A认知领域
B动作技能领域
C情感领域
D意志领域
第1题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第2题:
第3题:
第4题:
加涅按照学习的结果将学习分为()。
A言语信息
B智慧技能
C认知策略
D态度
E运动技能
第5题:
加涅根据学习结果的不同特点,将学习结果概括为()
第6题:
加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?
第7题:
美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。
第8题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()。
第9题:
智慧技能
认知策略
言语信息
动作技能
态度
第10题:
动作技能
智慧技能
言语信息
态度
第11题:
信号学习
态度
辨别学习
概念学习
第12题:
认知领域
动作技能领域
态度领域
情感领域
第13题:
第14题:
第15题:
按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()
A信号学习
B态度
C辨别学习
D概念学习
第16题:
根据加涅的学习结果分类学说,学生学会游泳属于()。
第17题:
加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类,其中“智慧技能”属于()
第18题:
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、()、言语信息、()和()。
第19题:
加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
第20题:
加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类,其中态度属于()
第21题:
认知领域
动作技能领域
情感领域
意志领域
第22题:
表达技能
智力技能
学习策略
行为策略
第23题:
言语信息
智慧技能
认知策略
态度
运动技能
第24题: