从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。A德国B英国C美国D法国

题目
从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。

A德国

B英国

C美国

D法国

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1.托幼机构教育质量评价(名词解释)

2.我国从上世纪80年代末开始远程医疗的探索。()此题为判断题(对，错)。

3.保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。A正确合理的评价标准B先进的评价理念C规范的评价模式D合适的效率标准

4.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长

更多“从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。”相关问题

  • 第1题：

    现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。

    A托幼机构教育职能逐渐弱化

    B托幼机构教育逐渐民办化

    C扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量

    D关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类


    C
    略

  • 第2题：

    托幼机构教育质量评价


    正确答案:托幼机构教育质量评价是指依据一定的评价标准，对在幼儿园的发展变化及构成其发展变化的诸种因素所进行的价值判断。

  • 第3题：

    我国于20世纪（）年代末开始建立环境影响评价制度。

    • A、60
    • B、70
    • C、80
    • D、90

    正确答案:B

  • 第4题：

    疾病预防控制机构负责为学校和托幼机构开展哪些工作？（）

    • A、为学校和托幼机构疫情监测与报告工作提供技术支持
    • B、不用定期到学校进行经常性的技术指导
    • C、协助学校和托幼机构搞好传染病防控、疫情监测与报告相关知识的宣传与培训
    • D、负责对学校或托幼机构发生的传染病疫情等突发公共卫生事件开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。

    • A、英国
    • B、德国
    • C、中国
    • D、美国

    正确答案:D

  • 第6题：

    对托幼机构教育质量起决定作用的是（）

    • A、幼教领导
    • B、幼儿教师
    • C、幼教设施
    • D、幼儿家长

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。
    A

    幼教领导 

    B

    幼儿教师 

    C

    幼教设施 

    D

    幼儿家长


    正确答案： B
    解析： B．幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

  • 第8题：

    单选题
    20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。
    A

    英国

    B

    德国

    C

    中国

    D

    美国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。
    A

    提高托幼机构学前教育质量

    B

    学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发

    C

    合理调整学前教育结构

    D

    改革托幼机构教育体制和运行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    托幼机构教育质量的评价标准有（）。
    A

    素质标准

    B

    职责标准

    C

    效率标准

    D

    效果标准


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。
    A

    德国

    B

    英国

    C

    美国

    D

    法国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对托幼机构教育质量起决定作用的是（）
    A

    幼教领导

    B

    幼儿教师

    C

    幼教设施

    D

    幼儿家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育评价的主要内容有（）。

    • A、托幼园所管理工作评价
    • B、托幼园所工作人员评价
    • C、托幼园所保教质量评价
    • D、托幼园所与家庭、社区关系的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。

    • A、提高托幼机构学前教育质量
    • B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发
    • C、合理调整学前教育结构
    • D、改革托幼机构教育体制和运行

    正确答案:B

  • 第15题：

    托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）

    • A、效果标准
    • B、效率标准
    • C、职责标准
    • D、素质标准

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    托幼机构教育质量的评价标准有（）。

    • A、素质标准
    • B、职责标准
    • C、效率标准
    • D、效果标准

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    社会信息化的迅猛发展开始于20世纪90年代末。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。

    • A、幼教领导 
    • B、幼儿教师 
    • C、幼教设施 
    • D、幼儿家长

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。
    A

    正确合理的评价标准

    B

    先进的评价理念

    C

    规范的评价模式

    D

    合适的效率标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学前教育评价的主要内容有（）。
    A

    托幼园所管理工作评价

    B

    托幼园所工作人员评价

    C

    托幼园所保教质量评价

    D

    托幼园所与家庭、社区关系的评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    托幼机构教育质量评价

    正确答案： 托幼机构教育质量评价是指依据一定的评价标准，对在幼儿园的发展变化及构成其发展变化的诸种因素所进行的价值判断。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国于20世纪（）年代末开始建立环境影响评价制度。
    A

    60

    B

    70

    C

    80

    D

    90


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）
    A

    效果标准

    B

    效率标准

    C

    职责标准

    D

    素质标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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