托幼机构教育质量评价(名词解释)

题目
托幼机构教育质量评价(名词解释)

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1.托幼机构的营养评价可以采用( )等方法。

2.（ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A．幼儿家长 B．幼儿园环境 C．幼儿教师 D．幼儿园领导

3.下列哪项是托幼机构卫生保健工作的第一责任人()。A.托幼机构法定代表人B.托幼机构的负责人C.托幼机构的保健医生D.托幼机构的法定代表人和负责人E.托幼机构的老师

4.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长

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  • 第1题：

    直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　　）。

    A.幼教领导
    B.幼儿教师
    C.幼教设施
    D.幼儿家长

    答案：B
    解析：
    幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

  • 第2题：

    保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

    A正确合理的评价标准

    B先进的评价理念

    C规范的评价模式

    D合适的效率标准


    A
    略

  • 第3题：

    现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。

    A托幼机构教育职能逐渐弱化

    B托幼机构教育逐渐民办化

    C扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量

    D关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类


    C
    略

  • 第4题：

    （　　）直接决定托幼机构教育质量的好坏。

    A.幼儿家长
    B.幼儿园环境
    C.幼儿教师
    D.幼儿园领导

    答案：C
    解析：
    幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定托幼机构教育质量的好坏。

  • 第5题：

    从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。

    A德国

    B英国

    C美国

    D法国


    C
    略

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