简述音乐的美的构成？

题目
简述音乐的美的构成？
相似考题

1.音乐从属于美的范畴,音乐教育是()的组成部分。A.语言B.美育C.大脑发育D.身心健康

2.简述美的内容与美的形式关系?

3.音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

4.创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。A、生活美B、流畅美C、音乐美D、独特美

参考答案和解析
第一，音乐所依赖的媒介就是声音，声音自身的质量决定着音乐的美感，同时，声音间的组合关系，各种音色的组合关系也决定着音乐的美。
第二，各种声音按一定的节奏、旋律、和声等规范组合起来，就能塑造出一定的音乐形象，表达一定的思想情感（特定的）。
第三，对音乐作品的欣赏必须以表演者的演奏为中介。（但是天然的风雨声却例外）
第四，音乐是完全动态的艺术（从音乐艺术的形态学特征上来说）。
略
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  • 第1题：

    不属于美的艺术的是（）。

    A绘画

    B绘图

    C诗歌

    D音乐


    B
    略

  • 第2题：

    在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）

    • A、游戏活动中的音乐活动
    • B、专门的音乐活动
    • C、节日活动中的音乐活动
    • D、日常生活中的音乐活动

    正确答案:D

  • 第4题：

    形体美的构成是由（）、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。


    正确答案:线条

  • 第5题：

    简述音乐的美的构成？


    正确答案: 第一，音乐所依赖的媒介就是声音，声音自身的质量决定着音乐的美感，同时，声音间的组合关系，各种音色的组合关系也决定着音乐的美。
    第二，各种声音按一定的节奏、旋律、和声等规范组合起来，就能塑造出一定的音乐形象，表达一定的思想情感（特定的）。
    第三，对音乐作品的欣赏必须以表演者的演奏为中介。（但是天然的风雨声却例外）
    第四，音乐是完全动态的艺术（从音乐艺术的形态学特征上来说）。

  • 第6题：

    音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。

    • A、音乐的感觉与知觉能力
    • B、音乐的记忆能力
    • C、音乐联想和想象能力
    • D、音乐的情感
    • E、音乐的创造能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    马克思说：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”这句话的意思是（）。

    • A、没有音乐感就不能听音乐
    • B、审美主体审美能力的重要性
    • C、要加强音乐教育
    • D、音乐美并不客观存在

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）
    A

    游戏活动中的音乐活动

    B

    专门的音乐活动

    C

    节日活动中的音乐活动

    D

    日常生活中的音乐活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在人类的精神生活中，音乐为什么能显示出特殊的魔力和魅力？（　　）
    A

    音乐是美的形式构成，要求生产主体将自己的主观世界的审美情致、审美经验以及自创的、恰当得宜的美的形式构成，“物化”到产品之中

    B

    由于声音的本性具有高亢或低沉，急促或悠长，强烈或轻柔的区别

    C

    音乐的“音响”是它物化结构的基本手段

    D

    在原始艺术萌芽阶段，乐音、音响总是和人类活动中的动作、姿态相联系

    E

    音乐能创造出一种超自认气氛和想象中的神力


    正确答案： D,A
    解析：
    BCDE四项，由于声音的本性，高亢或低沉，急促或悠长，强烈或轻柔，都具有召唤心灵的感染力，甚至能创造出一种超自然气氛和想象中的神力，音乐的“音响”是它物化结构的基本手段，和人类情感、精神生活、心理波动有着特别密切的直接联系，具有纯粹感觉的冲力；在原始艺术萌芽阶段，乐音、音响总是和人类活动中的动作、姿态相联系，这种联系比和说话的联系更为密切，更加处于天然本能。

  • 第10题：

    问答题
    简述美的内容与美的形式关系？

    正确答案： 美的形式和形式美是两个含义紧密相关而又有区别的概念。美的形式是指美的事物外在形式的美，是该事物美的性质和特征的直观、生动呈现。而形式美是指美的形式的某些共同的特征，是从美的形式发展而来的，它同美的内容的联系是问接的、朦胧的，甚至可以脱离美的内容，而成为一种具有独立审美价值的美。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述质实之美的构成要素。

    正确答案： 叙事内容的显露特征（即直接呈现，毫无掩饰。金瓶梅最突出的风格要素，体现着这部小说独有的暴露特征。即指创作主体对描述对象的客观忠诚态度——不虚美隐恶，也指描述对象真实面貌直接完整呈现的艺术方法——不内敛隐藏。典型代表——瓶儿之死。显露的写实艺术，使作者的描述意图和内容得到清晰完整的直接呈现，减少了误读的可能，有利于审美接受），叙事手段的琐细特征（金瓶梅质实美学风格的又一突出特征集中，表现为细节的丰富和叙事的周详）、叙事组织结构的致密特征。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。
    A

    音乐的感觉与知觉能力

    B

    音乐的记忆能力

    C

    音乐联想和想象能力

    D

    音乐的情感

    E

    音乐的创造能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述构成形体健美的要素。


    正确答案:健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。

  • 第14题：

    简述生态美的构成？


    正确答案:生态美是以生态观念为价值取向而形成的审美意识，体现了人对自然的依存和人与自然的生命关联，生态审美意识不仅是对自身生命价值的体认，也不只是对外在自然的发现，而是人与自然的生命共感与欢歌，使审美主体将自身生命与对象世界包括整个社会与自然的和谐交融。

  • 第15题：

    幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。


    正确答案:感受力；表现力；创造力

  • 第16题：

    要让孕妇多听些（）

    • A、轻柔优美的音乐
    • B、摇滚音乐
    • C、霹雳舞曲
    • D、悲壮激昂的音乐

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述形体美的构成。


    正确答案:形体美是由线条、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。

  • 第18题：

    乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。

    • A、强化了人们的审美体验
    • B、推动了音乐审美的发展
    • C、形成了音乐审美的理论
    • D、带来了音乐审美的误区

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    不属于美的艺术的是（）。
    A

    绘画

    B

    绘图

    C

    诗歌

    D

    音乐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述形体美的构成。

    正确答案： 形体美是由线条、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述音乐的美的构成？

    正确答案： 第一，音乐所依赖的媒介就是声音，声音自身的质量决定着音乐的美感，同时，声音间的组合关系，各种音色的组合关系也决定着音乐的美。
    第二，各种声音按一定的节奏、旋律、和声等规范组合起来，就能塑造出一定的音乐形象，表达一定的思想情感（特定的）。
    第三，对音乐作品的欣赏必须以表演者的演奏为中介。（但是天然的风雨声却例外）
    第四，音乐是完全动态的艺术（从音乐艺术的形态学特征上来说）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    形体美的构成是由（）、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。

    正确答案： 线条
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。

    正确答案： 感受力,表现力,创造力
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）曾经说过：“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”

    正确答案： 马克思
    解析： 暂无解析

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