第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
以下表述错误的是()
A幼儿园绘画活动的类型只有两种
B泥工能帮助儿童认识事物,形成空间概念
C小班没有情节画的教学要求
D教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题
第3题:
以下说法不符合自由画指导原则的是()
第4题:
教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。
第5题:
发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿()
第6题:
命题画是教师提出绘画的()和要求,幼儿按指定的课题完成作品。
第7题:
单元主题活动设计经常采用的方法是()。
第8题:
幼儿园绘画活动的类型只有两种
泥工能帮助儿童认识事物,形成空间概念
小班没有情节画的教学要求
教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题
第9题:
按季节和节日两条线索选择主题
按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题
按季节和幼儿需要两条线索选择主题
按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题
第10题:
教师提出绘画主题和要求
创设自由而快乐的气氛
对幼儿绘画技能不作过高要求
老师必须仔细观察儿童作画意图,在他们需要帮助的时候,适当地引导、暗示
第11题:
第12题:
由儿童与教师协商提出
由教师自己确定
按照教材的统一要求
由幼儿园统一制定
第13题:
第14题:
课程资源十分广泛,教师可随意地确定主题和课题。
第15题:
在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。
第16题:
角色游戏的主题应()
第17题:
()是教师提出绘画的主题和要求,幼儿按指定课题完成作品。
第18题:
教师对幼儿的作品进行分析研究,这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。
第19题:
对
错
第20题:
鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定
教会幼儿扮演和分配游戏角色
在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展
使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望
第21题:
肯定幼儿绘画方面的能力
了解幼儿注意力不集中的原因
帮助幼儿养成良好的注意习惯
告诉幼儿绘画能力好就行,不用在意其他方面
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
命题画
意愿画
装饰画
想象画