结合你的观察简述灌输法的弊端。

第1题：

第2题：

结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。
（1）作品临摹法是学院派美术机构培养美术专门人才常用的方法，并被广泛运用于我国中小学以及幼儿园的普通美术教学，至今在我国幼儿园依旧占主流地位。
（2）这种方法以遵从常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在美术教育之外。
（3）它扼杀了学前儿童原始的创造力，使他们亦步亦趋地追随教师，对美术逐渐丧失兴趣。
略

第3题：

简述业绩加薪的弊端。

正确答案: （1）导致成本不断上升
（2）激励效果不明显
（3）对于薪酬水平已经处于薪酬范围中最高值的员工，无法应用业绩加薪对员工进行奖励

第4题：

简述市场定位的实质，你认为移动通信产品目前的市场定位是否合理？结合你所学知识谈谈你的看法。

正确答案: 通信企业可以通过以下几个步骤进行定位：
1、让目标顾客知道、了解和熟悉企业的市场定位；
2、让目标顾客对企业的市场定位认同，产生兴趣，形成偏爱；
3、使目标顾客忠诚于本企业产品的定位。

第5题：

灌输法的弊端有哪些？

正确答案: 灌输法强调知识的灌输和吸收，不自觉地损害了儿童健康，其弊端表现在：
（1）它将一个本是完美整体的学生分裂。
（2）教师中心主义及其导致的儿童素质下降。
（3）使儿童丧失感知和直觉能力。

第6题：

简述观察法及关键事件法的优点。

正确答案:观察法的优点：
1）被测人员比较自然；
2）真实性与及时性；
3）可以排除被观察者的主观成分；
4）收集到的材料比较系统；
5）运用方便。

第7题：

结合教学实践谈谈你对讲授法的认识。

正确答案: 1）我对讲授法的理解：讲授法是我国高校中运用最普遍的方法。它是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。
2）我的教授法的指导思想是：
第一， 要符合大学生的心理特点。根据大学生喜欢怀疑和争论等心理特点，讲授要善于设疑，给学生留有思考的余地，
鼓励学生发表自己的见解。
第二， 要处理好讲授内容。
3）我的具体做法是：
第一、理清讲课思路。
第二、加强理论联系实际，渗透直观方法，增强讲授的主观性。
第三、 用好教学语言。教学中要大量运用口头语言，做到言简意明，生动形象，少说废话，富于感情。
第四、设计好板书。板书的内容要能引导学生掌握重点，便于复习。
第五、注意学生的反馈信息。在讲授过程中，要善于观察学生的反应，据此调整自己的讲授使讲授过程处于积极的状态。
4） 我认为讲授法的优点是： 
第一、可控性强。有利于发挥教师在教学中的主导作用，便于教学过程的控制。 
第二、成本低效率高。讲授法是一切教学方法中最经济最便利的一种，不需要投入过多的物质设备。
第三、信息量大。教师可根据学生的接受能力和教材的难易程度，在有限的时间内传递大量的信息。
5） 我认为讲授法的缺点是： 
第一、不利于因材施教。在班级授课制条件下，教师一般定位于中等水平的学生，必然产生部分学生吃不饱或吃不了的现象，这就忽视了学生的差异。。 
第二、容易演变为注入式。大多数教师习惯于一讲到底，忽视了学生的思维，造成学生的思维和学习的被动，这就使讲授法演变为满堂灌的注入式。
第三、难以达到理想的效果。讲授法不能使学生直接体验所传授的知识，无法将所学知识运用到实践中去，造成理论与实践相脱节，难以发挥理想的功能。 

第8题：

简述自由刑弊端。

正确答案: 1.监禁刑违背了人道主义精神；
2.监禁刑使被监禁人身心受到损害；
3.负性互动影响监禁矫正效果；
4.监禁使被监禁人的社会化过程中断；
5.监禁成本过高。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

结合你的实际观察，论述儿童绘画发展的阶段特征。
（1）涂鸦期（1.5-4岁），画不规则的线条，可分为无意识的涂鸦、有控制的涂鸦、圆形涂鸦、命名涂鸦。
（2）象征期（4岁左右），根据直觉表现象征性的物体形象，多半是不完全的，有遗漏的，表现的是瞬问的、不明确的感情和意图。
（3）图式期：主要采用线条描绘平面的、二元的物体轮廓，表现自己的经验，可以分为图式初期（5-7岁），图式后期（11-14岁）。
（4）写实期：倾向于写实，开始学习三维立体绘画方法。分为写实初期（8-11岁），写实后期（11-14岁）。
略

第14题：

简述自然观察法和参与观察法之间的区别？
自然观察法：是在自然发生的条件下，在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法。
参与观察法：就是观察者参与到被观察者的实际环境之中，并通过与被观察着的共同活动从内部进行观察。
略

第15题：

访问法和观察法不能结合使用。

正确答案:错误

第16题：

如果采用取样观察法研究儿童在园的攻击性行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法合适，为什么？

正确答案:我认为采用时间取样观察法更加的合适。时间取样观察法专门观察和记录在特定时间内发生的特定的行为，所观察的行为必须是经常出现的，频率较高每15分钟不低于1次，而且必须是外显的容易被观察到的行为。而事件取样观察法它的测量单位是事件本身，而不是行为所发生的时间间隔，研究者的记录侧重事件性质、过程及起因如何等。从定义不难发现，时间取样法和事件取样法二者之间的主要区别是：事件取样法是以特定的行为或事件的发生为取样标准，从而进行观察的一种方法。与时间取样法不同的是：时间取样法获取的资料重在事件行为的存在；事件取样法注重的是特定行为或事件的特征和全过程，关心的是行为如何发生、如何变化、结果如何等问题，儿童在园的攻击性行为是一种特定、经常发生的行为，是外显的，容易被观察到的，研究儿童在园的攻击性行为所要观察的是行为的存在，而不是要研究攻击性行为的发生、变化、性质等。

第17题：

简述提前退休的主要弊端。

正确答案: ⑴提前退休人员的“退而不休”，加剧了社会就业矛盾。
⑵提前退休造成人力资源的巨大浪费和企业技术人才流失，妨碍社会经济的发展。
⑶提前退休在养老问题上产生负面影响，加重了企业和社会的负担。

第18题：

简述公共危机管理体制的弊端。

正确答案:1.社会参与不足；
2.协调应对困难；
3.危机管理手段单一。

第19题：

简述观察法的分类

正确答案: 观察法有直接观察和测量观察两种基本类型。直接观察就是观察人员直接到商店、家庭、街道等处进行实地观察。测量观察就是运用电子仪器或机械工具进行记录和测量。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：