第1题:
20世纪80年代以后,日本政府先后成立了()作为教育改革的指导机构。
A、临时教育审议会
B、教育改革推进本部
C、文部省
D、教育部
第2题:
第3题:
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()。
A1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C1947年颁布《学校教育法》
D1872年颁布《学制》
第4题:
日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()
第5题:
日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将()和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。
第6题:
日本1998年颁布的《()》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是,根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神,为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。”
第7题:
1984年后成立的()是80年代以来日本教育改革的领导机构。
第8题:
第9题:
追求平等
重视个性
强调全面发展
向终身学习体系过渡
对学生进行学业方向指导
第10题:
1996年7月第15届中央教育审议会
1971年6月中央教育审议会提交的审议报告
1984年8月的临时教育审议会
1947年制定的《教育基本法》
第11题:
第12题:
部长会议
文部省
教育改革推进部
中央教育部
临时教育审议会
第13题:
第14题:
第15题:
日本中央教育审议会对新纲要的修订提出了四条原则。
第16题:
在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括()
第17题:
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()
第18题:
韩国面向21世纪的教育目标集中表述为“面向世界的韩国人”。这体现了教育的()
第19题:
提出日本教育“应在‘轻松宽裕’的教育环境中培养学生面向未来‘生存能力’的会议是()。
第20题:
1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
1984年中曾根首相设立临时教育审议会
1947年颁布《学校教育法》
1872年颁布《学制》
第21题:
技术原因
身体原因
精神原因
学校教育原因
第22题:
重视个性
向终身学习体系过渡
国际化
信息化
多样化
第23题: