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第1题：
简述团体创始阶段的特征和可能存在的问题。
关于团体创始阶段的特征：
（1）团体结构松散。
（2）人际沟通表面化。
（3）成员有多种情绪体验。
可能存在的问题：
（1）成员可能被动等待。
（2）成员对团体不信任或恐惧，表现出抗拒。
（3）成员对团体模糊的认识和误解。
略 -
第2题：
阐述团体创始阶段的影响技术。
（1）解释。
（2）保护。
（3）支持。
（4）自我表露。
（5）询问。
（6）对质。
（7）示范。
略 -
第3题：
简述团体的特征。
正确答案:（1）具有一定数量的成员（2-50人）
（2）组织具有明确的结构
（3）有共同的目标和行为规范
（4）心理上有依存感和共同感 -
第4题：
如果你作为团体咨询的领导者，你觉得你面临的任务有哪些？你如何把团体创始阶段的技术在其中加以运用？
正确答案: 作为团体咨询的领导者面临的任务有：
①建立信任感。领导者可以用自我介绍、领导者的积极态度、说明团体规则、鼓励成员表达建立信任感。
②示范的作用。在团体初期，大部分成员相当依赖团体领导者，领导者被团体成员作为权威人物和行为榜样。为团体确立步调和形成规则。
③确立团体目标和个人目标。领导者向成员阐明团体的目标，并帮助成员确定、澄清和建立有意义的个人目标。
④形成团体基本规则。形成团体规则是领导者在团体创始阶段的任务之一。
⑤明晰团体中的责任。团体中领导者和成员都要承担团体发展的责任，领导者在团体方向和效果承担责任，采取策略使团体向计划书确认的方向发展，但也要让成员采取相应的责任，个体对团体发展都有积极作用，需要每一个人的积极参与和投入。
⑥提供适应的指导。领导者在团体初期要对成员进行一般性的指导，同时避免对领导者的过渡依赖。
⑦契约也称协约，使团体成员与领导者的协议，主要是为了引导团体成员达到团体目标。
团体创始阶段的技术：
①相识的技术。相识的技术也称开启技术，就是指尽快的、轻松的、有效的使团体成员相识。
②分组的技术。在咨询过程中将团体分成小组。
③让成员参与团体的技术。以一些原则促进，协助和推动团体成员成为主动、积极的参与者、从而在团体经验中获得收获。
④处理成员情绪的技术。处理成员焦虑、害怕的情绪，建立信任感，处理防卫或抗拒。 -
第5题：
简述团体创始阶段常用活动。
正确答案: 团体创始阶段互不相识的人为了参加团体咨询而走到一起来了，一方面对团体其他成员的背景等问题很好奇，同时会有点恐惧感、焦虑感，怕小被人接纳，又怕在他人面前出丑。这一阶段的活动最好选取比较简单，容易的互相认识的游戏或活动。指导者最好选自己比较熟悉，自己对运作及可能发生的情况有所掌握的，才能顺利地带领成员投入活动。活动进行期间要让成员有轻松的感受。这一阶段常采用的活动有非语言式的交流形式，也有语言交流形式。
非语言的形式有：轻松体操、放松感觉、步行者天国、微笑握手、按摩、盲行、哑口无言等活动。
语言的形式有：自我介绍、他者介绍、关注练习、名字串联等。随着活动的逐渐深入，成员的关系也由表及里，由浅入深，相互认同，相互信任，慢慢形成相互合作的团体气氛。 -
第6题：
在团体创始阶段成员会有许多的担心和疑惑，很矛盾。团体成员的早期的这些特殊感受和情绪感受对于团体形成至关重要。为了形成安全的团体氛围，团体成员需要发挥哪些功能？
正确答案: 团体成员的早期的这些特殊感受对于团体形成至关重要。为了形成安全的团体氛围，团体成员需要：
①用行动创造一种信任的气氛。
②学习表达个人的感受和想法。
③愿意表达与团体有关的期望。
④参与团体规则的建立。
⑤了解团体的基本历程。 -
第7题：
问答题简述团体结束阶段的特征。正确答案： （1）出现离别的情绪。
（2）对外界的担心。
（3）团体连接出现松散。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述团体创始阶段常用活动。正确答案： 团体创始阶段互不相识的人为了参加团体咨询而走到一起来了，一方面对团体其他成员的背景等问题很好奇，同时会有点恐惧感、焦虑感，怕小被人接纳，又怕在他人面前出丑。这一阶段的活动最好选取比较简单，容易的互相认识的游戏或活动。指导者最好选自己比较熟悉，自己对运作及可能发生的情况有所掌握的，才能顺利地带领成员投入活动。活动进行期间要让成员有轻松的感受。这一阶段常采用的活动有非语言式的交流形式，也有语言交流形式。
非语言的形式有：轻松体操、放松感觉、步行者天国、微笑握手、按摩、盲行、哑口无言等活动。
语言的形式有：自我介绍、他者介绍、关注练习、名字串联等。随着活动的逐渐深入，成员的关系也由表及里，由浅入深，相互认同，相互信任，慢慢形成相互合作的团体气氛。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题阐述团体创始阶段的影响技术。正确答案： （1）解释。
（2）保护。
（3）支持。
（4）自我表露。
（5）询问。
（6）对质。
（7）示范。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述团体创始阶段的特征和可能存在的问题。正确答案： 关于团体创始阶段的特征：
（1）团体结构松散。
（2）人际沟通表面化。
（3）成员有多种情绪体验。
可能存在的问题：
（1）成员可能被动等待。
（2）成员对团体不信任或恐惧，表现出抗拒。
（3）成员对团体模糊的认识和误解。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题团体创始阶段的活动有哪些？在一次团体咨询的创始阶段，如果你作为领导者你会选择什么样的活动？正确答案： 《连环自我介绍》《缘聚你我》《喜相逢》《打招呼》《认识你最好》《你做我学》《寻找我的那一半》《棒打薄情郎》《分享乐趣》《组员心声》《相亲相爱一家人》。
如果自己是领导者，应遵循下列原则：
①创造温暖团体氛围。
②设计无压力的相识。
③澄清成员期待与团体规则。
④不要选择深层次的分享活动。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题团体创始阶段的特征之一是人际沟通（）A表面化
B深层化
C形式化
D结构化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述团体结束阶段团体评估的方法。
（1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。
略 -
第14题：
分享此时此刻的经验感受，激发团体动力是团体创始阶段的工作任务。（）
正确答案:正确 -
第15题：
团体创始阶段的特征之一是人际沟通（）
- A、表面化
- B、深层化
- C、形式化
- D、结构化
正确答案:A -
第16题：
简述团体过渡阶段的特征。
正确答案: （1）成员的情绪特征。
（2）矛盾冲突与控制。
（3）挑战团体领导者。
（4）表现出抗拒。 -
第17题：
团体创始阶段的活动有哪些？在一次团体咨询的创始阶段，如果你作为领导者你会选择什么样的活动？
正确答案: 《连环自我介绍》《缘聚你我》《喜相逢》《打招呼》《认识你最好》《你做我学》《寻找我的那一半》《棒打薄情郎》《分享乐趣》《组员心声》《相亲相爱一家人》。
如果自己是领导者，应遵循下列原则：
①创造温暖团体氛围。
②设计无压力的相识。
③澄清成员期待与团体规则。
④不要选择深层次的分享活动。 -
第18题：
单选题团体开始时，团体成员都不了解团体要做什么，他们能够做什么，哪些行为是团体不允许的，这一描述体现了团体创始阶段的特征是（）A成员有不确定的态度
B成员有多种情绪体验
C团队结构松散
D人际沟通表面化
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述团体过渡阶段的特征。正确答案： （1）成员的情绪特征。
（2）矛盾冲突与控制。
（3）挑战团体领导者。
（4）表现出抗拒。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题如果你作为团体咨询的领导者，你觉得你面临的任务有哪些？你如何把团体创始阶段的技术在其中加以运用？正确答案： 作为团体咨询的领导者面临的任务有：
①建立信任感。领导者可以用自我介绍、领导者的积极态度、说明团体规则、鼓励成员表达建立信任感。
②示范的作用。在团体初期，大部分成员相当依赖团体领导者，领导者被团体成员作为权威人物和行为榜样。为团体确立步调和形成规则。
③确立团体目标和个人目标。领导者向成员阐明团体的目标，并帮助成员确定、澄清和建立有意义的个人目标。
④形成团体基本规则。形成团体规则是领导者在团体创始阶段的任务之一。
⑤明晰团体中的责任。团体中领导者和成员都要承担团体发展的责任，领导者在团体方向和效果承担责任，采取策略使团体向计划书确认的方向发展，但也要让成员采取相应的责任，个体对团体发展都有积极作用，需要每一个人的积极参与和投入。
⑥提供适应的指导。领导者在团体初期要对成员进行一般性的指导，同时避免对领导者的过渡依赖。
⑦契约也称协约，使团体成员与领导者的协议，主要是为了引导团体成员达到团体目标。
团体创始阶段的技术：
①相识的技术。相识的技术也称开启技术，就是指尽快的、轻松的、有效的使团体成员相识。
②分组的技术。在咨询过程中将团体分成小组。
③让成员参与团体的技术。以一些原则促进，协助和推动团体成员成为主动、积极的参与者、从而在团体经验中获得收获。
④处理成员情绪的技术。处理成员焦虑、害怕的情绪，建立信任感，处理防卫或抗拒。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在团体创始阶段成员会有许多的担心和疑惑，很矛盾。团体成员的早期的这些特殊感受和情绪感受对于团体形成至关重要。为了形成安全的团体氛围，团体成员需要发挥哪些功能？正确答案： 团体成员的早期的这些特殊感受对于团体形成至关重要。为了形成安全的团体氛围，团体成员需要：
①用行动创造一种信任的气氛。
②学习表达个人的感受和想法。
③愿意表达与团体有关的期望。
④参与团体规则的建立。
⑤了解团体的基本历程。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述团体创始阶段的特征。正确答案： ①团体结构松散（不了解团体，探索、紧张、被自我占据无法关心团体）
②人际沟通表面化（特色是接近与逃避，接触但不想太亲密，持公众形象，对团体不安，尝试性探索和检查团体局限性，对团体有误解和好奇）
③成员有多种情绪体验（一方面期待，另一方面经历到害怕和未知的焦虑）解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述团体辅导成效阶段的团体任务。正确答案： （1）以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效，辅导者要以身示范，或引导成员塑造被期符的行为，如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
（2）协助成员从团体经验中认知重建例如，某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落，认为是自己运气不好，老师评分不公平；辅导者应帮助他进行合理的归因，使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
（3）协助成员把领悟化为行动上例中，该学生领悟到“自己的失败不是运气不好，也不是老师评分不公平，而是自己努力不够”。解析： 暂无解析