在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）A专家定义法B行为定义法C测量定义法D同伴接受定义法E社会效度定义法

题目
在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）

A专家定义法

B行为定义法

C测量定义法

D同伴接受定义法

E社会效度定义法

相似考题

1.学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。()此题为判断题(对，错)。

2.有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( ) ______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期

3.社会工作是向社会提供有关知识、概念、技能和价值,并运用这些知识、概念、技能和价值为社会提供安全、有效和建设性的社会服务。()此题为判断题(对，错)。

4.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识、技能对原来的知识、技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识、技能与已有的知识、技能融为一体，这是（ ）。A．早期社会化B．预期社会化C．发展社会化D．再社会化

更多“在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）”相关问题

  • 第1题：

    家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的()

    A.陶冶儿童的道德情感

    B.训练儿童的社会技能

    C.提高儿童的情感技能

    D.培养儿童的自主精神


    答案：B

  • 第2题：

    学前儿童社会教育以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    ()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。


    参考答案:行为训练法

  • 第4题：

    家庭和社会应该培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、独立行为能力，帮助儿童学习及掌握社会道德规范等，这是儿童（ ）。

    A.社会化的需要
    B.爱的需要
    C.学习的需要
    D.游戏的需要

    答案：A
    解析：
    儿童有生存的需要、爱的需要、学习的需要、游戏的需要、社会化的需要以及被保护的需要。儿童的社会化是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。本题中正是儿童社会化需要的体现。

  • 第5题：

    一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）

    A社会技能操作缺陷

    B自我控制技能缺陷

    C社会技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    A
    略

  • 第6题：

    通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）

    A社会技能缺陷

    B社会技能操作缺陷

    C自我控制技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    A
    略

  • 第7题：

    简述家长如何训练儿童的社会技能。


    正确答案: （1）在模仿中学会交往。
    （2）掌握基本的社会交往规则与技能。
    （3）走出家门，扩大交往圈子。
    （4）在挫折中成长。
    （5）积极暗示，正面引导。

  • 第8题：

    在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（）。

    • A、早期社会化
    • B、预期社会化
    • C、发展社会化
    • D、再社会化

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的社会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）
    A

    社会技能缺陷

    B

    社会技能操作缺陷

    C

    自我控制技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述家长如何训练儿童的社会技能。

    正确答案： （1）在模仿中学会交往。
    （2）掌握基本的社会交往规则与技能。
    （3）走出家门，扩大交往圈子。
    （4）在挫折中成长。
    （5）积极暗示，正面引导。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）
    A

    识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B

    用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C

    用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D

    对儿童的行为进行随后控制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童的社会性的学习不同于身体运动技能。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对
    解析：

    学前儿童社会教育课程是一门主要研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育原理、方法与途径的学科。它是一门兼有理论性、应用性与实践性的复杂学科。1.从理论性来看，它需要探讨学前儿童社会性发展的规律，以及根据这种规律应当建构的教育原理。学前儿童社会性是指作为社会成员的个体，为参与社会生活在与环境互动中所表现出的心理和行为特征，其发展和儿童的身体发展、认知发展有着不同的特点和规律。正是这种不同，决定了儿童的社会性学习是不同于身体运动技能与纯粹的知识掌握的学习。2.从应用性来看，学前儿童社会教育是一门教法课程，它的目的不只是让学习者明白儿童社会性发展的规律及其教育原理，还需要让学习者明白如何根据这些规律与原理来组织教育和教学，探究学前儿童社会教育原理在教育实践中运用的策略和方法。3.从实践性来看，学习者掌握学前儿童社会教育的相关理论知识并不是用来直接传递给幼儿的，而是将这些理论知识化为自己的品格与行动智慧，才能有助于运用这些理论去施加有效的教育帮助。


  • 第14题：

    下列有关职业技能鉴定说法错误的是()。

    A、职业技能鉴定由国家劳动和社会保障部统一管理

    B、职业技能鉴定属于常模参照考试

    C、职业技能鉴定实施中，需要多种测试评价方法和手段交替使用

    D、职业技能鉴定属于社会性考试


    参考答案：B

  • 第15题：

    儿童社会工作方法主要有两种，其中一种就是以家庭为中心的方法，那么以下关于以家庭为中心的方法理解正确的是()。

    A:解决儿童成长过程中的问题
    B:针对儿童生活的家庭而开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式
    C:改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式
    D:在这里的家庭只包括原生家庭

    答案：C
    解析：
    考点：以家庭为中心方法。

  • 第16题：

    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）

    A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D对儿童的行为进行随后控制


    A,B,C,D
    略

  • 第17题：

    具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）

    A社会技能缺陷

    B社会技能操作缺陷

    C自我控制技能缺陷

    D自我控制技能操作缺陷


    B
    略

  • 第18题：

    家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的社会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神

    正确答案:B

  • 第19题：

    教育生产函数的实质是对（）的衡量。

    • A、认知技能
    • B、体育技能
    • C、社会技能
    • D、学习技能

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）
    A

    社会技能缺陷

    B

    社会技能操作缺陷

    C

    自我控制技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使学前儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

    正确答案： 行为练习法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）
    A

    社会技能操作缺陷

    B

    自我控制技能缺陷

    C

    社会技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在有关儿童社会技能的大量文献中，对社会技能的定义方法主要有（）
    A

    专家定义法

    B

    行为定义法

    C

    测量定义法

    D

    同伴接受定义法

    E

    社会效度定义法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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