简述在团体中尝试积极的体验。

第1题：

第2题：

简述体验在文学中的功能。
（一）使艺术形象具有生气勃勃的活力；
（二）使艺术形象具有诗意的超越。
略

第3题：

简述在团体中获得情感支持。
①情绪抒泄（即包括消极，也包括正面情绪）。
②发现共同性。
③被人接纳。
④满怀希望。
略

第4题：

家长职业体验属于体验式团体教育活动中的学校体验活动。

正确答案:正确

第5题：

运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。

正确答案: 向学生呈现：“调查一下自己出生到六年后，每年体重变化的情况”这个问题。如果只是把数据罗列在一张统计表中，就仅仅反映了事实。于是可以尝试用条形统计图的方式呈现出来。但为了更好地反映出规律性的趋势来，则要采用折线统计图。

第6题：

属于积极主动型学员的特点是（）

• A、表现出强烈的参与意识
• B、具有丰富的想象力和创造性思维
• C、乐于尝试或体验不同的经历
• D、容易合作

正确答案:A,B,C,D

第7题：

应用题： 在教育实践中尝试使用环境体验法。

正确答案: （1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化
（2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境
（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性
（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。
（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置
（6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性

第8题：

在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。

• A、兴趣性体验
• B、自主性体验
• C、胜任感体验
• D、幽默感体验

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

如何理解在团体中尝试积极的情感体验？
①享受亲密感从小没有经历过温暖的家庭生活或体会亲近的人际关系，对人际关系持有消极或否定的态度，在团体咨询中，成员之间会形成很亲密的关系，体会相互关心，相互爱护的友好情谊，从而形成进一步的信任。
②增强归属感和认同感在团体咨询中，当团体凝聚力形成并增强时会让团体产生强烈的归属感和认同感。
③观察团体行为与领导关系对于一些不善人际关系的人通过团体咨询可以观察、体会人际关系形成的过程，从而学习在自己的实际生活如何参与，如何把握。
④体验互惠互利有些人在社会生活中因为不能肯定自己的价值而感到惶惑不安，缺乏自信，使自己失去很多发展的机会。在团体咨询中，领导者鼓励支持成员之间互相帮助，而这种互助互利将会使参与者得到积极的人生体验。
略

第15题：

初学者应以团体成员的身份参加一些团体，体验团体发展过程中成员的感受和经验，观察其他领导者带领团体的（）。
技巧
略

第16题：

按照“顾客参与方式”和“顾客与环境的联系”两个指标，可以将体验经济分为下列领域（）

• A、娱乐体验
• B、教育体验
• C、审美体验
• D、逃避现实体验
• E、尝试体验

正确答案:A,B,C,D

第17题：

积极心理学的研究领域在主观层面上，在个人层面上，研究积极的主观体验。

正确答案:错误

第18题：

人的实践体验说法正确的有（）

• A、人的实践体验都是积极和肯定的
• B、人的体验与实践是完全分开的
• C、现实生活中，人的实践体验具有积极和消极之分、肯定与否定之别
• D、人的一切实践体验，都是社会中的实践体验

正确答案:C,D

第19题：

对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验（）幸福观的体现。

• A、社会取向
• B、个人取向
• C、积极取向
• D、消极取向

正确答案:A

第20题：

简述团体工作者在团体活动中限制破坏性冲突的主要方法。

正确答案:（1）妥协；
（2）裁判；
（3）暂缓处理；
（4）和平共处、目标转移；
（5）教育、重组团体。

第21题：

第22题：

第23题：