科学研究始于（）。A现状B问题C实践D个体实验
题目
科学研究始于（）。
A现状
B问题
C实践
D个体实验
相似考题
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第1题：
科学是始于问题还是始于观察？
正确答案: 科学是始于问题。科学问题是科学研究的起点，科学研究从科学问题的提出开始，确立了问题就确定了求解目标，预设了求解的范围和方法。科学观察是人们又目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。与理论思维方法不同，科学观察不是通过演绎、类比等抽象过程，而是依赖感官以及观测仪器直接认识外部世界，记录和报道事实。所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中，通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是科学所要研究的问题。科学研究开始于问题。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否善于发现和科学地提出问题，是衡量其科研能力的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。 -
第2题：
科学研究始于观察。
正确答案: 错。科学研究的起点是问题而不是观察。科学研究是一种有目的的探索活动，探索的目的是由问题引起的。科学研究的观察是有目的的，而观察的目的，又是由所要研究的问题所确定的。故上述观点错。 -
第3题：
什么是科学研究？常用科学研究分哪几类？
正确答案: 科学研究是创造知识和整理修改知识以及开拓知识新用途的探索工作。一般最常见的科学研究分类，是按过程分为基础研究、应用研究和开发研究。 -
第4题：
科学研究始于（）
- A、现状
- B、问题
- C、实践
- D、个体实验
正确答案:B -
第5题：
把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（）。
- A、自然科学研究
- B、工程科学研究
- C、社会科学研究
- D、人文科学研究
正确答案:B -
第6题：
科学始于“问题”还是始于“观察”？
正确答案: 从科学研究的程序来看，科学研究起源于问题。因为
（1）只有在发现和找出问题后，才能解决问题，才产生科学。正如爱因斯坦说，发现问题比解决问题更伟大。二十世纪初物理学出现以大漂移实验的零结果、黑体辐射两朵乌云（两大问题）导致了量子力学与相对论的产生。
（2）科学就是研究、解决问题的，基础科学解决新现象、规律的探索问题，应用科学解决如何把基础研究成果转化为实用技术的问题，工程科学是为了解决技术如何转化为生产力的问题。
（3）观察渗透理论与问题，没有问题无法观察。
（4）问题就是矛盾（新观察与旧理论的矛盾，理论之间与理论内部的矛盾）矛盾是推动科学发展的动力 -
第7题：
高等学校科学研究始于（）。
- A、18世纪末
- B、19世纪初
- C、19世纪末
- D、20世纪初
正确答案:B -
第8题：
按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究，工程科学研究，社会科学研究和（）
正确答案:人文科学研究 -
第9题：
科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
正确答案:错误 -
第10题：
问答题科学研究始于观察。正确答案： 错。科学研究的起点是问题而不是观察。科学研究是一种有目的的探索活动，探索的目的是由问题引起的。科学研究的观察是有目的的，而观察的目的，又是由所要研究的问题所确定的。故上述观点错。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题科学研究和技术发明与创新都始于问题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题科学研究始于（）A问题。
B理论。
C观察。
D争论。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
科学研究是始于问题，还是始于观察？二者有何差异？
正确答案: 科学研究是始于问题的。
传统观点认为，科学研究始于观察实验。不仅在古代，在现代也有人依据马克思哲学关于认识源于实践的基本命题，进一步推出科研始于观察。这种观点长期以来极为流行，它虽然对科学史上的许多研究活动作过一定的说明，但始终未能对科学研究的起点作出合理的解释。
科学研究无疑与观察事实有关，但是如果观察到某一事实而不由此引出问题，那么即使是观察到前人从未观察到的新事实也不会因此而进入新的研究。可见科学观察本身不足以成为科学研究活动的起点。再从理论上看，研究对象越是远离经验世界，如各门学科中的理论研究部分，其研究越是不可能直接从观察实验入手。如果否认这一点，无异于从根本上取消理论研究本身。对此，当代有见地的科学家和哲学家都认为，科学研究是从问题开始的。只有提出问题，才可以说是真正地进入了研究。问题的提出对于科学研究有着极为重要的意义。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已；而提出新问题、新理论，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
差异：
“科学研究始于问题”和“科学研究始于观察”这两种观点有着原则上的区别，前者把科学研究看作是能动的、创造性活动，后者把科学研究看成是自发的、消极的活动。
科学研究始于问题是从具体的研究过程而言的，具有方法论的指导意义。它告诉我们从何着手研究，它与人类认识源于实践并不矛盾。从认识发生学的角度和科学认识的总秩序来说，问题最终来自观察实验，科学始于观察实验，认识源于感性经验，这是认识论的唯物论路线。可见，科学始于问题和认识源于实践这两个命题是从不同角度提出来的，它们既相互区别又相互联系。我们既不能由认识源于实践简单地断言科研始于观察，也不能由科研始于问题错误地推出科学始于问题。 -
第14题：
高校科学研究职能的确立起始于（）。
- A、哈佛大学
- B、哥廷根大学
- C、柏林大学
- D、威斯康星大学
正确答案:C -
第15题：
自然人的民事权利能力（）。
- A、始于出生
- B、始于10周岁
- C、始于16周岁
- D、始于18周岁
正确答案:A -
第16题：
对（）的科学研究始于1883年英国学者（）。
正确答案:玛雅遗址；艾尔弗雷德·莫兹利 -
第17题：
中国设县于（）代，设州始于汉代；设府始于唐代；设省设于元代；设道始于唐代；设路始于宋代；设布政使司始于明代。
正确答案:周 -
第18题：
高校科研按活动对象分，包括（）。
- A、自然科学研究
- B、工程科学研究
- C、基础科学研究
- D、人文科学研究
正确答案:A,B,D -
第19题：
高校科研按活动对象分，包括（）。
- A、自然科学研究
- B、工程科学研究
- C、基础科学研究
- D、综合科学研究
- E、人文科学研究
正确答案:A,B,E -
第20题：
按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。
- A、自然科学研究
- B、工程科学研究
- C、社会科学研究
- D、人文科学研究
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
填空题中国设县始于周代，设州始于____代；设府始于____代；设省始于____代；设道始于____代；设路始于____代；设布政使司始于____代。正确答案： 汉,唐,元,唐,宋,明解析：
汉武帝将国家分为十三刺史部，也称十三州，属监察性质，不是行政区域，却是中国行政区划史上设“州”的开端；唐于特殊地区设立府，重要地区设都督府，边疆地区设都护府；元推行行省制，中央政府称“中书省”，其派出机构称“行中书省”，简称“行省”，统管军民事务；唐设“道”对地方实行监察，宋改道为路，路既有监察性质又有行政功能；明承元制，改行中书省为“承宣布政使司”，全国共13个布政使司。 -
第22题：
问答题科学研究是始于问题，还是始于观察？二者有何差异？正确答案： 科学研究是始于问题的。
传统观点认为，科学研究始于观察实验。不仅在古代，在现代也有人依据马克思哲学关于认识源于实践的基本命题，进一步推出科研始于观察。这种观点长期以来极为流行，它虽然对科学史上的许多研究活动作过一定的说明，但始终未能对科学研究的起点作出合理的解释。
科学研究无疑与观察事实有关，但是如果观察到某一事实而不由此引出问题，那么即使是观察到前人从未观察到的新事实也不会因此而进入新的研究。可见科学观察本身不足以成为科学研究活动的起点。再从理论上看，研究对象越是远离经验世界，如各门学科中的理论研究部分，其研究越是不可能直接从观察实验入手。如果否认这一点，无异于从根本上取消理论研究本身。对此，当代有见地的科学家和哲学家都认为，科学研究是从问题开始的。只有提出问题，才可以说是真正地进入了研究。问题的提出对于科学研究有着极为重要的意义。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已；而提出新问题、新理论，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
差异：
“科学研究始于问题”和“科学研究始于观察”这两种观点有着原则上的区别，前者把科学研究看作是能动的、创造性活动，后者把科学研究看成是自发的、消极的活动。
科学研究始于问题是从具体的研究过程而言的，具有方法论的指导意义。它告诉我们从何着手研究，它与人类认识源于实践并不矛盾。从认识发生学的角度和科学认识的总秩序来说，问题最终来自观察实验，科学始于观察实验，认识源于感性经验，这是认识论的唯物论路线。可见，科学始于问题和认识源于实践这两个命题是从不同角度提出来的，它们既相互区别又相互联系。我们既不能由认识源于实践简单地断言科研始于观察，也不能由科研始于问题错误地推出科学始于问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题中国设县于（）代，设州始于汉代；设府始于唐代；设省设于元代；设道始于唐代；设路始于宋代；设布政使司始于明代。正确答案： 周解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题对学习进行科学研究始于（）A18世纪初
B18世纪末
C19世纪初
D19世纪末
正确答案： A解析： 暂无解析