在心理学中，概念的形式和内容是（）的内容或意义，同时将命题看作一个句子的意义的基本*单位。A语素B短语结构C语词D句法

题目
在心理学中，概念的形式和内容是（）的内容或意义，同时将命题看作一个句子的意义的基本*单位。

A语素

B短语结构

C语词

D句法

相似考题

1.学习由若干个概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，这是（ ）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．下位学习

2.论述学习护理学基本概念的重要意义。

3.学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做（ ）。A．概念的学习B．符号学习C．命题学习D．并列结合学习

4."意义阈"的概念在心理学史上具有划时代的意义,其提出人是( )。A:莱布尼茨B:赫尔巴特C:康德D:爱尔维修

参考答案和解析
C
略
更多“在心理学中，概念的形式和内容是（）的内容或意义，同时将命题看作一个句子的意义的基本*单位。”相关问题

  • 第1题：

    认知心理学将知觉看作是感觉信息的（）即获得感觉信息的意义的过程。
    组织和解释
    略

  • 第2题：

    在心理学中，将（）看作句子意义的基本*单位。

    A命题

    B短语

    C词素

    D概念


    A
    略

  • 第3题：

    在心理学中，语词可以被看作概念的形式，而将（）看作语词的内容或意义。

    A命题

    B短语

    C语素

    D概念


    D
    略

  • 第4题：

    思维形式的最基本单位是：（）

    • A、逻辑
    • B、命题
    • C、名词
    • D、概念

    正确答案:D

  • 第5题：

    在认知心理学中，（）是指语词表达的意义的最小单位。

    • A、表象
    • B、命题
    • C、命题网络
    • D、图式

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列关于句义的表述，正确的有（）。

    • A、句义是句子语言形式表达的内容
    • B、句子形式表达的意义具有概括性
    • C、句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达
    • D、句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达
    • E、从语义结构上看，一个句子包括“情态”和“命题”两部分

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    填空题
    认知心理学将知觉看作是感觉信息的（）即获得感觉信息的意义的过程。

    正确答案： 组织和解释
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在心理学中，将（）看作句子意义的基本*单位。
    A

    命题

    B

    短语

    C

    词素

    D

    概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在心理学中，概念的形式和内容是（）的内容或意义，同时将命题看作一个句子的意义的基本*单位。
    A

    语素

    B

    短语结构

    C

    语词

    D

    句法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列关于句义的表述，正确的有（）。
    A

    句义是句子语言形式表达的内容

    B

    句子形式表达的意义具有概括性

    C

    句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达

    D

    句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达

    E

    从语义结构上看，一个句子包括“情态”和“命题”两部分


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在认知心理学中，（）是指语词表达的意义的最小单位。
    A

    表象

    B

    命题

    C

    命题网络

    D

    图式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在心理学中，语词可以被看作概念的形式，而将（）看作语词的内容或意义。
    A

    命题

    B

    短语

    C

    语素

    D

    概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在语义记忆中，有两个网络模型和两个特征模型，他们都是以（）为基本*单位的。主要说明其如何储存和提取。

    A概念

    B模块

    C命题

    D句子


    A
    略

  • 第14题：

    HAM就是“人的联想记忆“模型，它是一种网络模型，其基本表征单元是（），而不是单个的概念本身。

    A将概念连起来的句子

    B将单词连起来的概念

    C将命题连起来的句子

    D将概念连起来的命题


    D
    略

  • 第15题：

    对所计划的句子而言，其核心是它的（）. 

    • A、主题结构
    • B、言外内容
    • C、命题内容
    • D、词汇意义

    正确答案:D

  • 第16题：

    学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

    • A、上位学习
    • B、符号学习
    • C、概念学习
    • D、命题学习

    正确答案:D

  • 第17题：

    为什么有的语言学家认为一个具体句子的意义可以看作是一组命题？


    正确答案:一个句子的蕴含往往不只一个，其原因，一是上下位关系是相对而言的，上位之上可能还有上位，下位之下可能还有下位，这样可以形成一个序列，如他有汽车－他有车，他有交通工具。二是一个句子可以从不同的角度与不同的句子构成蕴含关系，比如“那个日本学生送给他一支钢笔――那个日本学生送给他一支笔――那个日本人送给他一支钢笔――那个日本人送给他一支笔.由于一个句子的意义通过蕴含关系可以同若干句义联系在一起，并且使这些名义成为这个句子潜在的的意义，因此有的语言学家认为一个具体的句子的意义可以看作是一组命题。

  • 第18题：

    简述产业民主与员工参与的概念、意义和基本形式。


    正确答案: 产业民主是在一个企业或产业中，劳资双方代表通过某一程序和机制，共同协调处理企业内劳动关系的一种制度。
    员工参与的意义：
    ①促进劳动关系稳定。
    ②有利于提高生产效率和效益。
    ③有利于和谐社会建设。
    员工参与的基本形式：
    ①获得信息。
    ②劳资协商。
    ③共决权。
    ④自我管理。

  • 第19题：

    问答题
    为什么有的语言学家认为一个具体句子的意义可以看作是一组命题？

    正确答案： 一个句子的蕴含往往不只一个，其原因，一是上下位关系是相对而言的，上位之上可能还有上位，下位之下可能还有下位，这样可以形成一个序列，如他有汽车－他有车，他有交通工具。二是一个句子可以从不同的角度与不同的句子构成蕴含关系，比如“那个日本学生送给他一支钢笔――那个日本学生送给他一支笔――那个日本人送给他一支钢笔――那个日本人送给他一支笔.由于一个句子的意义通过蕴含关系可以同若干句义联系在一起，并且使这些名义成为这个句子潜在的的意义，因此有的语言学家认为一个具体的句子的意义可以看作是一组命题。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。
    A

    上位学习

    B

    符号学习

    C

    概念学习

    D

    命题学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对所计划的句子而言，其核心是它的（）.
    A

    主题结构

    B

    言外内容

    C

    命题内容

    D

    词汇意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述产业民主与员工参与的概念、意义和基本形式。

    正确答案： 产业民主是在一个企业或产业中，劳资双方代表通过某一程序和机制，共同协调处理企业内劳动关系的一种制度。
    员工参与的意义：
    ①促进劳动关系稳定。
    ②有利于提高生产效率和效益。
    ③有利于和谐社会建设。
    员工参与的基本形式：
    ①获得信息。
    ②劳资协商。
    ③共决权。
    ④自我管理。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    HAM就是“人的联想记忆“模型，它是一种网络模型，其基本表征单元是（），而不是单个的概念本身。
    A

    将概念连起来的句子

    B

    将单词连起来的概念

    C

    将命题连起来的句子

    D

    将概念连起来的命题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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