第1题:
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( )。A.讲述B.讲演C.讲读D.讲解
第2题:
通过教师的口述和示范,向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是
A.演示法
B.启发式谈话法
C.练习法
D.叙述式讲解法
第3题:
第4题:
第5题:
请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
(1)粗略掌握动作阶段。动作紧张、不协调。教师进行必要的示范与讲解,提供较多练习机会。
(2)改进和提高动作阶段。较顺利、较完整地完成动作,但还不够稳定。教师要注意纠正错误动作,帮助掌握细节动作,提高动作节奏感。
(3)巩固和运用自如阶段。能准确、协调、省力地完成动作,出现动作自动化。教师可以设置各种变化的环境和条件,提高儿童动作适应性。
略
第6题:
讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解,用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
第7题:
教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法称为()
第8题:
教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是()。
第9题:
角色扮演法
讲授法
案例分析法
视听法
第10题:
讲述
讲演
讲读
讲解
第11题:
讲述法
讲解法
讨论法
谈话法
第12题:
第13题:
A.谈话学方法
B.讲解教学方法
C.讲读教学方法
D.讲演教学方法
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
讲授还可细分为讲述、讲解二类。其中,讲解是对某一概念、结论或原理进行解释、分析和论证,运用较多的是()。
第18题:
()是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法,它要求教师用逻辑清楚的教学语言,将最基本的关键问题讲清楚,留有余地,给学生思考和消化的机会。
第19题:
()是对技术动作和形成的概念、原理、规律等进行解释和说明的方法。
第20题:
从运用法律的推理方法来看,大陆法系的法官通常不采用的是:()
第21题:
理科
文科
文科和理科
第22题:
讲述法
讲解法
讲读法
讲演法
第23题:
起一个传声筒的作用
对知识作说明、解释、论证
进行选择提升和创造