简述西方心理卫生运动的历史（起源、发展、典型人物等）。
题目
简述西方心理卫生运动的历史（起源、发展、典型人物等）。
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第1题：
简述现代心理卫生运动的发展。
第一阶段：从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防。（20世纪20到二战结束），1930年5月，第一届国际心理卫生大会在美国华盛顿市召开，53个国家的3042位代表参加了这次会议，并选举产生了国际心理卫生委员会，美国著名精神病学家威廉华任会长，比尔斯任秘书长。这一阶段的心理卫生工作的重点是：致力于精神病院的给养改革以及建立广泛的精神病社会保障体系，以使精神病患者受到社会公正处置，并减少精神疾病的发生率。
第二阶段：从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响。（二战后--20世纪60年代末），1948年在英国伦敦召开的第三届国际心理卫生大会上，发表了题为《心理健康与世界公民》的纲领性文件。在此次会议上还成立了新的国际心理卫生组织——世界心理健康联合会（WFMH）.1949年，世界卫生组织（WHO）总部建立了心理卫生处.这些组织的建立与纲领的颁布与实施，标志着心理卫生运动已经成为世界性的潮流。1961年，世界心理健康联合会明确提出心理卫生今后的工作任务是：在生物学、医学、社会学及教育学等各个领域，使居民的心理健康水平得到全面提高。这一阶段表明心理卫生工作已经超出传统的精神病学范畴，正在拓广它的服务领域。
第三阶段：从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质，挖掘人的心理潜能。（20世纪70年代—至今），这一阶段，西方心理学工作者开始从人本主义角度来审视心理卫生问题。人本主义心理学家认为，真正的心理健康者，应该是内心世界及其丰富，精神生活无比充实，潜能得以发挥，人生价值能够完全体现的人，这种关于健康心理的描述给予心理卫生工作者以极大的启发，当今的心理卫生运动朝着全面提高人的心理，充分发挥人的潜能方向发展。
略 -
第2题：
简述光伏发电的历史起源。
正确答案:1839年，19岁的法国贝克勒尔做物理实验时，发现在导电液中的两种金属电极用光照射时，电流会加强，从而发现了“光生伏打效应”；
1930年朗格首次提出用“光伏效应”制造“太阳电池”，是太阳能变成电能；
1932年奥杜博特和斯托拉制成第一块“硫化镉”太阳电池；
1941年，奥尔在硅上发现光伏效应；
1954年5月美国贝尔实验室恰宾、富勒和皮尔松开发出效率为6%的单晶硅太阳电池，这是世界上第一个有实用价值的太阳电池。同年，威克尔首次发现了砷化镓有光伏效应，并在玻璃上沉积硫化镉薄膜，制成了太阳电池。太阳光能转化为电能的实用光伏发电技术由此诞生并发展起来。 -
第3题：
简述西方社会学理论发展的历史传统。
正确答案:①英国功利主义的传统；
②法国大革命后的实证主义传统；
③德国的历史主义传统；
④美国的实用主义。 -
第4题：
西方发达国家的诚信起源于古希腊时期柏拉图和亚里士多德的美德思想，发展到当今社会的诚信建设已有超过一千年的历史。
正确答案:正确 -
第5题：
简述心理卫生的历史。
正确答案: 心理卫生又称精神卫生，原意是维护和增进心理健康、减少心理和行为问题与疾病。它除了指一门学科和一项服务工作外，还专指人的心理健康及其状态。
（1）我国古代的心理卫生思想，萌芽初创、发展充实、日臻完善、普及民众。
（2）现代心理卫生运动却是兴起于20世纪初。它的发起人是美国人比尔斯（C•Beers）。他根据自己住院期间和出院之后的亲身遭遇，于1908年出版了著名的《一个找回自我的心灵》。此书引起了心理学家和社会各界的大力支持和强烈反响。自此开始了一场由美国发轫、最后遍及世界的心理卫生运动。
（3）1908年，世界第一个心理卫生组织——美国康涅狄格州心理卫生协会成立；1930年国际心理卫生委员会成立；1948年，在联合国教科文组织主持下，成立了世界心理健康联合会（WFMH）。中国的心理卫生运动在20世纪30年代起步，1936年成立了“中国心理卫生协会。”真正意义上的中国心理卫生协会于1985年在山东泰安宣告成立。 -
第6题：
当代心理卫生运动的发展三个阶段是什么？
正确答案: 第一阶段：从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防.这一阶段约从20世纪20年代起到世界大战结束。
第二阶段：从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响.这一阶段约从二次世界大战后到20世纪60年代末。
第三阶段：从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质.这一阶段从20世纪70年代开始，目前仍在发展之中。 -
第7题：
简述西方传播学的起源、发展与流派。
正确答案:传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
传播学是本世纪40年代以来跨学科研究的产物。传播学诞于美国，美国学者分别从不同角度探索传播规律，形成了多种传播模式，运用不同理论分析传播。在国际范围内，传播学研究大体分为两大学派：以美国为中心的传统学派，以西欧为中心的批判学派。 -
第8题：
问答题简述西方市场经济国家劳动关系历史的四个发展阶段及其各自的特点？正确答案： ⑴第一阶段，从产业革命开始至19世纪下半叶，资本主义的发展处在自由竞争时期。
特点：
①劳资矛盾的焦点主要集中在劳动者的工资、工时、就业和劳动条件的改善上。
②劳工运动总体上处于分散、个别和局部的状态，工人群众有组织的、阶级的和国际范围的联合进程面临着巨大的阻力。
③在劳动关系中，资方占据绝对优势的地位，劳资矛盾多以激烈对抗和冲突的方式表现出来，劳动呈不稳定状态。
④劳动关系的调整采取自由放任政策在表面自由的背后，立法和政策明显向雇主一方倾斜。
⑵19世纪下半期到20世纪初，西方国家劳动关系演变进入第二阶段。这一时期，资本主义各国经济开始从自由竞争向垄断过渡。
特点：
①劳资矛盾的焦点依然如旧，但是矛盾是激烈程度和表现方式发生了一些变化。
②由于工人罢工斗争的发展和工作组织的广泛建立，导致劳资力量对比发生改变，从而在一定程度上改善和缓解了劳资矛盾。
③政府调整和改变了劳动关系政策，使劳动关系的调整开始向有序化、法制化方向迈进。
⑶第三阶段，指两次世界大战之间的历史时期。
特点：
①战争和经济危机极大地影响着这一阶段劳动关系的发展。
②国家的劳动行政管理工作在此阶段得到发展，成为政府宏观调节劳动关系的主要手段。
③工业民主化、集体谈判制度和三方制的出现，使协调劳动关系的方式更加丰富，内容更加宽泛。
⑷第四阶段，二战以后至今的历史时期。
特点：
①劳动关系焦点仍然集中在工资、工时、劳动条件的改善上，但与此同时，争取广泛的民主参与权也成为劳动关系中非常重要的内容。
②劳动关系总的趋势是向缓和、合作方向发展。
③国家用以调整劳动关系的手段趋于完备。
④劳动关系的运行方式发展成一种有序的组织行为。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述西方心理卫生运动的历史（起源、发展、典型人物等）。正确答案： 古罗马医生盖伦在其著作中就提出“感情卫生或精神卫生”的问题。当代心理卫生运动的开展始于正确认识精神病及给精神病人以人道主义待遇。
第一，法国医生比奈是心理卫生运动的倡导者；
第二，费尔赫特斯列宾写了《关于心灵营养问题》、邵尔茨写了《关于精神营养问题》一书，被称为心理卫生运动的先驱；
第三，弗洛伊德和巴甫洛夫的有关理论为心理卫生学的产生起了奠基作用。
第四，1908年美国的比尔斯发表了根据自己的亲身感受和体会而写成的《自觉之心》（我国翻译为《一颗自我发现的心》）。以此为标志，现代心理卫生学诞生。比尔斯被称为现代心理卫生运动的发起人或创始人。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述我国心理卫生运动的历史。正确答案： 第一，我国春秋战国时期的许多著名思想家都对心理健康和心理卫生问题有过精辟的论述。
第二，在古代许多医学典籍中也都提到了有关心理健康和心理卫生的问题。
第三，我国现代心理卫生运动的开展始于20世纪30年代。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述现代心理卫生运动的启示。正确答案： 首先，心理卫生运动起源于改善精神病人待遇的人道主义行动。
其次，虽然在现代心理卫生运动的不同时期，其具体的重心有所不同，但是贯穿整个运动的一条清晰的发展线索是：强调生命健康需要自我责任和自主管理，强调心理对于形成自我责任和自主管理的重要意义。
最后，现代心理卫生运动在其整个发展历程中，始终将“维护和促进”作为其工作的基本策略。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。正确答案： 西方的比较教育从产生、发展至今，主要经历了三个发展阶段。
第一阶段从1817年到19世纪末，主要特点是研究考察先进国家的教育经验，以期能够为本国的教育改革和发展服务。因此这一时期也被称作比较教育的“借鉴时代”。
第二阶段从1900年到第二次世界大战结束，主要特点是注重联系社会文化和民族特性等因素来分析研究对象国的教育，因此也被称为比较教育的“因素分析时代”。
第三阶段从二次世界大战结束至今，受到社会科学新的理论和研究方法的广泛影响，比较教育的研究方法获得了空前丰富和发展，被称作比较教育的“社会科学方法时代”。解析： 暂无解析 -
第13题：
1986年底，中国心理卫生协会在北京召开了（）。以此为标志，心理卫生运动开始向教育界的发展。
首届青少年心理卫生学术交流会
略 -
第14题：
简述西方市场经济国家劳动关系历史的四个发展阶段及其各自的特点？
正确答案:⑴第一阶段，从产业革命开始至19世纪下半叶，资本主义的发展处在自由竞争时期。
特点：
①劳资矛盾的焦点主要集中在劳动者的工资、工时、就业和劳动条件的改善上。
②劳工运动总体上处于分散、个别和局部的状态，工人群众有组织的、阶级的和国际范围的联合进程面临着巨大的阻力。
③在劳动关系中，资方占据绝对优势的地位，劳资矛盾多以激烈对抗和冲突的方式表现出来，劳动呈不稳定状态。
④劳动关系的调整采取自由放任政策在表面自由的背后，立法和政策明显向雇主一方倾斜。
⑵19世纪下半期到20世纪初，西方国家劳动关系演变进入第二阶段。这一时期，资本主义各国经济开始从自由竞争向垄断过渡。
特点：
①劳资矛盾的焦点依然如旧，但是矛盾是激烈程度和表现方式发生了一些变化。
②由于工人罢工斗争的发展和工作组织的广泛建立，导致劳资力量对比发生改变，从而在一定程度上改善和缓解了劳资矛盾。
③政府调整和改变了劳动关系政策，使劳动关系的调整开始向有序化、法制化方向迈进。
⑶第三阶段，指两次世界大战之间的历史时期。
特点：
①战争和经济危机极大地影响着这一阶段劳动关系的发展。
②国家的劳动行政管理工作在此阶段得到发展，成为政府宏观调节劳动关系的主要手段。
③工业民主化、集体谈判制度和三方制的出现，使协调劳动关系的方式更加丰富，内容更加宽泛。
⑷第四阶段，二战以后至今的历史时期。
特点：
①劳动关系焦点仍然集中在工资、工时、劳动条件的改善上，但与此同时，争取广泛的民主参与权也成为劳动关系中非常重要的内容。
②劳动关系总的趋势是向缓和、合作方向发展。
③国家用以调整劳动关系的手段趋于完备。
④劳动关系的运行方式发展成一种有序的组织行为。 -
第15题：
简述西方文学的历史意义
正确答案:是座巨大的思想、情感、智慧宝库，集中了西方人几千年来不同国家、民族理想和内心世界的酸甜苦辣，在这部巨大的文学史册中，可发现和感受到生命跃动的火花闪烁不息，种族无意识的脉冲若隐若现，是一部心灵发展史、壮丽文学史。 -
第16题：
简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
正确答案: 西方的比较教育从产生、发展至今，主要经历了三个发展阶段。
第一阶段从1817年到19世纪末，主要特点是研究考察先进国家的教育经验，以期能够为本国的教育改革和发展服务。因此这一时期也被称作比较教育的“借鉴时代”。
第二阶段从1900年到第二次世界大战结束，主要特点是注重联系社会文化和民族特性等因素来分析研究对象国的教育，因此也被称为比较教育的“因素分析时代”。
第三阶段从二次世界大战结束至今，受到社会科学新的理论和研究方法的广泛影响，比较教育的研究方法获得了空前丰富和发展，被称作比较教育的“社会科学方法时代”。 -
第17题：
简述现代心理卫生运动的启示。
正确答案: 首先，心理卫生运动起源于改善精神病人待遇的人道主义行动。
其次，虽然在现代心理卫生运动的不同时期，其具体的重心有所不同，但是贯穿整个运动的一条清晰的发展线索是：强调生命健康需要自我责任和自主管理，强调心理对于形成自我责任和自主管理的重要意义。
最后，现代心理卫生运动在其整个发展历程中，始终将“维护和促进”作为其工作的基本策略。 -
第18题：
简述西方关于国家起源的几种学说。
正确答案: （1）国家神权说。认为国家是由神或上帝直接或间接创造的，是神或上帝为了保护人类而创造的。
（2）社会共同体说。认为国家是一种自然产生的、不可避免的及有益的团体。每一个国家都是一种团体，每一种团体都是为了某种的善而建立。
（3）社会契约说。认为在国家产生之前人们处于自然状态中，并拥有与生俱来的自然权利，由于人们在自然状态中生活不方便或不安全，因而相互订立社会契约，交出自己的部分权利，由此形成了国家
（4）国家统治说。国家的存在就意味着政府的存在，政府是统治和管理国家的机关。
（5）法律现象说。认为国家是一种法律现象，是一种法律体系或法律秩序的现象。把国家看成是法律的产物。 -
第19题：
简述西方戏剧史发展历史阶段？
正确答案:1.戏剧的起源
戏剧源于原始初民的祭祀仪式和庆典活动.巫师带上了神或鬼的面具就不在是他们自己了，而是神或鬼的代言人.但是这并不完全等同于严格意义上的戏剧，虽然有着戏剧性的因素.在漫长的演变发展中，形成了戏剧.
2.有史记载的第一个演员是泰斯庇斯.他穿的长袍成为戏剧服装的代名词，"泰斯庇斯艺术"称为"表演艺术"的代名词.
3.悲剧的原意是"山羊之歌".起源于酒神赞美歌的序曲.喜剧的原意"狂欢游行之歌"，喜剧起源于下等表演的序曲. -
第20题：
问答题简述西方关于国家起源的几种学说。正确答案： （1）国家神权说。认为国家是由神或上帝直接或间接创造的，是神或上帝为了保护人类而创造的。
（2）社会共同体说。认为国家是一种自然产生的、不可避免的及有益的团体。每一个国家都是一种团体，每一种团体都是为了某种的善而建立。
（3）社会契约说。认为在国家产生之前人们处于自然状态中，并拥有与生俱来的自然权利，由于人们在自然状态中生活不方便或不安全，因而相互订立社会契约，交出自己的部分权利，由此形成了国家
（4）国家统治说。国家的存在就意味着政府的存在，政府是统治和管理国家的机关。
（5）法律现象说。认为国家是一种法律现象，是一种法律体系或法律秩序的现象。把国家看成是法律的产物。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述心理卫生的历史。正确答案： 心理卫生又称精神卫生，原意是维护和增进心理健康、减少心理和行为问题与疾病。它除了指一门学科和一项服务工作外，还专指人的心理健康及其状态。
（1）我国古代的心理卫生思想，萌芽初创、发展充实、日臻完善、普及民众。
（2）现代心理卫生运动却是兴起于20世纪初。它的发起人是美国人比尔斯（C•Beers）。他根据自己住院期间和出院之后的亲身遭遇，于1908年出版了著名的《一个找回自我的心灵》。此书引起了心理学家和社会各界的大力支持和强烈反响。自此开始了一场由美国发轫、最后遍及世界的心理卫生运动。
（3）1908年，世界第一个心理卫生组织——美国康涅狄格州心理卫生协会成立；1930年国际心理卫生委员会成立；1948年，在联合国教科文组织主持下，成立了世界心理健康联合会（WFMH）。中国的心理卫生运动在20世纪30年代起步，1936年成立了“中国心理卫生协会。”真正意义上的中国心理卫生协会于1985年在山东泰安宣告成立。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述西方社会学理论发展的历史传统。正确答案： ①英国功利主义的传统；
②法国大革命后的实证主义传统；
③德国的历史主义传统；
④美国的实用主义。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述现代心理卫生运动的发展。正确答案： 第一阶段：从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防。（20世纪20到二战结束），1930年5月，第一届国际心理卫生大会在美国华盛顿市召开，53个国家的3042位代表参加了这次会议，并选举产生了国际心理卫生委员会，美国著名精神病学家威廉华任会长，比尔斯任秘书长。这一阶段的心理卫生工作的重点是：致力于精神病院的给养改革以及建立广泛的精神病社会保障体系，以使精神病患者受到社会公正处置，并减少精神疾病的发生率。
第二阶段：从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响。（二战后--20世纪60年代末），1948年在英国伦敦召开的第三届国际心理卫生大会上，发表了题为《心理健康与世界公民》的纲领性文件。在此次会议上还成立了新的国际心理卫生组织——世界心理健康联合会（WFMH）.1949年，世界卫生组织（WHO）总部建立了心理卫生处.这些组织的建立与纲领的颁布与实施，标志着心理卫生运动已经成为世界性的潮流。1961年，世界心理健康联合会明确提出心理卫生今后的工作任务是：在生物学、医学、社会学及教育学等各个领域，使居民的心理健康水平得到全面提高。这一阶段表明心理卫生工作已经超出传统的精神病学范畴，正在拓广它的服务领域。
第三阶段：从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质，挖掘人的心理潜能。（20世纪70年代—至今），这一阶段，西方心理学工作者开始从人本主义角度来审视心理卫生问题。人本主义心理学家认为，真正的心理健康者，应该是内心世界及其丰富，精神生活无比充实，潜能得以发挥，人生价值能够完全体现的人，这种关于健康心理的描述给予心理卫生工作者以极大的启发，当今的心理卫生运动朝着全面提高人的心理，充分发挥人的潜能方向发展。解析： 暂无解析