民国时期令的运用领域逐渐限定为（）A上级对下级B下级对上级C公署职员行用于人民D人民对官署职员
题目
民国时期令的运用领域逐渐限定为（）
A上级对下级
B下级对上级
C公署职员行用于人民
D人民对官署职员
相似考题
参考答案和解析
A
略
略
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第1题：
社会上有人认为“限塑令”没见多大成效，反而加大了消费者负担，谈谈你对“限塑令”的看法。
正确答案:（1）对于限塑令的颁布实施，我们要正确的理解和对待。“限塑令”的颁布实施，给人们生活上带来了一定不便或者增加了小部分额外开销，这是不争的事实。但是，大家一定要明确的是：限塑令不是要改变塑料袋的免费或收费，而是要通过收费的方式让人们无法再对大量使用塑料袋无动于衷并心安理得，由此来激发人们长期被“免费使用”所蒙蔽的责任意识，并最终通过广泛被激发的责任意识来达到减少使用塑料袋的目的。
（2）料袋等塑料制品造成的“白色污染”危害，已经到了相当严重的程度，超薄塑料购物袋是“白色污染”的主要来源，因此“限塑令”可以有效遏制“白色污染”，对保护自然景观和生态环境具有重要的作用和意义。
（3）政府要加大使用塑料袋浪费资源和污染环境的宣传力度，让“环境保护，人人有责”的理念在人们心中生根发芽。同时加强对塑料产品生产企业的监管力度，严厉打击不法企业，把“限塑令”真正落实到位。与宏大的环保价值相比，“限塑令”给居民所带来的不方便，只是暂时的。想一想小小塑料袋所蕴含的宏大的环保价值，暂时的不方便一定会随着大家良好的环保意识的树立和习惯的养成而消失。汶川大地震极大激发了我们对手足同胞的责任意识，希望这种责任意识在小小塑料袋中同样能得到完美体现，让我们每个人都行动起来，努力承担一小份环保命题下的宏大责任。 -
第2题：
民国时期，用于准驳呈请的同一答复性下行文种在不同阶段的名称是（）。
- A、批
- B、批答
- C、令
- D、训令
- E、策令
正确答案:A,B -
第3题：
在民国时期“令”的运用上，上级主动发文用（）。
- A、谕令
- B、训令
- C、指令
- D、部令
正确答案:B -
第4题：
试阐述民国时期的布告文种及与示、告令、通告的相互关系。
正确答案: 布告是于民国时期始设，由官署向民众宣布事实或有所劝诫时使用的公文文种。
示与布告的相互关系。
（1）总体而言，古代的示是民国时期布告文种的前身，在民国时期布告取代“示”的地位，成为正规公文文种。
（2）具体辨析，在民国时期不同阶段，“布告”与“示”是同一文种的两个名称。
告令与布告的关系。“告令”是在民国时期个别阶段，从布告中析出某特定用途（指大总统布告）而成的分支文种。
通告与布告相互关系，通告是布告文种在民国时期不同阶段之异名。
总体而论，示、布告、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。 -
第5题：
民国时期令的运用领域变化是：由既用于上对下、又用于官对民，逐渐限定为只用于（）。
正确答案:上级对下级 -
第6题：
损失补偿原则的限制条件有（）
- A、以合同约定为限
- B、以经济损失为限
- C、以实际损失为限
- D、以保险金额为限
- E、以保险利益为限
正确答案:C,D,E -
第7题：
单选题民国时期令的运用领域逐渐限定为（）。A上级对下级
B下级对上级
C公署职员行用于人民
D人民对官署职员
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试阐述民国时期的布告文种及与示、告令、通告的相互关系。正确答案： 布告是于民国时期始设，由官署向民众宣布事实或有所劝诫时使用的公文文种。
示与布告的相互关系。
（1）总体而言，古代的示是民国时期布告文种的前身，在民国时期布告取代“示”的地位，成为正规公文文种。
（2）具体辨析，在民国时期不同阶段，“布告”与“示”是同一文种的两个名称。
告令与布告的关系。“告令”是在民国时期个别阶段，从布告中析出某特定用途（指大总统布告）而成的分支文种。
通告与布告相互关系，通告是布告文种在民国时期不同阶段之异名。
总体而论，示、布告、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题民国时期令的运用领域变化是：由既用于上对下、又用于官对民，逐渐限定为只用于（）。正确答案： 上级对下级解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题民国时期“令”的运用领域逐渐限定为只用于（）A上对下
B下对上
C官对民
D民对官
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题德洛尔认为，逆境的特征都有变化阀限，具体政策领域呈（）。A最好阀限
B最低阀限
C最高阀限
D中等阀限
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题损失补偿原则的限制条件有（）A以合同约定为限
B以经济损失为限
C以实际损失为限
D以保险金额为限
E以保险利益为限
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
限塑令有没有激发社会的环保意识？
正确答案: 一方面：限塑令没有也无法达到它的环保目的。
一、人们依然在用塑料袋，并且因为只有几毛钱的微不足道的付出，所以人们依然在随意丢弃塑料袋。
二、塑料袋的回收机制没有跟随着建立起来，既然市面上的塑料袋都是统一材料可回收的，那为什么回收废品的不愿意出价专门回收塑料袋？只要塑料袋不能以这种广泛存在的形式集中，就无法避免污染环境的恶果。
三、限塑令的范围实在有限。限塑令只对大超市和正规商店有效，一旦到了自由市场。
它就根本不起作用。人们每天买菜必须得有东西装吧，就算是用布袋，不同菜总要分类吧，摊主是绝对会送你一个劣质塑料袋的。你只要买两次菜就会明白廉价塑料袋的重要性普遍性和必要性了。
四、限塑令无法限制塑料包装袋，而塑料包装袋对环境污染的程度远比塑料购物袋大得多。塑料购物袋至少还可以重复使用多次（劣质的一次性塑料袋除外，当然这种塑料袋也不多），而塑料包装袋绝大多数都无法重复使用，只能丢弃，限塑令对保护环境是杯水车薪。
五、限塑令的实施是以牺牲消费者利益（当然，牺牲得极少）为基础的，这样做既只是一种象征性的没有实际意义的“处罚”，又无法从根本上提高人们的环保意识，甚至适得其反，这种利益损害型的环保方式甚至会降低人们的觉悟。
所以我认为，解决塑料袋最根本的方法是研制底成本又能发挥其应有作用的纸袋代替塑料袋。 -
第14题：
民国时期“令”的运用领域逐渐限定为只用于（）。
- A、上对下
- B、下对上
- C、官对民
- D、民对官
正确答案:A -
第15题：
阐述民国时期的布告文种与示、告令、通告的关系。
正确答案: 榜、示、布告、告令、通告、公告、公报等都是宣告文种。其中，布告、示、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称。具体说来：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。民国时期，“布告”取代“示”的地位，成为正规公文文种：
（1）南京临时政府《公文程式》沿袭清代设置“示”文种。
（2）袁世凯北京政府《公文程式令》改设为“布告”，并将大总统发布者称为“大总统布告”。后将“大总统布告”易名“告令”，而把各官署布告复称为“示”。
（3）黎元洪发布的《公文程式》，将两者合并设立为“布告”一种，最终确立了其正式文种的地位。 -
第16题：
民国时期的“训令”，相当于北洋时期（）文种之和。
- A、指令
- B、批令
- C、申令
- D、训令
- E、委任令
正确答案:D,E -
第17题：
民国时期上级官署对所属官员因呈请而有所指示的下行文种是（）
- A、部令
- B、谕令
- C、指令
- D、训令
正确答案:C -
第18题：
问答题“限塑令”自2008年6月1日开始推行，时至今日已几乎名存实亡。甚至让人感觉塑料袋的用量比以前更大了：小商铺随便给，大超市从中赚得钵满盆，塑料袋都以强制消费的方式转嫁到商品价格中，使“限塑令”沦为“卖塑令”!有些超市甚至根本没准备环保袋，想装东西只能买塑料袋，消费者想环保都不行。还有些商家通过“互联网+”推广塑料袋，付款时扫码关注，就能免费得“袋”。 目前，民众去超市购买物品时，导购员都会询问是否需要塑料袋，大部分顾客都会同意，但其实我国早就推出了“限塑令”，不过在落实过程中逐渐成为各大商家增加收入的手段。我国“限塑令”变为“卖塑令”，塑料袋屡禁不止，谈谈你的看法。正确答案： 我国“限塑令”的推行，未达到效果，这不仅会让人质疑政策的有效性，也会对于环境产生恶化的作用，因此，对于“限塑令”还是要一直推行，保证其落实效果。
塑料袋屡禁不止对于我国环境事业的发展极为不利，一方面，塑料袋所带来的白色污染难以回收利用，对于土壤水资源也是极大地破坏。另一方面，我国民众也无法树立正确的环保理念，随手使用塑料袋也是一种缺乏环保理念的体现。
而我国的塑料袋屡禁不止也是由于多方面因素促成的。首先，塑料袋的替代品太少且不方便，对于民众来说，出门买东西要带布袋子的话，对于民众不方便，所以很少有民众会具体实施，都愿意选择在超市购买塑料袋。其次，对于“限塑令”的监管落实不到位，之前在刚推行的时候，环保部门都会定期监管，但推行9年之后已经难以看到监管的身影。最后，民众未形成的环保理念，也是阻碍政策进一步落实推行重要的原因之一。
为了能够更好的推行落实“限塑令”，应该做到以下几个方面：一是，环保部门要加大对于塑料袋使用的监督工作，对于超市等各大平台，进行定期不定期的抽查，发现违规及时解决。二是，要加大惩处力度，实行累进制的罚款，对于商家起到震慑作用。三是，民众要改变自身的行为习惯，自觉减少使用塑料袋的频率，这样才能使得商家无利润空间，为政策落实提供好的外部环境。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题阐述民国时期的布告文种与示、告令、通告的关系。正确答案： 榜、示、布告、告令、通告、公告、公报等都是宣告文种。其中，布告、示、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称。具体说来：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。民国时期，“布告”取代“示”的地位，成为正规公文文种：
（1）南京临时政府《公文程式》沿袭清代设置“示”文种。
（2）袁世凯北京政府《公文程式令》改设为“布告”，并将大总统发布者称为“大总统布告”。后将“大总统布告”易名“告令”，而把各官署布告复称为“示”。
（3）黎元洪发布的《公文程式》，将两者合并设立为“布告”一种，最终确立了其正式文种的地位。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题民国时期，用于准驳呈请的同一答复性下行文种在不同阶段的名称是（）A批
B批答
C令
D训令
E策令
正确答案： E,C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述民国时期令文种的设置。阐述令体文种所经历的两方面变化、四次重要变动及其特色，以及这一演变在公文学上的启示。正确答案： 令是民国时期沿袭古代公文而设置的下行文种。
民国时期“令”文种之始设。1912年1月26日，南京临时政府颁发《公文程式》，规定令的用途为：“上级公署职员行用于下级公署职员”；“公署职员行用于人民”。把“令”设置为普遍运用的下行文种。
此后令文种经历了两个方面变化：其一是运用领域的变化：由既用于上对下又用于官对民演变为只用于上级对下级。其二是种类的变化：依据令的各项用途，被解析为若干文种；再逐渐归并、简化。
第二方面演化过程，又着重体现于四次重要变动。 第一次重要变动。袁世凯北京政府把封建等级观念揉入公文文种设置，依据作者等级和用途类型，将“令”这一文种分解为七个文种：
（1）大总统令：由大总统用于公布法律、教令、国际条约、预算及任免官员等。
（2）院令：由国务总理使用。
（3）部令：由各部总长使用。
（4）委任令：用于上级官对下级官有所差委。
（5）训令：用于上级官对下级官有所指挥。
（6）指令：用于上级官对下级官因呈请而有所指挥。
（7）处分令：用于行政各官署对于特定人民，就特定事项做出安排。
袁世凯北京政府解析“令”文种的实质，就前三种而言，是对辛亥革命的反动；就后四种而言，体现了行政实践对公文文种所提出的扩张要求。
第二次重要变动。1914年5月26口，袁世凯为适应推进复辟帝制的政治准备之需要，在同日发布的三个公文程式中，对令体公文文种再度作出重大改变：
（1）把“大总统令”一种公文，解析为“大总统策令”、“大总统申令”、“大总统告令”、“大总统批令”四种。以突出大总统的特殊地位，以及由大总统直接控制、指挥各部政务之需要。
（2）将原“院令”，改造为“封寄”、“交片”两种公文，以适应取消国务院、设置大总统政事堂之需要。
（3）将“部令”、“委任令”、“训令”合并为“饬（chi）”一种公文。用于上级官署或职官，对于下级官署或职官有所指挥、监督、委任。
（4）将“指令”、“处分令”的用途合并进“批”，用于上级官署或职官对于下级官署或职官，及官署对于人民陈请的准驳。
这次改变的特点有二：第一，将原“大总统令“和”院令”三种公文，改设为大总统及大总统政事堂使用的六种公文。第二，明确了“伤”与“批”的用途和相互区分。（饬为上级对下级主动行文；批为上级对下级的被动行文；饬不仅用于有隶属关系的上级对下级；还用于没有直接隶属关系的高级别官署和官员对低级别官署、官员；批兼用于上级对下级，官对民。 第三次重要变动。袁世凯死后，黎元洪于1916年7月29日公布《公文程式》，将令体公文大体恢复到1912年11月的（即第一次变动后的）状况。细微差别是，“部令”扩大为“各部院令”，取消了“处分令”。这时的令体公文设为六种：大总统令、国务院令、各部院令、委任令、训令、指令。
这一格局，可看对于北洋政府前期在令体公文设置上的反动逆流，这时有所退潮。 第四次重要变动。1927年8月13日，国民党南京政府发布《公文程式条例》，完成了民国时期令体公文的归并、收缩。
（1）将“大总统令”、“院令”、“部令”合并为“令”一种公文。用于公布法令、任免官史、有所指挥。
（2）将“委任令”合并进“训令”。从而使训令用于长官对于所属官吏有所谕饬或差委。
（3）沿前设置“指令”，用于长官对于所属官吏因呈请而有所指示。其后，1928年、1942年的《公文程式》，对令体文种均如此设置。 可以这样认为：这一设置格局，消除了北洋政府依发文者特定级别设置文种的封建等级观念。既维护了辛亥革命中南京临时政府重视依行移方向设置文种的原则；又批判地继承了袁世凯北京政府初期依用途适当区分的合理因素。前者表现为“令”的归并；后者体现于“训令”与“指令”的分工：上级主动发文用训令，上级被动发文用指令。
民国时期令体公文的演化说明：
（1）公文文种设置不是一成不变的，而要求随着政务实践的需要而演变。
（2）公文文种演化受内在规律制约。这就是，由行政实施体系所决定的行文关系和行移属性；由实际政务活动所决定的公文用途类型。
（3）违背客观实际需要的一时人为因素，经不起历史考验。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在民国时期“令”的运用上，上级主动发文用（）。A谕令
B训令
C指令
D部令
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题民国时期的“训令”，相当于北洋时期（）文种之和。A指令
B批令
C申令
D训令
E委任令
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题民国时期上级官署对所属官员因呈请而有所指示的下行文种是（）。A部令
B谕令
C指令
D训令
正确答案： B解析： 暂无解析