制约学校德育内容的教育性因素有哪些？

题目
制约学校德育内容的教育性因素有哪些？
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1.制约国债规模的因素有哪些?

2.学校德育的功能主要包括教育性功能、社会性功能和__________。

3.制约教育目的的因素有（ ）。A．政治经济制度B．生产力C．文化传统D．科技水平E．教育性质

4.地方政府职能的制约因素有哪些？

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  • 第1题：

    教学内容的制约因素有哪些?制约教学组织形式的主要客观因素:


    参考答案：1.师生数量2.学校的物质资源3.课程的性质和内容4.学生之间的差异。

  • 第2题：

    学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。

    A社会发展等宏观因素

    B生产力发展等宏观因素

    C科技发展等社会因素

    D道德教育内容的教育性因素


    A
    略

  • 第3题：

    教育内容的制约因素有哪些？
    （1）生产力和科学技术的发展；
    （2）社会政治经济的需要；
    （3）文化传统；
    （4）教育对象身心发展的规律和水平。
    略

  • 第4题：

    沟谷侵蚀及其制约因素有哪些？


    正确答案: 1.侵蚀及制约因素：下切侵蚀、沟头侵蚀、沟谷侵蚀
    2.沟谷侵蚀与暴雨的关系
    3.沟谷侵蚀的“连锁”反应

  • 第5题：

    制约教育目的的因素有（）。

    • A、政治经济制度
    • B、生产力
    • C、文化传统
    • D、科技水平
    • E、教育性质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    行政绩效的制约因素有哪些？


    正确答案:1、行政环境因素对行政绩效的制约。
    2、行政体制因素对行政绩效的制约。
    3、公务员素质对行政。
    4、行政绩效管理的制约因素。

  • 第7题：

    多选题
    制约教育目的的因素有（）。
    A

    政治经济制度

    B

    生产力

    C

    文化传统

    D

    科技水平

    E

    教育性质


    正确答案： E,B
    解析： 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。

  • 第8题：

    问答题
    制约学校德育内容的教育性因素有哪些？

    正确答案： 影响德育内容的教育因素有以下几个方面：
    第一， 对道德可教性的理解。对道德可教性的理解与德育内容的性质、难度和容量的确定有密切关系。在过去道德教育内容中因将道德教育等同于道德知识教育，所以道德教育内容中逻辑推演和论证成为重点。现当代德育对综合的道德能力培养的重视决定了对道德教育内容设计的综合化。
    第二， 德育目的、目标及其序列化。德育内容就是德育活动所要传授的道德简直与道德规范，而这些价值与规范的选择与安排直接服务于德育目的、目标的达成。德育目标有个层次化、序列化的过程，德育内容的安排也有相应的层次化、序列化的过程。因为学生道德发展的阶段性，德育目的、目标则需要实现序列化。此外，德育内容的层次化、序列化也有利于德育内容的全面布局，防止偏于一隅的内容安排。
    第三， 德育过程观。德育内容过程观对德育内容的影响主要表现在德育内容的处理方式上。德育内容实际上就是价值引导的内容，价值引导不能离开德育对象主体建构的可能性，所以德育内容的选择及其组织都不能不从德育对象的品德实际、心理特点等前提出发。
    第四， 偶发因素。除了一些常规的德育内容外，在学校德育中还可能有一些偶发因素制约着具体道德教育内容的安排。由于偶发事件本身具有不可控的性质，这一德育内容总体上只能因时、因地、因人制宜进行。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    制约教育目的的因素有（ ）。
    A.政治经济制度 R生产力
    C.文化传统 D.科技水平
    E.教育性质


    答案：A,B,C,D
    解析：
    教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。

  • 第10题：

    依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
    （1）基本文明习惯和行为规范的教育；
    （2）基本道德品质的教育；
    （3）公民道德或政治道德品质的教育；
    （4）较高层次的道德理想教育即“信仰道德”（信德）的教育。
    略

  • 第11题：

    制约国家机构设置的主要内容客观因素有哪些？


    正确答案: （1）国体的制约。
    （2）统治阶级统治方式的制约。
    （3）国度国情诸因素的制约。

  • 第12题：

    制约课程的因素有哪些


    正确答案:1.一定历史时期社会发展的要求及提供的可能（社会需求）
    2.一定时代人类文化及科学技术发展水平（知识水平）
    3.学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性（学生特征）

  • 第13题：

    教育管理体制的制约因素有哪些？


    正确答案:教育管理体制的制约因素主要有：
    1）国家的政治体制的制约。一国的政治体制对教育管理体制的影响和制约因素是最大的，整个国家的体制决定了教育管理体制制定的形式和方向；
    2）社会的经济状况和科技发展水平的制约；
    3）本国教育和文化传统的影响；
    4）管理主体；
    5）整个国家的全民教育水平；
    6）国际改革潮流的影响。

  • 第14题：

    问答题
    制约国家机构设置的主要内容客观因素有哪些？

    正确答案： （1）国体的制约。
    （2）统治阶级统治方式的制约。
    （3）国度国情诸因素的制约。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    教育内容的制约因素有哪些？

    正确答案： （1）生产力和科学技术的发展；
    （2）社会政治经济的需要；
    （3）文化传统；
    （4）教育对象身心发展的规律和水平。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    学校德育内容的最终决定因素应该归因到（）上去。
    A

    社会发展等宏观因素

    B

    生产力发展等宏观因素

    C

    科技发展等社会因素

    D

    道德教育内容的教育性因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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