简述美国心理学家分析羞怯心理产生的原因。
题目
简述美国心理学家分析羞怯心理产生的原因。
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第1题：
简述美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准。
①力争自我成功。
②能客观地看待自己。
③具有内在统一的人生观。
④与他人关系融洽。
⑤具备人生所需要的知识和技能，并专注于工作。
⑥具有同情心和对一切有生命的事物的爱。
略 -
第2题：
简述美国心理学家V.弗鲁姆（Vroom）提出的期望理论？
正确答案:期望理论在20世纪60年代中期提出并形成的。期望理论认为，当人们预期到某一行为能给个人带来既定的结果，且这种结果对个人具有吸引力时，个人才会采取这一特定行为。弗鲁姆认为，员工在工作中的积极性或努力的程度（激励力）是效价与期望值的乘积：M＝E×V -
第3题：
羞怯产生的原因是什么？如何使自己战胜羞怯？
正确答案: 以下几个方面易产生羞怯。
（1）自卑。
（2）过分敏感。
（3）挫折。
针对产生羞怯的原因，注意以下几点，有利于克服羞怯。
（1）会接纳自己。
（2）有信心。
（3）不要过多地计较别人的评论。
（4）多争取锻炼的机会。 -
第4题：
首创“心理测验”术语的是（）。
- A、英国心理学家高尔顿
- B、英国心理学家艾森克
- C、美国心理学家詹姆斯
- D、美国心理学家卡特尔
- E、法国心理学家比奈
正确答案:D -
第5题：
“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）
- A、英国心理学家高尔顿
- B、美国心理学家华生
- C、德国心理学家斯腾
- D、美国心理学家霍尔
正确答案:D -
第6题：
简述美国心理学家斯滕伯格提出的爱情三元论。
正确答案:他认为，人类的爱情虽然复杂多变，但其基本构成成分不外乎动机、情绪和认知三种。动机成分是产生爱情行为的驱动力。人类爱情行为动机是极其复杂的，其中性动机包括异性身体容貌特征的彼此吸引是爱情行为的重要原因之一；情绪成分是爱情满足人的身心需要所产生的态度体验，如酸甜苦辣的爱情滋味、喜怒哀乐的爱情情绪；认知成分是爱情的理性认识，对情绪和动机有着控制作用。以爱情的三种成分为元素，斯滕伯格进一步把动机、情绪和认知各自在两性间发生的爱情，分为激情、亲密和承诺三个要素。即以动机为主的两性关系是充满激情的，以情绪为主的两性关系是亲密的，以认知为主的两性关系是承诺的。其中，“激情”是爱情的第一要素。它是一种渴慕与对方结合的心态，是一种强烈的渴望与需求。它很多时会导致性满足的需求，但却不等同性关系。“亲密”是爱情的第二要素，是在情缘中能心心相印、灵犀相通的因素。是为对方着想，看重对方，了解对方，相互分享，相互支持的感受与心态，这种感受是令人舒畅的感受；感受到伴侣无条件接纳。亲密感出自一种不自私的愿为满足对方牺牲自我的精神。“承诺”是爱情的第三要素，好像一个三脚架一样，三者不能缺一。承诺是维系爱情关系的基础，并且是爱情长期存在的决定。相爱的人愿意排除万难，培养亲密感和激情。反过来有亲密感和激情的关系亦使承诺更能持久。 -
第7题：
简述美国心理学家埃里克森的“八阶段”论。
正确答案: （1）婴儿期的信任与不信任
（2）儿童早期的自主与怀疑
（3）学龄前的主动与内疚
（4）学龄早期的勤奋和自卑感
（5）青春期的认同与角色混淆
（6）青年时期的亲密与孤独
（7）中年期的代际关怀与自我沉浸
（8）老年期的完美与绝望 -
第8题：
问答题简述美国心理学家分析羞怯心理产生的原因。正确答案： 第一是天性。
第二是受挫经历。
第三是文化因素。
第四是社会因素。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题美国心理学家伯纳德·韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为哪六个原因？正确答案： （1）能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任
（2）努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为
（3）任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度
（4）运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关
（5）身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效
（6）其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素（如别人帮助或评分不公等）解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述羞怯心理产生的原因及其形成的四种情况。正确答案： 一、产生的原因
1、天性。
2、受挫经历。
3、文化因素。
4、社会因素。
二、形成的四种情况
1、自卑性羞怯
自卑就是自己看不起自己，总认为自己不如他人，因而在与别人交往时就放不开胆量。
2、敏感性羞怯
敏感性羞怯的特点是对自己言行的后果、对别人对自己言行的评价特别敏感。
3、挫折性羞怯
挫折性羞怯有两种情况：一种是反射性挫折羞怯。例如，在大庭广众中发言受到听众冷淡，以后遇到类似情形就会产生“条件反射”，表现出胆怯。另一种是泛化性挫折羞怯。例如，和某个陌生人交往曾碰到过尴尬情况，泛化扩散到以后和所有陌生人交往都显得紧张、胆怯。
4、习惯性羞怯
有些成年人认为，自己自幼羞怯，这就是一种习惯性羞怯。从小到大，只要进入社交场合就害羞、胆怯，以至逐渐形成一种习惯。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题根据黄杰尧先生在《社会交往心理》一书的分析，羞怯心理的形成情况包括（）A自卑性羞怯
B虚伪性羞怯
C敏感性羞怯
D挫折性羞怯
E习惯性羞怯
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第13题：
美国心理学家伯纳德·韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为哪六个原因？
正确答案: （1）能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任
（2）努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为
（3）任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度
（4）运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关
（5）身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效
（6）其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素（如别人帮助或评分不公等） -
第14题：
简述美国社会心理学家麦格雷戈X理论、Y理论？
正确答案: X理论是传统的“胡萝卜加大棒”式的思维方式，建立在“大众是平庸的”和“经济人”假设基础上。在Ｘ理论指导下，一般采取“命令与统一”、“权威与服从”严厉而强硬的管理方法。
Y理论则建立在“社会人”、“自我实现人”假设基础上，认为人们对于自己参与制定的目标，能够实现自我指挥和自我控制。在适当条件下，人们不但能接受而且能主动承担责任。因此，管理的基本任务就是安排好组织方面的条件和作业的方法，使人们的智慧潜能充分发挥出来，更好地为实现组织的目标和自己具体个人目标而努力。在Y理论的指导下，一般采取参与式、协商式的管理方法。 -
第15题：
美国心理学家瑟斯顿通过因素分析，将智力分解为（）种基本的心理能力。
正确答案:七 -
第16题：
简述美国心理学家马斯洛提出的健康情绪的六个特征。
正确答案: 1.平和稳定愉悦和接受自己
2.有清醒的理智
3.适度的欲望
4.对人类有深刻、诚挚的感情
5.富于哲理、善意的幽默感
6.丰富深刻的自我情感体验 -
第17题：
精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生。
正确答案:错误 -
第18题：
根据黄杰尧先生在《社会交往心理》一书的分析，羞怯心理的形成情况包括（）
- A、自卑性羞怯
- B、虚伪性羞怯
- C、敏感性羞怯
- D、挫折性羞怯
- E、习惯性羞怯
正确答案:A,C,D,E -
第19题：
简述美国心理学家帕腾对游戏的分类。
正确答案: 空闲游戏；单独游戏；赏观游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏。 -
第20题：
问答题简述美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准。正确答案： ①力争自我成功。
②能客观地看待自己。
③具有内在统一的人生观。
④与他人关系融洽。
⑤具备人生所需要的知识和技能，并专注于工作。
⑥具有同情心和对一切有生命的事物的爱。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题羞怯产生的原因是什么？如何使自己战胜羞怯？正确答案： 以下几个方面易产生羞怯。
（1）自卑。
（2）过分敏感。
（3）挫折。
针对产生羞怯的原因，注意以下几点，有利于克服羞怯。
（1）会接纳自己。
（2）有信心。
（3）不要过多地计较别人的评论。
（4）多争取锻炼的机会。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。正确答案：
在众多的动机理论中,美国心理学家马斯洛的需要层次理论有广泛的影响。他认为,人的基本需要分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现五种需要。前三种需要为缺失需要,必须得到一定程度的满足;后两种是成长需要,不是我们生存所必需的,但是对于我们适应社会来说,却有很重要的积极意义。他们很少能得到完全的满足,较低级的需要至少部分满足后才能出现相对高级需要的追求。
一般来说,学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。如果学生感到没有被人爱,或认为自己无能,他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。那些不清楚自己是否讨人喜欢或自己能力高低的学生,往往会做出较“安全”的选择,随大流,为测验而学习。教师应该通过外部动机激发学生的学习行为,最重要的是让学生将这种行为转化为内部动机,使学习成为一种稳定而持久的行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述美国心理学家帕腾对游戏的分类。正确答案： 空闲游戏；单独游戏；赏观游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏。解析： 暂无解析