第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、儿童、教师与美术作品
B、儿童、教师与美术课堂
C、教师、美术课堂与美术作品
第3题:
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?
在学前儿童美术欣赏教育里实施对话法的过程中教师应注意下列几点:
一是对话双方的关系应该是平等的。
二是教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。
三是教师不但要自己学会提问题,还要教会儿童提问题。
四是教师不应强求儿童接受某一权威的结论或自己的看法。
五是教师要引导儿童用多种方式来表达自己的审美感受。
略
第4题:
美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
A对
B错
第5题:
美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
第6题:
()是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
第7题:
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
A、主体与主体之间相互交流
B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流
C、主体自我交流
第14题:
第15题:
美术欣赏教育中的对话法
是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。艺术欣赏中的对话是欣赏者在审美心理体验的基础上进行多通道的相互交流,欣赏者调动了自己的感知、想象、情感思维、灵感、无意识等多种审美心理功能,把艺术家的情思意念、审美创造,弥散、渗透和融入自己的内心深处,从而达到一种潜在的心灵沟通和内在的自我交流。
略
第16题:
在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及()。
自我对话
略
第17题:
()是人与人,人与系统之间的相互交流,相互作用。
第18题:
教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是()
第19题:
第20题:
对话法
游戏法
比较法
体验法
第21题:
第22题:
第23题: