A仪表
B举止
C教态
D审美心理结构
E生活审美化
第1题:
下列人员中属于我国公务员范围的是()。
A.法官
B.警察
C.教师
D.医生
第2题:
培养教师审美素美的最根本的途径是()
A理论学习
B教师形象设计
C生活经验的积累
D审美实践活动
第3题:
良好的教师形象是美的化身,是学生模仿、追求、敬重的对象;不良的教师形象不仅让学生()、(),而且给社会职业道德造成影响,留下遗憾。()、()、()是教师形象设计的三大法则。
第4题:
下列属于现代设计艺术的是()
第5题:
下列不属于省市统考职业的为()
第6题:
下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是()
第7题:
在企业形象设计当中,属于组织的三个部分是()。
第8题:
形象设计是一项”知识+艺术+技术+沟通”的综合性工作;
形象设计是一项需要不断更新知识,不断学习的工作;
形象设计是美容美发的技术工作
形象设计是一项依赖个人人格魅力的工作
第9题:
产品形象设计
搜索引擎优化
产品促销
搜索引擎下载
第10题:
举止行为的形象设计和自身素质的形象设计
举止行为的形象设计和仪表容貌的形象设计
自身素质的形象设计和仪表容貌的形象设计
言谈举止的形象设计和待人接物的形象设计
第11题:
理论学习
教师形象设计
生活经验的积累
审美实践活动
第12题:
生活经验的积累
审美实践活动
理论学习
教师形象设计
第13题:
()是培养教师审美素养最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
第14题:
()是培养教师审美素养的最根本的途径。
A生活经验的积累
B审美实践活动
C理论学习
D教师形象设计
第15题:
下列人员中属于我国公务员范围的是()。
第16题:
自身形象设计包括下面哪一项()
第17题:
下列选项中,属于仪表形象设计内容的是()
第18题:
5、形象设计是:()
第19题:
仪表
举止
教态
审美心理结构
生活审美化
第20题:
展示设计
企业形象设计
标志设计
个人形象设计
第21题:
形象端正
整洁自然
心态平和
文明着装
素质高雅
第22题:
生活经验的积累
审美实践活动
理论学习
教师形象设计
第23题: