简述学前儿童遗尿症的原因。
题目
简述学前儿童遗尿症的原因。
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第1题：
儿童遗尿症有两大类（）和（）。
正确答案:器质性遗尿症；功能性遗尿症 -
第2题：
下列关于遗尿症的说法正确的为（）。
- A、功能性遗尿症主要是由于大脑皮质功能失调所致
- B、"遗尿症"即"精神性尿频"
- C、绝不可耻笑、责骂有遗尿症的儿童
- D、遗尿症患儿白天应避免过累
- E、"功能性遗尿症"其诱因多为精神方面的障碍
正确答案:A,C,D,E -
第3题：
简述学前儿童健康教育的任务。
正确答案: 健康教育的任务：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力。 -
第4题：
简述学前儿童观察的作用。
正确答案: 发展感知觉。
提供了直接与周围世界接触的机会；获得最直接经验；
可以学习科学的观察方法和技能；
促进智力的发展；
激发探索的兴趣； -
第5题：
简述幼儿遗尿症的表现、原因和预防。
正确答案: （1）表现：幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。
（2）原因：引起遗尿的原因较多，主要有以下几种。心理因素：主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当：排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。遗传因素：研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”，如蛲虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。
（3）预防和矫治：了解儿童遗尿的真正原因，采取有针对性的措施。消除引起儿童情绪不安的各种因素，执行合理的生活制度，避免过度疲劳和临睡前的过度兴奋，及早诊断和治疗引起儿童遗尿的各种身体疾病。某些新入幼儿园的小朋友，出现“尿频、尿急”的现象，检查尿液未发现异常，泌尿道也无感染。这种情况常与儿童对集体生活不适应有关。儿童总感觉有尿而往厕所跑，怕尿裤子，却常因紧张不安而尿湿了，如果因此受到批评，紧张情绪加剧，越发控制不住。这不是“遗尿症”。对刚入园的小朋友，要帮助他们熟悉环境，多给予其关心、照顾，让其放心地去参加各种活动。当他们紧张不安的心理解除了，尿频、尿急的现象也就会随之消失。 -
第6题：
多选题下列关于遗尿症的说法正确的为（）。A功能性遗尿症主要是由于大脑皮质功能失调所致
B遗尿症即精神性尿频
C绝不可耻笑、责骂有遗尿症的儿童
D遗尿症患儿白天应避免过累
E功能性遗尿症其诱因多为精神方面的障碍
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是功能性遗尿症？并简述原因及预防矫治。正确答案： 是指已排除各种躯体疾病的遗尿症。
原因：主要由于大脑皮质功能失调所致。诱因多为精神方面的障碍，如精神紧张，不安，受过惊吓，大病一场之后，生活环境改变，不能适应等等。
预防矫治：
（1）消除可致幼儿精神不安的因素；
（2）白天避免过累；
（3）避免睡前过度兴奋；按制饮水；唤醒排尿；针炙、药物治疗；解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述幼儿遗尿症的表现、原因和预防。正确答案： （1）表现：幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。
（2）原因：引起遗尿的原因较多，主要有以下几种。心理因素：主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当：排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。遗传因素：研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约有70%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿症称“器质性遗尿症”，如蛲虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。
（3）预防和矫治：了解儿童遗尿的真正原因，采取有针对性的措施。消除引起儿童情绪不安的各种因素，执行合理的生活制度，避免过度疲劳和临睡前的过度兴奋，及早诊断和治疗引起儿童遗尿的各种身体疾病。某些新入幼儿园的小朋友，出现“尿频、尿急”的现象，检查尿液未发现异常，泌尿道也无感染。这种情况常与儿童对集体生活不适应有关。儿童总感觉有尿而往厕所跑，怕尿裤子，却常因紧张不安而尿湿了，如果因此受到批评，紧张情绪加剧，越发控制不住。这不是“遗尿症”。对刚入园的小朋友，要帮助他们熟悉环境，多给予其关心、照顾，让其放心地去参加各种活动。当他们紧张不安的心理解除了，尿频、尿急的现象也就会随之消失。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述编构学前儿童故事。
正确答案:编构故事对儿童来说，是一种具有积极意义的创造性活动。编构故事的基本思路是，在帮助儿童感知、理解故事类文学作品的前提下，不断提高儿童对故事类文学作品内容与形式构成的敏感性，找出故事的内核和规律并进行模仿，从而逐步学会编构出完整的故事。 -
第10题：
简述学前儿童家长的儿童观。
正确答案: 学前儿童家长的儿童观是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。主要是指学前儿童家长对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识，学前儿童家长的对这些问题的认识以及儿童发展规律的认识，就构成了儿童观。 -
第11题：
简述学前儿童体育对儿童走的基本要求
正确答案: 走时躯干要直，头摆正，眼看前方，自然挺胸，不耸肩。两臂前后自然而轻松地摆动，五指自然并拢，摆臂时肘部稍弯曲，前摆臂的高度不超过胸。两脚依次进行蹬地向前迈步，后脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌。两脚走时不擦地，落地要轻，步幅不大不小。集体走时不抢步，不落后，使自己走的速度、方向同集体协调一致，并能保持前后距离适度。 -
第12题：
简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
正确答案:学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。 -
第13题：
问答题简述学前儿童遗尿症的原因。正确答案： 学前儿童遗尿症的原因：
（1）婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；
（2）幼儿智能发育迟缓，不能预先告知排尿，或是无法控制；
（3）独自排尿后发生的遗尿，属继发性的。这种情况往往是有心理原因造成的；
（4）特别神经质的幼儿对周围状况的一种敏感反应，出现尿频现象。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述学前儿童家长的儿童观。正确答案： 学前儿童家长的儿童观是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。主要是指学前儿童家长对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识，学前儿童家长的对这些问题的认识以及儿童发展规律的认识，就构成了儿童观。解析： 暂无解析 -
第15题：
填空题儿童遗尿症主要包括器质性遗尿症和（）遗尿症两种。正确答案： 功能性解析： 暂无解析