请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。

题目
请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
相似考题

1.动作技能的教学方法一般宜采用示范法．()

2.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

3.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（ ）A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演

4.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

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  • 第1题：

    在运动技能形成的泛化阶段，教师应强调（）。

    A.动作细节
    B.动作主要环节
    C.巩固动作
    D.纠正错误动作

    答案：B
    解析：
    本题考查的知识点是运动技能形成的泛化阶段，也是粗略掌握动作，初步形成阶段。该阶段特点主要体现为动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作，技术动作不定型。因此，教师应多做示范，注意动作主要环节，练习时不要强调过细，要求过高。因此本题答案为Ｂ选项。

  • 第2题：

    简述动作技能形成的规律
    粗略掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；动作巩固和运用自如阶段
    略

  • 第3题：

    体育教学过程的特殊规律是（）

    • A、思维认识规律
    • B、社会制约性规律
    • C、动作技能形成规律
    • D、教与学辨证统一规律

    正确答案:C

  • 第4题：

    体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。

    • A、动作技能形成的规律
    • B、人体生理技能活动能力变化规律
    • C、学生身心发展的规律
    • D、超量回复原理

    正确答案:B

  • 第5题：

    形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    体育教学过程的特殊规律是指（）规律。

    • A、认识
    • B、社会制约
    • C、动作技能形成
    • D、教与学辩证统一

    正确答案:C

  • 第7题：

    动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。


    正确答案:粗略地掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；动作的巩固和运用自如阶段

  • 第8题：

    教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。

    正确答案： 粗略地掌握动作阶段,改进和提高动作阶段,动作的巩固和运用自如阶段
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。
    A

    练习法

    B

    谈话法

    C

    演示法

    D

    课堂讨论法


    正确答案： A
    解析： 练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

  • 第11题：

    多选题
    关于教学方法，叙述正确的有（）
    A

    教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

    B

    教师利用教学方法引导学生掌握知识

    C

    教师利用教学方法帮助学生形成技能

    D

    教师利用教学方法发展学生的认知能力

    E

    教师利用教学方法帮助学生形成技巧


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？

    正确答案： 粗略掌握动作阶段：提供大量练习机会，不要求细节；改进和提高动作阶段，给予大量练习的机会，要求动作细节；动作巩固和运用自如阶段，改变外部条件或环境。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？
    粗略掌握动作阶段：提供大量练习机会，不要求细节；改进和提高动作阶段，给予大量练习的机会，要求动作细节；动作巩固和运用自如阶段，改变外部条件或环境。
    略

  • 第14题：

    身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循（）

    • A、认识事物的规律
    • B、人体生理机能活动规律
    • C、动作技能形成规律
    • D、学习规律

    正确答案:B

  • 第15题：

    周期性原则的主要依据是（）。

    • A、竞技状态形成规律
    • B、动作技能形成规律
    • C、人体生长发育规律
    • D、人体生理活动能力变化规律

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。

    • A、练习法
    • B、谈话法
    • C、演示法
    • D、课堂讨论法

    正确答案:A

  • 第17题：

    运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）

    • A、技能形成、适当速度、反应自动化
    • B、起始动作、过程动作、结束姿势
    • C、运动感知、表象运动、技能形成
    • D、初步形成、技能巩固、熟练技巧

    正确答案:D

  • 第18题：

    形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节


    正确答案:错误

  • 第19题：

    周期性训练原则的理论依据是（）。

    • A、动作技能形成的规律
    • B、人体生理机能变化规律
    • C、竞技状态形成的规律
    • D、超量恢复原理

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    体育教学过程的特殊规律是（）
    A

    思维认识规律

    B

    社会制约性规律

    C

    动作技能形成规律

    D

    教与学辨证统一规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述动作技能形成的规律

    正确答案： 粗略掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；动作巩固和运用自如阶段
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。
    A

    技能形成、适当速度、反应自动化

    B

    起始动作、过程动作、结束姿势

    C

    运动感知、表象运动、技能形成

    D

    初步形成、技能巩固、熟练技巧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。

    正确答案： （1）粗略掌握动作阶段。动作紧张、不协调。教师进行必要的示范与讲解，提供较多练习机会。
    （2）改进和提高动作阶段。较顺利、较完整地完成动作，但还不够稳定。教师要注意纠正错误动作，帮助掌握细节动作，提高动作节奏感。
    （3）巩固和运用自如阶段。能准确、协调、省力地完成动作，出现动作自动化。教师可以设置各种变化的环境和条件，提高儿童动作适应性。
    解析： 暂无解析

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