良好的人际关系能够使交往双方取长补短，增强（）A晕轮效应B整体效应C价值效应D首因效应

题目
良好的人际关系能够使交往双方取长补短，增强（）

A晕轮效应

B整体效应

C价值效应

D首因效应

相似考题

1.人际关系的形成与变化，取决于交往双方的身份和地位。

2.人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象：()A、人际关系B、人际吸引C、人际排斥D、人际交往

3.人际关系的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度。()

4.有关P-A-C分析的论述，正确的是①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系( )A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④E、②③④⑤

参考答案和解析
B
略
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  • 第1题：

    企业职业经理人际交往能力A级胜任特征包括()。

    A.对人际交往保持高度的兴趣
    B.能够赢得他人的尊重和信赖
    C.能赢得良好的人际交往氛围
    D.能够和人建立良好的人际关系
    E.对人际交往有兴趣

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    人际关系的距离与空间距离相比，空间距离是外在的，形式方面的，他人一眼就能看出交往双方的交往距离；人际关系距离则是内在的，精神方面的，表现为交往中的一种（）。


    正确答案:态度

  • 第3题：

    交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的（）。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。


    正确答案:次数

  • 第4题：

    青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧？


    正确答案: （一）、主动交往，善于自我表露。自我表露是指在人际交往过程中主动向朋友、父母和老师提供关于个人的信息。通过主动的自我表露，可以从内心深处了解自己，可以获得更多的有关自己言行的反馈信息，也有助于他人更好地了解自己的思想和情感，促进双方关系向更亲密的层次发展。自我表露需要把握好时机。一般而言，需要你谈谈自己的时候，如果你能坦诚地坦诚地谈论自己，就会引起大家的兴趣和好感。自我表露也要适度，过多的自我表露会让对方感到厌烦。
    （二）耐心倾听，善于提问。倾听是指集中全部注意力，从对方的谈话中捕捉信息，发现问题，弄清对方谈话的真正含义，使谈话能够持续进行。耐心倾听有助于准确理解对方表达的意义，并使自己的发言有的放矢。耐心倾听还可以体现出对交往对象的尊重，是增进人际交往的有效手段。
    （三）掌握赞美与批评的艺术。赞美诗对交往对象的优势、长处或成绩的积极肯定。在人际交往中，赞美对方时应实事求是，言辞要恰当、具体，就事论事，不要使用空泛的语言；态度要真诚，不要刻意恭维。在交往过程中，批评是必不可少，青少年要学会正确运用批评。
    （四）勇于承认错误。青少年在与人交往的过程中如果犯了错，要勇于承认错误，并承担一定的责任，会给人留下真诚、虚心的良好印象。所以青少年不仅要勇于承认错误，还要虚心接受批评，把朋友、师长对自己的批评转化为成长的动力，调整受批评后的不愉快心情，积极地对待学习和生活。

  • 第5题：

    人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）

    • A、修养和处世方法
    • B、身份和地位
    • C、交往方式与方法
    • D、需要满足的程度

    正确答案:D

  • 第6题：

    人际关系的类型比较复杂，根据（），可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。

    • A、交往关系大小
    • B、人际交往需要不同
    • C、交往双方的相互关系状况
    • D、交往动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧？

    正确答案： （一）主动交往，善于自我表露。自我表露是指在人际交往过程中主动向朋友、父母和老师提供关于个人的信息。通过主动的自我表露，可以从内心深处了解自己，可以获得更多的有关自己言行的反馈信息，也有助于他人更好地了解自己的思想和情感，促进双方关系向更亲密的层次发展。自我表露需要把握好时机。一般而言，需要你谈谈自己的时候，如果你能坦诚地坦诚地谈论自己，就会引起大家的兴趣和好感。自我表露也要适度，过多的自我表露会让对方感到厌烦。
    （二）耐心倾听，善于提问。倾听是指集中全部注意力，从对方的谈话中捕捉信息，发现问题，弄清对方谈话的真正含义，使谈话能够持续进行。耐心倾听有助于准确理解对方表达的意义，并使自己的发言有的放矢。耐心倾听还可以体现出对交往对象的尊重，是增进人际交往的有效手段。
    （三）掌握赞美与批评的艺术。赞美诗对交往对象的优势、长处或成绩的积极肯定。在人际交往中，赞美对方时应实事求是，言辞要恰当、具体，就事论事，不要使用空泛的语言；态度要真诚，不要刻意恭维。在交往过程中，批评是必不可少，青少年要学会正确运用批评。
    （四）勇于承认错误。青少年在与人交往的过程中如果犯了错，要勇于承认错误，并承担一定的责任，会给人留下真诚、虚心的良好印象。所以青少年不仅要勇于承认错误，还要虚心接受批评，把朋友、师长对自己的批评转化为成长的动力，调整受批评后的不愉快心情，积极地对待学习和生活。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人际关系的类型比较复杂，根据（），可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。
    A

    交往关系大小

    B

    人际交往需要不同

    C

    交往双方的相互关系状况

    D

    交往动机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    通过交往建立良好的人际关系，有什么作用？

    正确答案： 1、为人搭建一个社会支持系统
    2、满足人的安全和人的归属的要求
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（）
    A

    交往次数

    B

    心理距离

    C

    行为表现

    D

    互惠程度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人际关系的距离与空间距离相比，空间距离是外在的，形式方面的，他人一眼就能看出交往双方的交往距离；人际关系距离则是内在的，精神方面的，表现为交往中的一种（）。

    正确答案： 态度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    单选：从资料可以看出，求助者的（　　）。
    A

    人际关系良好

    B

    人际关系紧张

    C

    人际关系一般

    D

    社会交往困难


    正确答案： A
    解析： 根据资料，求助者生活工作中的应酬比较多，因此，可以确定其人际关系良好，并未因心理问题而严重影响其社会功能。

  • 第13题：

    世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准，要求建立“良好的人际关系”。对从业人员来说，践行这一标准的意义在于()

    A.通过建立良好的人际关系，能够增强员工的工作舒适感
    B.良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产
    C.可以减少管理中的矛盾
    D.人际关系好，自然好办事

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（）

    • A、交往次数
    • B、心理距离
    • C、行为表现
    • D、互惠程度

    正确答案:B

  • 第15题：

    良好人际关系建立的途径有（）。

    • A、塑造良好的第一印象
    • B、主动交往
    • C、移情
    • D、避免争论

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在人际关系建立的五个阶段中，随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高，人际关系将进入（）。

    • A、吸引阶段
    • B、适应阶段
    • C、融合阶段
    • D、依附阶段

    正确答案:C

  • 第17题：

    通过交往建立良好的人际关系，有什么作用？


    正确答案: 1、为人搭建一个社会支持系统
    2、满足人的安全和人的归属的要求

  • 第18题：

    问答题
    青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。

    正确答案： （1）遵循交往原则：
    ①平等原则。
    ②互利原则。
    ③诚信原则。
    （2）学会控制自己的情绪：
    ①克服羞怯。
    ②克服愤怒。
    （3）培养良好的个性品质：
    ①尊重。
    ②宽容。
    ③热情。
    ④责任感。
    （4）掌握交往技巧：
    ①主动交往，善于自我表露。
    ②耐心倾听，善于提问。
    ③掌握赞美与批评的艺术。
    ④勇于承认错误。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在人际关系建立的五个阶段中，随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高，人际关系将进入（）。
    A

    吸引阶段

    B

    适应阶段

    C

    融合阶段

    D

    依附阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准，要求建立“良好的人际关系”。对从业人员来说，践行这一标准的意义在于（）。
    A

    人际关系好，自然好办事

    B

    良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产

    C

    通过建立良好的人际关系，能够增强员工的工作舒适感

    D

    可以减少管理中的矛盾


    正确答案： B
    解析： 良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产，必要的时候，会对员工产生巨大的帮助。

  • 第21题：

    填空题
    交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的（）。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。

    正确答案： 次数
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    良好的人际关系能够使交往双方取长补短，增强（）
    A

    晕轮效应

    B

    整体效应

    C

    价值效应

    D

    首因效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关P-A-C分析的论述，正确的是（　　）。①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系
    A

    ①②③④

    B

    ①③④

    C

    ③④⑤

    D

    ②③④

    E

    ②③④⑤


    正确答案： C
    解析：
    ①中，P是parent的缩写，代表父母状态，而C是child的缩写，代表儿童状态，所以①是错误的，应该选择E。

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