认识和理性认识的关系是()A、理性认识依赖于感性认识B、理性认识中包含感性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识有待于发展到理性认识

2.下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）A.理性认识依赖于感性认识 B.感性认识有待于发展到理性认识 C.理性认识是感性认识的总和 D.理性认识比感性认识真实可靠 E.感性认识和理性认识相互渗透

3.审美与生活方式的关系是（）A生存型的生活方式中是不存在审美的B发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响C在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格D以上答案都不对

4.下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（ ）A．理性认识依赖于感性认识B．感性认识有待于发展到理性认识C．理性认识是感性认识的总和D．感性认识中包含着理性认识的因素

更多“在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）”相关问题

  • 第1题：

    健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）

    A整体性

    B协调性

    C塑造性

    D创造性

    E情感性


    A,B,D,E
    略

  • 第2题：

    美育在塑造健康人格中的作用是什么？
    美育在塑造健康人格中所起的作用有：
    第一，美育通过发展人的感性来塑造健康人格。作为一个现代概念，健康人格是对以前所有片面人格的超越，是对理性人格的超越，因此，对于健康人格来说，光有理性的发展是远远不够的，而美育恰好就是一种感性教育，因此，美育能通.过发展人的感性来塑造健康人格。
    第二，美育通过协调人的感性和理性的发展来塑造健康人格。美育是一种协调性的教育，它是沟通人的感性和理性的桥梁。它不是通过压抑人的其他心理机能来求得感性的片面发展的，而是通过人的各种心理机能的相互作用，感性和理性的相互协调，从而塑造健康人格的。
    略

  • 第3题：

    志愿者拥有健康的心态，有助于志愿者在服务过程中，健康心灵的塑造和人格的完善体现（）的思想。


    正确答案:以人为本

  • 第4题：

    关于感性认识和理性认识的关系，说法错误的是（）。

    • A、感性认识有待于发展和深化为理性认识
    • B、理性认识依赖于感性认识
    • C、感性认识和理性认识相互渗透
    • D、感性认识和理性认识绝对同一

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下陈述有误的是（）。

    • A、塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提
    • B、塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标
    • C、塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态
    • D、塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径

    正确答案:D

  • 第6题：

    感性认识和理性认识的辩证关系是（）。

    • A、感性认识依赖于理性认识
    • B、理性认识有待于发展到感性认识
    • C、感性认识有待于发展到理性认识
    • D、感性认识和理性认识相互渗透
    • E、理性认识依赖于感性认识

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    多选题
    健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）
    A

    整体性

    B

    协调性

    C

    塑造性

    D

    创造性

    E

    情感性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。
    A

    和谐

    B

    平衡

    C

    和谐平衡

    D

    不稳定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    审美与生活方式的关系是（）
    A

    生存型的生活方式中是不存在审美的

    B

    发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响

    C

    在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格

    D

    以上答案都不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于感性认识和理性认识的关系，说法错误的是（）。
    A

    感性认识有待于发展和深化为理性认识

    B

    理性认识依赖于感性认识

    C

    感性认识和理性认识相互渗透

    D

    感性认识和理性认识绝对同一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）
    A

    只发展人的感性

    B

    只发展人的情感

    C

    只发展人的理性

    D

    既发展人的感性，又发展人的理性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于人格与健康的说法，下列哪一项是错误的？（　　）
    A

    人格是一个人心身健康或疾病的重要心理基础

    B

    人格是稳定的，与健康没有关系

    C

    塑造健全的人格，有利于健康

    D

    重视人格发展的生物、心理和社会因素，可以促进健康

    E

    人格是压力与健康两者之间的中间变量


    正确答案： D
    解析：
    健康是指生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态。人格是随着个体的成长而发展成熟，是健康个体的关键因素之一。人格障碍是常见的心理障碍之一，常见类型有：偏执型人格障碍、反社会型人格障碍、冲动性人格障碍、强迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、分裂样人格障碍、边缘性人格障碍等。所以人格是稳定的，与健康没有关系的说法是错误的。

  • 第13题：

    美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）

    A只发展人的感性

    B只发展人的情感

    C只发展人的理性

    D既发展人的感性，又发展人的理性


    D
    略

  • 第14题：

    健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。

    A和谐

    B平衡

    C和谐平衡

    D不稳定


    C
    略

  • 第15题：

    在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）

    • A、通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展
    • B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展
    • C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成
    • D、人的理性、感性完全融合

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    对健康人格来说，人的诸种心理本能处于一种（）的状态。

    • A、感性
    • B、理性
    • C、理智
    • D、和谐平衡

    正确答案:D

  • 第17题：

    在西方文学发展过程中，古典主义文学中的理性与感性是什么关系？（）

    • A、理性内容被感性形式制约
    • B、理性形式被感性内容制约
    • C、理性内容突破了感性形式
    • D、理性形式突破了感性内容

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）。

    • A、理性认识依赖于感性认识
    • B、感性认识有待于发展到理性认识
    • C、理性认识比感性认识生动具体
    • D、感性认识和理性认识相互渗透

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    多选题
    在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）
    A

    通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展

    B

    通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

    C

    人的感知、情感、想象、理性相辅相成

    D

    人的理性、感性完全融合

    E

    以上答案都不对


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列表述中，属于感性认识和理性认识关系的有(  ）。
    A

    理性认识依赖于感性认识

    B

    感性认识有待于发展到理性认识

    C

    理性认识是感性认识的总和

    D

    理性认识中包含着感性认识


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）
    A

    理性认识依赖于感性认识

    B

    感性认识有待于发展到理性认识

    C

    理性认识比感性认识真实可靠

    D

    感性认识和理性认识相互渗透


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    美育在塑造健康人格中的作用是什么？

    正确答案： 美育在塑造健康人格中所起的作用有：
    第一，美育通过发展人的感性来塑造健康人格。作为一个现代概念，健康人格是对以前所有片面人格的超越，是对理性人格的超越，因此，对于健康人格来说，光有理性的发展是远远不够的，而美育恰好就是一种感性教育，因此，美育能通.过发展人的感性来塑造健康人格。
    第二，美育通过协调人的感性和理性的发展来塑造健康人格。美育是一种协调性的教育，它是沟通人的感性和理性的桥梁。它不是通过压抑人的其他心理机能来求得感性的片面发展的，而是通过人的各种心理机能的相互作用，感性和理性的相互协调，从而塑造健康人格的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对健康人格来说，人的诸种心理本能处于一种（）的状态。
    A

    感性

    B

    理性

    C

    理智

    D

    和谐平衡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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