A矫治性目标
B预防性国标
C发展性目标
D终极目标
第1题:
青少年心理卫生工作的根本目标是()、()。
维护和增进青少年的身心健康;促进他们全面发展
略
第2题:
学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()
A心理抗病能力
B身心健康发展
C人格健全发展
D社会适应能力
第3题:
通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们的心理健康,这是学校心理辅导的防治性目标。
第4题:
心理健康教育的总目标包括()
第5题:
青少年心理卫生的目标不管是哪种分类法,都要遵循以()为主、()为辅这一基本原则。
第6题:
中小学心理健康教育的目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生()的健全发展。
第7题:
第8题:
集体
个人
人格
德智体美
第9题:
矫治性目标
预防性目标
发展性目标
第10题:
第11题:
心理抗病能力
身心健康发展
人格健全发展
社会适应能力
第12题:
第13题:
青少年心理卫生的原则:面向全体与个别对待原则、()原则、体性原则和()原则。
矫治、预防与发展相结合;全社会共同参与
略
第14题:
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
A对
B错
第15题:
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。
第16题:
面对全体青少年,着眼于心理素质的提高,这属于()
第17题:
简述青少年心理卫生的目标。
第18题:
班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质,促进学生()的健全发展。
第19题:
对
错
第20题:
矫治性目标
预防性国标
发展性目标
终极目标
第21题:
第22题:
第23题:
人格
精神
品德