主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）A功能论B学科论C情境论D科学论

题目
主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）

A功能论

B学科论

C情境论

D科学论

相似考题

1.下列选项中，不属于学科中心课程论主张的一项是()．A．课程应以学科的分类为基础B．以学科教学为中心C．以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D．以促进儿童的兴趣发展为目标

2.学科课程与活动课程或经验课程相对应，“是以学科的形式组织教学内容的一种课程，它以人类对知识经验的科学分类为基础，从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科，从而使教学内容规范化、系统化。”。()

3.根据课程计划以纲要形式变定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是A.课程内容B.课程标准C.课程资源D.课程体系

4.学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）此题为判断题(对，错)。

更多“主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）”相关问题

  • 第1题：

    主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。

    A.学科课程论
    B.活动课程论
    C.社会课程论
    D.要素课程论

    答案：A
    解析：
    【知识点】课程理论的类型
    对学科课程论概念的考查。

  • 第2题：

    主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是（ ）

    A.学科课程论
    B.活动课程论
    C.结构课程论
    D.综合课程论

    答案：C
    解析：
    布鲁纳认为，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。他提倡的是结构主义课程理论。

  • 第3题：

    “学科中心论”主张，学校课程以各科知识的分类为基础，以（）为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。


    正确答案:学科教学

  • 第4题：

    PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）

    • A、以学科为基础的课程
    • B、以能力为基础的课程
    • C、综合型课程
    • D、以技术为基础的课程
    • E、以运用为基础的课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。

    • A、学科课程论
    • B、活动课程论
    • C、形成教育说
    • D、实质教育说

    正确答案:B

  • 第6题：

    课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。

    • A、课程应以学科的分类为基础
    • B、以学科教学为中心
    • C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
    • D、以促进儿童的兴趣发展为目标
    • E、重视儿童的心理结构

    正确答案:D,E

  • 第8题：

    单选题
    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）
    A

    学科课程论

    B

    综合课程论

    C

    实用主义课程论

    D

    结构主义课程论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 我国古代最早提出分科课程的人是孔子，欧洲最早提出分科课程的是亚里士多德。学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。学科中心论的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布、巴格来（要素主义课程理论）、赫钦斯（永恒主义课程理论）等。

  • 第10题：

    多选题
    下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。
    A

    课程应以学科的分类为基础

    B

    以学科教学为中心

    C

    以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

    D

    以促进儿童的兴趣发展为目标

    E

    重视儿童的心理结构


    正确答案： C,A
    解析： DE项是活动课程的特点。

  • 第11题：

    单选题
    主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    形成教育说

    D

    实质教育说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是(　　)。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    社会课程论

    D

    要素课程论


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.结构主义课程论
    D.要素主义课程论

    答案：B
    解析：
    学科中心课程论基本观点：教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学。

  • 第14题：

    在德国学前课程理论中，旨在以学科本身固有的结构为基础，来确定教学目标和教学内容，促进儿童智力发展的理论为（）
    学科论
    略

  • 第15题：

    学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    主张按学科体系分科教学的叫（）。

    • A、学科课程论
    • B、活动课程论
    • C、形式教育
    • D、实质教育说

    正确答案:A

  • 第17题：

    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）

    • A、学科课程论
    • B、综合课程论
    • C、实用主义课程论
    • D、结构主义课程论

    正确答案:B

  • 第18题：

    学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    填空题
    “学科中心论”主张，学校课程以各科知识的分类为基础，以（）为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。

    正确答案： 学科教学
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在德国学前课程理论中，旨在以学科本身固有的结构为基础，来确定教学目标和教学内容，促进儿童智力发展的理论为（）

    正确答案： 学科论
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论（）
    A

    功能论

    B

    学科论

    C

    情境论

    D

    科学论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）
    A

    以学科为基础的课程

    B

    以能力为基础的课程

    C

    综合型课程

    D

    以技术为基础的课程

    E

    以运用为基础的课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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