A艺术想象力
B艺术敏感
C艺术灵感
D艺术技巧
第1题:
艺术操作的作用有()
A将艺术家心中的意象物态化
B丰富艺术家心中的意象
C提供接受过程的基础
D进行艺术意象的重建
E继续进行意象的孕育
第2题:
郑板桥所谓的“胸有成竹”实际就是指()。
第3题:
艺术创作过程一般包含生活体验、艺术构思和()三个阶段.
第4题:
美术是一门注重()的学科。
第5题:
孕育意象的第一步往往是()
第6题:
文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。
第7题:
不属于杂技艺术欣赏的直观感受的是()
第8题:
体验和实践
生活和感受
体验和生活
体验和感受
第9题:
意象的生产和意象的创造
意象的孕育与意象的生产
意象的孕育和意象的创造
意象的创造和意象的接受
第10题:
艺术创作的心理成熟
意象物化
作品形成
题材和主题的选择
第11题:
对
错
第12题:
艺术敏感
展开想象、联想、幻想或意象思维
主体接触客体并受感动
对于艺术技巧的运用和理解
第13题:
孕育艺术意象的内在动力是()
A主体与客体之间的认识与被认识关系
B主体与客体之间的反映与被反映关系
C主体与客体之间的模仿与被模仿关系
D主体与客体之间的感动与被感动关系
第14题:
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。
第15题:
艺术创作的中心环节是(),它上承观察和体验生活,下接意象物化.
第16题:
中国古人认为,艺术活动起于艺术家的“人心之动”,这个“动”包括()
第17题:
被定义为“主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性”的是()
第18题:
()是艺术创作的基础或准备阶段.
第19题:
艺术想象
艺术技巧
艺术敏感
艺术灵感
第20题:
生活体验
艺术构思
意象物化
胸中之竹
第21题:
主体与客体之间的认识与被认识关系
主体与客体之间的反映与被反映关系
主体与客体之间的模仿与被模仿关系
主体与客体之间的感动与被感动关系
第22题:
艺术构思
艺术选材
艺术手法
艺术语言
第23题:
艺术想象力
艺术敏感
艺术灵感
艺术技巧
第24题:
艺术创作在于艺术家的创作动因,来源于对生活的实际感受和体验
审美,简单地说,就是对于美的认识和欣赏,欣赏美的主体——人类自己
生活中美的形象、丑的事物等等,一旦进入艺术作品成为艺术所着意表现的艺术形象时,就都会染上审美的光光彩
艺术反映社会的能动性,往往与艺术家强烈的社会责任和使命感有关
在艺术家创作时,经常会按照自己的愿望、理想,剪裁、重组自然和社会生活的样态、秩序,使之成为较之生活本身更有情趣、更有意韵的艺术画面