第1题:
直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
()是借助各种静态的教学手段,如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
第4题:
语言法是根据教学中,借助视觉听觉,肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。
第5题:
实践是指运动用各种直观教具(挂图,幻灯,投影等)和观摩优秀运动队(员)进行比赛,训练和示范的一种教学方法。
第6题:
直观教学法是指在体育教学中()。
第7题:
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()
第8题:
以直观感知为主的教学方法
以实际练习为主的教学方法
以探究活动为主的教学方法
以情感陶冶为主的教学方法
第9题:
实物
标本
模型
挂图
第10题:
以直观感知为主的教学方法
以实际训练为主的教学方法
以探究活动为主的教学方法
以情感陶冶为主的教学方法
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
关于教学方法,叙述正确的有
A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B、教师利用教学方法引导学生掌握知识
C、教师利用教学方法帮助学生形成技能
D、教师利用教学方法发展学生的认知能力
E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第14题:
布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种()。
第15题:
上历史课时,教师将学生带到博物馆观看文物,这种教学方法是()
第16题:
直观教学的具体手段包括()。
第17题:
直观教学法是指在体育教学中()
第18题:
教学中最常用的直观教具是()。
第19题:
教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、()等内容。
第20题:
对
错
第21题:
运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法
借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法
指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法
指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法
第22题:
教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
教师利用教学方法引导学生掌握知识
教师利用教学方法帮助学生形成技能
教师利用教学方法发展学生的认知能力
教师利用教学方法帮助学生形成技巧
第23题:
呈现
展示
示范
口述