有意味的形式说的倡导者是（）A席勒B斯宾塞C克莱夫•贝尔D康德

题目
有意味的形式说的倡导者是（）

A席勒

B斯宾塞

C克莱夫•贝尔

D康德

相似考题

1.艾略特提出了“有意味的形式说”。()此题为判断题(对，错)。

2.（）回避艺术与现实世界的联系，无视主体情感的客观根源。A符号说B表现说C集体无意识D有意味的形式说

3.（）抽象地谈论审美情感，陷入了形式主义和神秘主义。A有意味的形式说B符号说C娱乐说D游戏说

4.艺术是”抒情的表现“，属于（）A有意味的形式说B巫术说C表现说D符号说

参考答案和解析
C
略
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  • 第1题：

    康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。

    • A、游戏说
    • B、模仿式
    • C、表现说
    • D、有意味的形式说

    正确答案:A

  • 第2题：

    形式教育论的倡导者是：（）。


    正确答案:洛克

  • 第3题：

    下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）

    • A、集体无意识说
    • B、有意味的形式说
    • C、符号说
    • D、娱乐说

    正确答案:D

  • 第4题：

    主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（）

    • A、神启说
    • B、表现说
    • C、有意味的形式说
    • D、符号说

    正确答案:B

  • 第5题：

    “神韵”说的倡导者是（）。


    正确答案:王士禛

  • 第6题：

    “有意味的形式”说的提出者是（）。

    • A、贝尔
    • B、波普尔
    • C、克罗齐
    • D、车尔尼雪夫斯基

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    艺术是“抒情的表现”，属于（）。
    A

    表现说

    B

    符号说

    C

    有意味的形式说

    D

    巫术说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    有意味的形式说

    正确答案： 本世纪英国美学家克莱夫•贝尔认为，艺术的本质在于“有意味的形式”。所谓“形式”，是就视觉艺术（如绘画）而言，指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹关系。所谓意味，是这种纯形式背后表现或隐藏的艺术家独特的审美情感。艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者情感的纯形式，也即“有意味的形式”。此说突出了艺术的审美的本质，比表现说更进一步，但它把“意味”及“审美纯形式”与一切现实切断，脱离了人的社会实践，陷入形式主义与神秘主义。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    属于俄国形式主义理论范畴的文艺理论是（）
    A

    陌生化

    B

    有意味的形式

    C

    期待视野

    D

    镜子说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（）
    A

    神启说

    B

    表现说

    C

    有意味的形式说

    D

    符号说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）回避艺术与现实世界的联系，无视主体情感的客观根源。
    A

    符号说

    B

    表现说

    C

    集体无意识

    D

    有意味的形式说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）抽象地谈论审美情感，陷入了形式主义和神秘主义。
    A

    有意味的形式说

    B

    符号说

    C

    娱乐说

    D

    游戏说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于俄国形式主义理论范畴的文艺理论是（）

    • A、陌生化
    • B、有意味的形式
    • C、期待视野
    • D、镜子说

    正确答案:A

  • 第14题：

    有意味的形式说


    正确答案:上世纪英国美学家克莱夫？贝尔认为，艺术的本质在于“有意味的形式”。所谓“形式”，就视觉艺术而言，指由线条和色彩以某种特定方式排列而组合起来的纯粹的关系；
    所谓“意味”，贝尔认为乃是这种纯形式背后表现或隐藏着的艺术家的独特的审美情感。艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的结构，也即“有意味的形式”。“有意味的形式，说突出了艺术的审美本质方面，比表现说更进一步，但它把“意味，，及“审美纯形式”与一切现实完全切断，脱离人类社会历史，陷入形式主义和神秘主义。

  • 第15题：

    从艺术功能角度定义艺术的是（）

    • A、集体无意识说
    • B、符号说
    • C、有意味的形式说
    • D、娱乐说

    正确答案:D

  • 第16题：

    抹煞了艺术家个性的理论是（）

    • A、游戏说
    • B、集体无意识说
    • C、模仿说
    • D、有意味的形式说

    正确答案:B

  • 第17题：

    形式教育论的倡导者是洛克。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    单选题
    有意味的形式说的倡导者是（）
    A

    席勒

    B

    斯宾塞

    C

    克莱夫•贝尔

    D

    康德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    形式教育论的倡导者是：（）。

    正确答案： 洛克
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）
    A

    集体无意识说

    B

    有意味的形式说

    C

    符号说

    D

    娱乐说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “神韵”说的倡导者是（）。

    正确答案： 王士禛
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    抹煞了艺术家个性的理论是（）
    A

    游戏说

    B

    集体无意识说

    C

    模仿说

    D

    有意味的形式说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从艺术功能角度定义艺术的是（）
    A

    集体无意识说

    B

    符号说

    C

    有意味的形式说

    D

    娱乐说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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