A个人特质理论
B情景特质理论
C素质理论
D资质理论
第1题:
费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )。
A.任务结构
B.领导的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质
第2题:
第3题:
能否成为领导者是个人天赋决定的。
第4题:
认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是()
第5题:
情境领导理论认为,与选择领导方式有关的因素是()
第6题:
()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
第7题:
费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。
第8题:
三因素情境理论认为,领导行为的有效性受到3种因素的影响.这不包括()
第9题:
作风理论
组织理论
品质理论
情境理论
第10题:
个人特质理论
情景特质理论
素质理论
资质理论
第11题:
与下属相互作用的领导者的风格
员工的成熟度
领导者的素质
情境对领导者是否有利
以上都不对
第12题:
个人特质理论
情景特质理论
素质理论
资质理论
第13题:
费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( ).
A.任务结构
B.领导者的职权
C.领导者与被领导者的关系
D.领导者的特质
第14题:
第15题:
费德勒权变理论认为,有效的群体绩效取决于以下()两个因素。
第16题:
认为领导者都具有某些与生俱来的特质,具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是()
第17题:
强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的()
第18题:
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( )。
第19题:
着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是()。
第20题:
上下级关系
领导者职权
组织内上下沟通
下属的成熟度
第21题:
任务结构
领导者的个性
领导者的职权
领导者的特质
领导者与被领导者的关系
第22题:
菲德勒模型
情境领导模型
领导行为连续体理论
路径——目标理论
第23题:
任务结构
领导者的职权
领导与被领导者的关系
领导者的特质
第24题:
领导者
被领导者
环境
偶然因素