A认知学派
B蒙台梭利
C结构主义
D班克街(Bankstreet)
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
第3题:
学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行()的早期培养,促进儿童个性的全面发展。
第4题:
精神分析理论对强调早期儿童人格培养,强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响,如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
第5题:
韦卡特的的课程模式是()
第6题:
()早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
第7题:
对
错
第8题:
波特奇早期教育指导方案
家长辅导方案
小太阳方案
多曼早期教育法
第9题:
重视对处境不利的儿童的补偿教育
重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
托幼机构教育职能进一步加强
第10题:
认知学派
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第11题:
第12题:
强调教学的根本目的是培养儿童的德行,培养有道德的人。
主张启发儿童的学习愿望和主动性。
提出四段教学法。
强调教育以儿童为中心。
第13题:
现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括()
A波特奇早期教育指导方案
B家长辅导方案
C小太阳方案
D多曼早期教育法
第14题:
赫尔巴特的主张不包括:()
第15题:
在幼儿园课程中运用精神分析理论,会()。
第16题:
近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童()的培养。
第17题:
颜之推认为早期教育最重要的,就是培养儿童良好的行为习惯。
第18题:
美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()
第19题:
第20题:
重视对处境不利儿童的补偿教育
重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
托幼机构教育职能进一步加强
第21题:
强调早期儿童人格的培养
强调学龄儿童心理健康的重要性
强调教师的直接教学
强调儿童的动手能力
第22题:
认知学派
蒙台梭利
结构主义
班克街(Bankstreet)
第23题:
早期儿童课程
认知导向课程
皮亚杰式早期教育方案
方案教学