提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D张雪门

题目
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。

A陈鹤琴

B陶行知

C蔡元培

D张雪门

相似考题

1.以下不属于张雪门著作的是()A.《幼稚园行为课程》B.《家庭教育》C.《幼稚园课程活动中心》D.《幼稚教育》

2.张雪门提出幼稚园组织课程的标准是“课程须和儿童的生活联络”。()此题为判断题(对，错)。

3.“行为课程”是哪位教育家提出来的?()A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.皮亚杰

4.20世纪初，我国著名幼儿教育家张雪门提出幼稚园课程应以大自然、大社会为中心，认为孩子的知识来自直接经验。()

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  • 第1题：

    提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    美国教育家杜威提出的概念是（）

    • A、STS课程
    • B、隐性课程
    • C、附带学习
    • D、副学习

    正确答案:C

  • 第3题：

    我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）

    • A、五指活动课程
    • B、幼稚园行为课程
    • C、幼稚园田野课程
    • D、幼稚园生态课程

    正确答案:A

  • 第4题：

    陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    南京鼓楼幼稚园实验活动包括（）

    • A、幼稚生生活经历的安排
    • B、课程实验
    • C、技能学习
    • D、行为习惯培养
    • E、幼稚园设备等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。


    正确答案:生活；行为

  • 第7题：

    《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    简要回答张雪门幼稚园行为课程。

    正确答案： 张雪门认为，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。他认为行为课程应自然地融合在儿童的生活中；应注意实际行为，并把生活和行动看作相互联系的整体。生活和实际行动是行为课程的两大因素。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。

    正确答案： 行为
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。

    正确答案： 生活,行为
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述张雪门的幼稚园行为课程理论。

    正确答案： 张雪门幼儿教育思想主要体现在对幼稚课程的研究上，尤其体现在他的“行为课程”的理论与思想上。根据“骑马者应从马背上学”的生活经验和“从做中学”的教育原理，他的幼稚园行为课程理论的基本思想为“生活即教育”、“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破各种学科的界限。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
    行为
    略

  • 第14题：

    简要回答张雪门幼稚园行为课程。


    正确答案: 张雪门认为，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。他认为行为课程应自然地融合在儿童的生活中；应注意实际行为，并把生活和行动看作相互联系的整体。生活和实际行动是行为课程的两大因素。

  • 第15题：

    简述张雪门的幼稚园行为课程理论。


    正确答案:张雪门幼儿教育思想主要体现在对幼稚课程的研究上，尤其体现在他的“行为课程”的理论与思想上。根据“骑马者应从马背上学”的生活经验和“从做中学”的教育原理，他的幼稚园行为课程理论的基本思想为“生活即教育”、“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破各种学科的界限。

  • 第16题：

    幼稚园行为课程的基本思想是（）

    • A、生活是教育、行为即课程
    • B、做中教、做中学、做中求进步
    • C、大自然、大社会都是活教材
    • D、课程实施应是整个教学法

    正确答案:A

  • 第17题：

    我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、蔡元培
    • D、张雪门

    正确答案:D

  • 第18题：

    提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。


    正确答案:行为即课程

  • 第20题：

    问答题
    论述幼稚园行为课程教学法的要点和基本精神。

    正确答案： 1.“生活就是教育；五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。生活和实际行动是行为课程的两大因素。
    2.行为课程的要旨是：以行为为中心，以设计为过程。
    3.行为课程教学法是：起于活动而终于活动的有计划的设计；割据设计精选有助儿童发展的自然而良好的行为，并进行指导；在进行中把握远大而客观的标准，并注意劳动中亦劳心的原则。
    4.行为课程教学法，采取单元教学，先根据幼儿学习动机，决定学习目的，根据目的估量行为的内容。
    综上所述，张雪门幼稚园行为课程的基本思想是“生活即教育、行为即课程”。其目标兼顾个体与社会需要，内容来自周围生活环境，方法采用单元设计教学法，实施以行动为中心。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
    A

    陈鹤琴

    B

    陶行知

    C

    蔡元培

    D

    张雪门


    正确答案： B
    解析： 张雪门倡导幼稚园“行为课程”。她认为，幼稚园教材和教法相互关联，并且二者与行为课程密不可分，都离不开儿童的实际生活，离不开儿童的行动。

  • 第22题：

    判断题
    陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端，提出要使幼稚园教育中国化、科学化，首先要从课程改革入手。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）
    A

    五指活动课程

    B

    幼稚园行为课程

    C

    幼稚园田野课程

    D

    幼稚园生态课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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