审美起源诸理论的意义与不足是什么？
题目
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第1题：
审美想象是艺术创作诸心理要素中必不可少的部分。请阐述审美想象的涵义、特性及其与联想的关系。
正确答案：
(1)审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一。想象分为再造性想象(知觉想象)和创造性想象，艺术家的创造活动主要依靠创造性想象。
(2)审美想象离不开表象记忆；审美想象是积极的、能动的和创造性的；审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。
(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象。想象与联想可以相互交叉勺融合。 -
第2题：
审美兴趣与审美判断之间的关系是什么?参考答案：从字面上看，审美判断意味着要对一个事物究竟是美还是不美做出意识上的判断。但要对一个事物做出判断，它的前提是这个事物能进入人的注意力的视野。显然，在这里，审美兴趣是审美判断的前提条件。这就是说，是个人的注意力兴趣引导我们去对一个引起我们感官兴趣的东西做出我们意识上的判断。审美判断是建立在人对一定的客体的兴趣和欣赏的基础上。如果客体没有引起人的兴趣和欣赏，它就不会被人所选择而成为审美判断的对象。
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第3题：
塑造审美心理结构的意义是什么？
塑造审美心理结构的意义是：
第一，审美心理结构具有不同于智力结构、意志结构的特征，是人的健全心理结构的重要组成，并且是其他的心理结构所无法替代的。
第二，审美心理结构可以净化人的个体私欲，使人的盲目冲动秩序化，从而培养起一种感性和理性融合，情感和理智协调的心理定势，树立一种超越的人生态度，升华人的心灵境界，使人的个性和谐，人格完整。
第三，人如果缺少审美心理结构，人就会丧失感性、丧失情感、丧失生命的活力，就会变得麻木不仁，冷漠无情，对自然界的变化，人世间的沧桑都无动于衷，对人生的苦难没有丝毫同情。因此，必须重视对人的审美心理结构的塑造，使人的心理结构完善，人格完整，成为一个全面发展的人。
略 -
第4题：
实践技术、（）和原始巫术是学者们提出关于艺术的起源三类起源理论。
- A、审美需要
- B、日常记事
- C、情绪宣泄
- D、意外发现
正确答案:A -
第5题：
宇宙起源的流行理论是什么，其理论依据有哪些？
正确答案:大爆炸理论。“红移现象”和“宇宙微波背景辐射”。 -
第6题：
培养审美感知能力的途径及意义是什么？
正确答案: 辩证唯物主义美学认为，人的审美感知能力虽有先天的因素，但是，主要还是通过后天培养训练获得的。那么，如何培养审美感知能力呢？其具体方法有：
（1）发掘先天的审美潜质
由于人们的生理条件、遗传因素等的区别，人的先天的审美潜质是不一样的。有的人对节奏和音律敏感，有的人对色彩和线条情有独钟，这些先天性的因素是后天审美的有利条件。在审美教育中，应当善于发现和挖掘受教者的这些先天的审美潜质，有意识的加以引导和培养，使他的天赋能够得到充分的发挥和施展。
（2）加强审美实践的训练
对审美感知力的培养，除了向学生讲授必要的美学知识以外，更重要的是引导学生多参加审美实践活动。只有通过认真的观察、专注的倾听、深入的探究，才能为学生审美能力的进一步提高打下坚实的基础。培养审美感知能力的意义是：人们对内在情感的体验、认识和积累，往往是通过审美感官对外部自然形态和艺术形式的把握完成的。因此，审美感知能力是人们进行审美活动的出发点，是其他审美能力萌生、发展的基础，是通向更高审美境界的桥梁。只有通过审美感知这个“大门”，才能与美的事物发生关系，才能进入审美过程而获得美感。如果审美者缺乏对美的事物的敏锐感知能力，他就不可能产生其他的审美心理过程，自然也就不可能获得审美愉悦。 -
第7题：
研究作物起源地的意义是什么？
正确答案: 1.了解众多的植物遗传资源，并建立“基因库”，可以用来改良现有育种资源。
2.通过了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的。
3.树立保护野生植物的观念，扩大种质资源。
4.可以进一步研究人类农耕文化。 -
第8题：
关于农业起源的理论有哪些？主要思想是什么？
正确答案: 关于农业起源的理论大体分为两类：一是人口压力说，二是宴享说。
（1）人口压力说：在冰后期，生态环境发生了巨大的变化，人类食物短缺。在这种情况下，人类不得不寻找新的食物来源与数量来维持自身的生存，在新的食物中植物是种子占有重要的地位，这样就出现了驯化植物种子的农业。（2）宴享说：农业所驯化的植物的种类，不是主要为了补充原来食物的短缺，而是为了扩大食物品种结构、增加美食种类的需要． -
第9题：
问答题塑造审美心理结构的意义是什么？正确答案： 塑造审美心理结构的意义是：
第一，审美心理结构具有不同于智力结构、意志结构的特征，是人的健全心理结构的重要组成，并且是其他的心理结构所无法替代的。
第二，审美心理结构可以净化人的个体私欲，使人的盲目冲动秩序化，从而培养起一种感性和理性融合，情感和理智协调的心理定势，树立一种超越的人生态度，升华人的心灵境界，使人的个性和谐，人格完整。
第三，人如果缺少审美心理结构，人就会丧失感性、丧失情感、丧失生命的活力，就会变得麻木不仁，冷漠无情，对自然界的变化，人世间的沧桑都无动于衷，对人生的苦难没有丝毫同情。因此，必须重视对人的审美心理结构的塑造，使人的心理结构完善，人格完整，成为一个全面发展的人。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题马克思主义美学的主要内容有（）。A美的本制裁理论
B艺术本质理论
C美的规律理论
D美和美感起源的理论
E异化劳动与审美活动相互关系的理论
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？正确答案： （一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题宇宙起源的流行理论是什么，其理论依据有哪些？正确答案： 大爆炸理论。“红移现象”和“宇宙微波背景辐射”。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述审美理论与审美经验的关系?
参考答案：审美经验的问题是审美活动研究的重要组成部分，也是整个美学研究中一个重要而特殊的层面。 ①在古希腊的美学思想中，有关审美经验的研究并不占重要的地位，因为古希腊哲学的核心是本体论问题，古希腊美学的核心也是美的本质问题。柏拉图用“迷狂说”来描述和解释审美活动达到高峰时的经验状态，“回忆说”则涉及到了审美经验的一般规律。 ②中世纪美学在根本上乃是神学的一个组成部分。奥古斯丁认为，审美经验的真正内涵便是对于上帝的爱。他揭示了审美经验的超验性维度。 ③随着西方近代哲学的认识论转向，西方美学的研究重心也转向了审美经验的探讨。 ④现代西方美学是作为对近代美学的反叛而出现的，但在审美经验问题上却表现出明显的连续性，形成了很多流派，总体上可划分为科学主义和人本主义两大类型。科学主义美学的思想基础是逻辑经验主义或逻辑实证主义，其基本倾向是试图通过实证或科学的方法来解释审美经验。而人本主义则极力排斥自然科学的实证方法，试图把美学建立在人文科学或精神科学方法论的基础上。这一学派的代表人物是叔本华、柏格森和胡塞尔。自然主义美浓、直观主义美学、解释学美学等。 ⑤当代西方美学仍然把审美经验问题作为研究的中心课题之一。 ⑥总而言之，从古希腊到现当代，审美经验问题一直是西方美学家所谈论的一个重要的问题，它构成美学学科的重要内容。
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第14题：
与以往的文学理论相比,伊瑟尔的审美反应理论,其创见性和启示意义表现在哪里?参考答案：综观伊瑟尔的审美反应理论，其从“语用学”和“功能主义”的立场出发研究文学的性质，将 文学作品看作是“艺术极”的本文与“审美极”的读者体验之相互作用的产物，是富有创见性和 启示意义的。既往的文学理论，从古希腊的摹仿说到现代的形式主义，普遍地是着眼于客观现 实与文学的关系、或作家与文学的关系、文学本文与语言的关系，来认识文学的本质、成因和构 成的，并且在宇宙“一元论”观念的支配下，它们大多将对立双方之间的关系看作是单向的决定 与被决定的关系，将文学视为或是某种实体事物的虚幻影像、感性显现，或是目的在自身的唯 美存在、绝对自足的封闭体。这其中虽不乏“片面的真理性”，但偏颇是严重深刻的。伊瑟尔的 理论立足于读者与文学的关系，同时以“互动论”取代了“一元论”，无疑开辟了文学研究的新天 地，是领悟和掌握了辩证法的真谛。
他对现象学美学（以茵加登为主）理论的批判性接受，对阐释学理论的积极借鉴和吸取，还 有对完形心理学以及精神分析学的合理引进和发挥，对这些理论学说的融会贯通的运用，可以 说都对文学理论研究做出了继往开来的重要贡献。
不仅如此，从批评实践来说，他提出的语用学方法，独创的“隐含的读者”、“召唤结构”、“游 移视点”、“空白”等概念，具有分析和解读作品的积极指导意义，人们据此可以从文学的世界中 看到或发掘出更为丰富的东西。其对于创作来说，亦不无具有启示和裨益。
当然，伊瑟尔的读者反应理论只能看作是对“作品一读者”关系的发现认识，它并不能取代 过去在其它关系中建立起来的各种理论。 -
第15题：
论述BAEP各波的起源及临床意义是什么?
正确答案: BAEP各波的起源：I波起于听神经；Ⅱ波起于耳蜗核，部分为听神经颅内段；Ⅲ波起于上橄榄核；Ⅳ波起于外侧丘系及其核团(脑桥中、上部分)；V波起于下丘的中央核团区。BAPE的临床应用及意义：①客观评价听觉检查不合作者、婴幼儿和歇斯底里患者有无听觉功能障碍；②有助于多发性硬化的诊断，特别是发现亚临床病灶；③动态观察脑干血管病时脑干受累情况，帮助判断疗效和预后：④桥小脑角肿瘤术中监护；⑤监测耳毒性药物对听力的影响；⑥脑死亡诊断和意识障碍患者转归的判断。 -
第16题：
于艺术的起源，学者们提出了实践技术、（）和原始巫术三类起源理论。
- A、意外发现
- B、情绪宣泄
- C、审美需要
- D、日常记事
正确答案:C -
第17题：
地产销售操作层面的不足原因是什么（）
- A、人才不足
- B、没法实施
- C、审美观点不同
- D、理论不同
正确答案:A -
第18题：
从审美发生学角度看，“劳动说”的明显不足在于（）
- A、忽视了人的审美活动中的社会性内容
- B、过分注重人的审美活动中的社会性内容
- C、未能真正切入审美如何发生的内在机制
- D、将艺术起源与审美发生学理论相混淆
正确答案:C -
第19题：
教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
正确答案: （一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质 -
第20题：
农业起源的理论分别是什么？
正确答案: （1）博塞洛普“人口压力论”（2）海登宴享说。 -
第21题：
单选题于艺术的起源，学者们提出了实践技术、（）和原始巫术三类起源理论。A意外发现
B情绪宣泄
C审美需要
D日常记事
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题审美起源诸理论的意义与不足是什么？正确答案： 关于审美的起源，在历史上主要有四种理论，即游戏说、生物本能说、巫术说和劳动说。
①游戏说。代表人物：柏拉图、康德和席勒。席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。席勒所说的游戏，是指人在摆脱了物质欲望和道德必然性的懒散之后所从事的一种真正自由的活动。所谓游戏，其实就是一种审美活动。贡献：他试图从人的生命活动的独特性质中去探寻审美发生的直接精神动力，并敏锐地揭示出审美活动与人的自由本质之间的内在联系。第二，他既看到了人的审美活动与动物游戏活动的根本不同，也发现二者之间存在某种深层的联系，说明审美的发生是有其动物性的生理基础的，这符合生命进化的自然历史过程。不足：忽视了对动物游戏向人的游戏转化的机制以及人的游戏得以发生和进行的社会历史条件的探讨。在席勒那里，游戏与审美几乎是同义词。
②动物本能说。代表人物：德谟克里特、博克、达尔文、弗洛伊德。认为审美的发生导源于人的某种本能，这同样是一种具有久远历史的观点。这种研究，不仅拓展了审美发生理论的思维空间，而且还有力地说明审美的发生是有其伏根深远的生物性基础的。缺点：第一，混淆和抹杀了动物的本能活动与人的有意识的生命活动之间的质的区别，以至于把动物的快感等同于人的美感。第二，忽视了对审美活动赖以发生的社会根源的探讨。
③巫术说。代表人物：泰勒、弗雷泽。是20世纪流行于西方的一种艺术与审美发生理论。用巫术说可以说明一部分原始艺术现象，尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画时它具有更为可信的说服力。但是艺术与审美并不完全等同，艺术只是审美活动的一种形式。巫术只是促成艺术发生的因素之一。因此，用巫术说来解释艺术和审美的发生，其有效性也是有一定限度的。
④劳动说。代表人物：毕歇尔、普列汉诺夫。认为艺术和审美起源于人类的物质生产劳动。这一学说在一定程度上揭示了劳动对艺术和审美活动至关重要的决定性作用。不足：它只是揭示了审美赖以发生的物质前提，却未能真正切入审美如何发生的内在机制。从物质性的生产劳动到精神性的审美活动的过渡和飞跃，需要一定的中间环节。因而劳动说不是严格意义上的审美发生理论。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题实践技术、（）和原始巫术是学者们提出关于艺术的起源三类起源理论。A审美需要
B日常记事
C情绪宣泄
D意外发现
正确答案： C解析： 暂无解析