幼儿观察的发展有哪些特征？
题目
幼儿观察的发展有哪些特征？
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第1题：
幼儿散文有哪些主要特征？
（1）短小真实，贴近幼儿生活
（2）具体可感，渗透幼儿想象
（3）明丽清纯，充满幼儿情趣
略 -
第2题：
简导幼儿学习观察的方法有哪些？
正确答案: 顺序观察法，比较观察法，典型特征观察法。 -
第3题：
幼儿观察的发展有哪些特点？
正确答案: 幼儿观察发展的特征主要表现在以下五个方面：
（1）观察的目的性加强。
（2）观察的持续性延长。
（3）观察的细致性增加。
（4）观察的概括性提高。
（5）观察方法的形成。 -
第4题：
幼儿观察力的发展表现在哪些方面？
正确答案: 观察的目的性，持续性、细致性、概括性。 -
第5题：
幼儿观察的发展主要表现在哪些方面
正确答案:幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、持续性、细致性、概括性以及观察方法等方面
1.观察的目的性加强
2.观察的持续性延长
3.观察的细致性增加
4.观察方法的形成 -
第6题：
教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。
- A、特征观察----什么样的、怎么样的
- B、分解观察----有些什么、有哪几部分
- C、比较观察----哪里不一样
- D、探索性观察----发展和变化过程
正确答案:A,B,C -
第7题：
幼儿期的发展表现出哪些特征？
正确答案: 异质性越来越强；心理与生物和环境的逐渐分离；参与社会实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间的矛盾与不平衡。 -
第8题：
问答题幼儿期的发展表现出哪些特征？正确答案： 异质性越来越强；心理与生物和环境的逐渐分离；参与社会实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间的矛盾与不平衡。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题幼儿观察的发展有哪些特点？正确答案： 幼儿观察发展的特征主要表现在以下五个方面：
（1）观察的目的性加强。
（2）观察的持续性延长。
（3）观察的细致性增加。
（4）观察的概括性提高。
（5）观察方法的形成。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿观察力的发展有什么表现？正确答案： （1）目的性增强；
（2）持续性延长；
（3）细致性增加；
（4）概括性提高；
（5）观察方法的形成。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿观察力发展表现在哪些方面？正确答案： 1）目的性增强
2）持续性延长
3）细致性增加
4）概括性提高
5）观察方法的形成解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题幼儿心理发展有哪些一般的特征呢？正确答案： （1）幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
（2）幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
（3）幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
（4）幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
（5）幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿观察力发展表现在哪些方面？
正确答案: 1）目的性增强
2）持续性延长
3）细致性增加
4）概括性提高
5）观察方法的形成 -
第14题：
幼儿散文有哪些特征？
正确答案: 幼儿散文的特征：
（1）短小真实，贴近幼儿生活。
（2）具体形象，易于幼儿接受。
（3）意境优美，富于幼儿情趣。
（4）情感真挚，丰富幼儿心灵。 -
第15题：
幼儿心理发展有哪些一般的特征呢？
正确答案: （1）幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
（2）幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
（3）幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
（4）幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
（5）幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展 -
第16题：
幼儿观察力发展有何特点？
正确答案:观察的目的性，从无意向有意发展；观察的持续性，持续时间从短向长发展；观察的细致性，从笼统模糊的知觉向比较准确的知觉发展；观察的概括性，从知觉事物的表面特征向知觉事物的本质特征发展。 -
第17题：
幼儿记忆发展的主要特征有哪些？
正确答案:1.从意识性来看，无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
2.从理解性来看：记忆的理解和组织程度逐渐提高
3.从记忆的内容来看，形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 -
第18题：
幼儿观察力的发展有什么表现？
正确答案:（1）目的性增强；
（2）持续性延长；
（3）细致性增加；
（4）概括性提高；
（5）观察方法的形成。 -
第19题：
问答题幼儿观察力的发展表现在哪些方面？正确答案： 观察的目的性，持续性、细致性、概括性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿观察力的发展有哪些表现？正确答案：
(1)目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)观察方法的形成。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿观察的发展有哪些特征？正确答案： 幼儿观察发展的特征主要表现在以下五个方面：
（1）观察的目的性加强。
（2）观察的持续性延长。
（3）观察的细致性增加。
（4）观察的概括性提高。
（5）观察方法的形成。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿观察的发展主要表现在哪些方面？正确答案： 幼儿期知觉发展的最重要变化是知觉逐渐发展为独立的、有相对稳定方向性的过程,也就是开始形成有意的、自觉意识的观察过程。幼儿观察的发展,表现在观察目的性、持续性、细致性、概括性以及观察方法等方面。
(1)观察的目的性加强
幼儿观察的目的性和有意性随年龄增长和教育影响而逐渐发展,从低到高可以分为三级:
①低级:不能接受任务,东张西望,或只看一处,或任意乱指。幼儿初期,大多处于低级水平。
②中级:能根据任务有目的地观察,但遇到困难或干扰不能克服,不愿坚持。
③高级:根据观察任务,有目的地克服困难和干扰,坚持细致观察。
(2)观察的持续性延长
幼儿初期,观察持续的时间很短。在教育的影响下,幼儿逐渐学会持续地观察某一事物,观察平均持续时间随年龄增长而延长。从6岁开始,观察的持续时间显著增加。
(3)观察的细致性增加
幼儿的观察一般是笼统的,看得不细致是幼儿的特点和突出问题。但由于学习活动要求观察要精细,因此,在经过系统的培养后,幼儿观察的细致性能够有所提高。
(4)观察的概括性提高
观察的概括性意味着发现事物的内在联系。它在幼儿初期还没有很好地发展。小班幼儿的知觉往往仍然孤立、零碎,常常不能把所观察到的事物有机地联系起来。随着年龄增长,幼儿才逐渐能依靠各对象之间可以直接感知到的空间关系认识事物的内在联系,但基本不能完整地把握对象总体,理解事物的内在联系。
(5)观察方法的形成
观察方法的形成,是幼儿期知觉发展的又一重要表现。幼儿的观察最初是依赖外部动作进行的,以后逐渐内化为以视觉为主的知觉活动。3~4岁幼儿常常边看边指,即手的动作是知觉活动的支柱。较大的幼儿已经不需要这种支柱。到了幼儿末期,观察可以成为专门的内部调节的动作。儿童已能借助内部言语来控制和调节自己的知觉。在知觉依靠外部动作进行,还没有内化之前,幼儿的观察是无秩序的,往往以“尝试错误”方式进行,缺乏有效的方法。当知觉受到内部调节以后,幼儿观察的方法逐渐形成。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。A特征观察----什么样的、怎么样的
B分解观察----有些什么、有哪几部分
C比较观察----哪里不一样
D探索性观察----发展和变化过程
正确答案： A,D解析： 暂无解析