在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）A归因理论B需要层次论C成就动机理论D自我效能感理论

第1题：

第2题：

第3题：

由心理学家洛克提出的是（）

• A、教育投资理论
• B、目标设置理论
• C、熟练理论
• D、社会学习理论

正确答案:B

第4题：

激励理论被行为学家广泛研究，其中最有影响的是美国心理学家佛隆的（）。

• A、“需要层次理论”
• B、“双因素理论”
• C、“期望理论”
• D、“动机理论”

正确答案:C

第5题：

国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。

• A、系统科学理论研究发展
• B、学习与教学理论研究发展
• C、教育传播理论研究发展
• D、直观教育与媒体技术

正确答案:D

第6题：

在设计学习与研究中，需求的研究是基于动机的研究理论。

正确答案:正确

第7题：

支架式教学策略这种教学思想来源于（）。

• A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
• B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
• C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
• D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述青少年学习动机的理论。
1.归因理论（韦纳提出的三纬度成败归因理论。该理论认为能力、努力、任务难度和运气是人们解释成功或失败的4种主要原因，并将这4种主要原因划分为控制源、稳定性和可控性三个维度）。
2.自我效能感理论（班杜拉认为自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的推测或判断，是个体对自己行为能力的主观推测。班杜拉认为自我效能感直接影响个体的认识、动机、情感和选择过程，进而对行为起到重要的调节作用）。
略

第15题：

心理学家阿特金森提出的是下面哪个理论？（）

• A、期望理论
• B、成人学习理念
• C、归因理论
• D、动机理论

正确答案:D

第16题：

学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的（）

• A、实验理论
• B、过程理论
• C、企业精神理论
• D、选择理论

正确答案:A

第17题：

（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

• A、动机理论
• B、品德学习
• C、问题解决
• D、知识学习
• E、学习理论

正确答案:E

第18题：

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

• A、智力理论
• B、动机理论
• C、学习理论
• D、认知理论

正确答案:C

第19题：

心理学家研究了许多有关人的需求与动机的理论，其中最著名的理论是心理学家马斯洛的（）

• A、“需要层次论”
• B、“动机形成理论”
• C、“市场细分理论”
• D、“目标市场理论”

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：