总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错

第1题：

第2题：

归纳过程是由（）认识上升到理性认识。

• A、一般
• B、特殊
• C、书面
• D、感性

第3题：

总结要把感性认识上升到理性认识的高度。

第4题：

由感性认识上升到理性认识的过程是（）

• A、消极的过程
• B、完全自发的过程
• C、主观随意的过程
• D、积极能动的过程

第5题：

实现由感性认识上升到理性认识，需要对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。这一认识过程是（） ①从实践到认识，再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性，对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃

• A、②③
• B、①②③
• C、②③④
• D、②③④⑤

第6题：

总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。

第7题：

实现意识对物质反作用的基本途径是（）。

• A、人们的主观努力
• B、进行思想斗争；
• C、由感性认识上升到理性认识
• D、社会实践

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。

A对

B错

第14题：

总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。

第15题：

撰写工作总结，要把感性认识上升到理性认识上来，总结出具有典型意义的经验教训来。

第16题：

总结重点是感性认识上升到理性认识。

第17题：

科学的经验总结研究过程是怎样的一次飞跃过程（）

• A、感性知识上升为理性经验
• B、感性经验上升为理性认识及科学理论
• C、理性认识上升为科学理论
• D、感性认识上升为理性认识

第18题：

总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。

第19题：

在新的发展观下，单一以GDP考核干部情况将得到改进，新的考核体系将更加全面，这属于（）。

• A、由现象到本质
• B、由实践到认识
• C、由感性认识上升到理性认识
• D、用理性认识指导实践

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：