更多“日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是:()、强健的身体和();自由、自律和公共的精神;世界中的日本人。”相关问题
  • 第1题:

    20世纪80年代以后,日本政府先后成立了()作为教育改革的指导机构。

    A、临时教育审议会

    B、教育改革推进本部

    C、文部省

    D、教育部


    参考答案:AB

  • 第2题:

    推进日本80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外,还有(  )

    A.临时教育审议会
    B.文部省
    C.教育部
    D.教育督察会

    答案:A
    解析:
    1984年,日本国会批准成立的“临时教育审议会”(简称“临教审”)和1987年文部省成立的“教育改革推进本部”(后改称”教育改革实施本部”),是80年代以来日本教育改革的领导机构。

  • 第3题:

    日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()。

    A1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》

    B1984年中曾根首相设立临时教育审议会

    C1947年颁布《学校教育法》

    D1872年颁布《学制》


    A

  • 第4题:

    日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()

    • A、追求平等
    • B、重视个性
    • C、强调全面发展
    • D、向终身学习体系过渡
    • E、对学生进行学业方向指导

    正确答案:B,D

  • 第5题:

    日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将()和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。


    正确答案:尊重人类的精神;对生命的敬畏之念

  • 第6题:

    日本1998年颁布的《()》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是,根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神,为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。”


    正确答案:小学学习指导纲要

  • 第7题:

    1984年后成立的()是80年代以来日本教育改革的领导机构。

    • A、部长会议
    • B、文部省
    • C、教育改革推进部
    • D、中央教育部
    • E、临时教育审议会

    正确答案:C,E

  • 第8题:

    填空题
    日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是:()、强健的身体和();自由、自律和公共的精神;世界中的日本人。

    正确答案: 广阔的胸怀,丰富的创造力
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括()
    A

    追求平等

    B

    重视个性

    C

    强调全面发展

    D

    向终身学习体系过渡

    E

    对学生进行学业方向指导


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    提出日本教育“应在‘轻松宽裕’的教育环境中培养学生面向未来‘生存能力’的会议是()。
    A

    1996年7月第15届中央教育审议会

    B

    1971年6月中央教育审议会提交的审议报告

    C

    1984年8月的临时教育审议会

    D

    1947年制定的《教育基本法》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    日本1998年颁布的《()》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是,根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神,为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。”

    正确答案: 小学学习指导纲要
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    1984年后成立的()是80年代以来日本教育改革的领导机构。
    A

    部长会议

    B

    文部省

    C

    教育改革推进部

    D

    中央教育部

    E

    临时教育审议会


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    20世纪80年代,日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是

    A.中央教育审议会
    B.临时教育审议会
    C.学生管理局
    D.教学局

    答案:B
    解析:
    在1984年,日本国会批准成立了临时教育审议会,临时教育审议会是20世纪80年代以来日本教育改革的领导机构。

  • 第14题:

    20世纪80年代,日本国会批准成立的指导日本 教育改革的领导机构是( )

    A.临时教育审议会
    B.中央教育审议会
    C.终身教育审议会
    D.地方教育审议会

    答案:A
    解析:
    本题主要考查考生对临时教育审议会 的掌握情况。1984年,日本国会批准成立的 “临时教育审议会”(简称“临教审”)和1987年 文部省成立的“教育改革推进本部”(后改称 “教育改革实施本部”),是80年代以来日本教 育改革的领导机构。“临时教育审议会”从 1984年至1987年提出了多次咨询报告。

  • 第15题:

    日本中央教育审议会对新纲要的修订提出了四条原则。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括()

    • A、重视个性
    • B、向终身学习体系过渡
    • C、国际化
    • D、信息化
    • E、多样化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()

    • A、1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
    • B、1984年中曾根首相设立临时教育审议会
    • C、1947年颁布《学校教育法》
    • D、1872年颁布《学制》

    正确答案:A

  • 第18题:

    韩国面向21世纪的教育目标集中表述为“面向世界的韩国人”。这体现了教育的()

    • A、公共性
    • B、国际性
    • C、全球性
    • D、未来性

    正确答案:B

  • 第19题:

    提出日本教育“应在‘轻松宽裕’的教育环境中培养学生面向未来‘生存能力’的会议是()。

    • A、1996年7月第15届中央教育审议会
    • B、1971年6月中央教育审议会提交的审议报告
    • C、1984年8月的临时教育审议会
    • D、1947年制定的《教育基本法》

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于()
    A

    1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》

    B

    1984年中曾根首相设立临时教育审议会

    C

    1947年颁布《学校教育法》

    D

    1872年颁布《学制》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    日本人北川彻三提出了新的事故因果连锁理论,认为事故的原因包括基本原因和间接原因两大范畴。下列表述中,属于基本原因的是( )。
    A

    技术原因

    B

    身体原因

    C

    精神原因

    D

    学校教育原因


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括()
    A

    重视个性

    B

    向终身学习体系过渡

    C

    国际化

    D

    信息化

    E

    多样化


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将()和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。

    正确答案: 尊重人类的精神,对生命的敬畏之念
    解析: 暂无解析