参考答案和解析
A,B,C,D
更多“幼儿园课程内部的基本要素有()。”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园课程由以下哪些要素组成?()

    • A、幼儿园课程目标
    • B、幼儿园课程内容
    • C、幼儿园课程实施
    • D、幼儿园课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、()、()和()


    正确答案:内容;评价;课程组织

  • 第3题:

    幼儿园课的目的有哪两类。()

    • A、幼儿园教学评价
    • B、完善原有课程或者开发、发展新课程
    • C、管理课程
    • D、幼儿园活动评价
    • E、评价课程

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    幼儿园课程评价的基本要素有()。

    • A、评价的目的
    • B、评价的内容
    • C、评价的主体和对象
    • D、评价的标准和方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    简述幼儿园课程的基本要素。


    正确答案:幼儿园课程的基本要素有:
    (1)幼儿园课程目标;
    (2)幼儿园课程内容;
    (3)幼儿园课程实施的方式方法;
    (4)幼儿园课程评价。

  • 第6题:

    幼儿园课程内部的基本要素有()。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    问答题
    幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?

    正确答案: 课程实施的忠实取向认为,“课程实施的过程是忠实地执行课程计划的过程”。忠实取向强化了课程政策制定者和课程专家在课程变革中的作用。
    课程实施的相互适应取向认为,“课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。”相互适应取向取向综合考虑了专家开发的课程及实施课程的学校情境。
    课程创生的取向认为,“教师的角色是课程开发者”,“真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经
    验的过程,既有的课程计划只是提供这个经验创生过程的选择工具而已”。创生
    取向强调教师和学生在课程实施中的创造性与主体性。
    幼儿园课程是以经验课程为主的,其内容的组织应以生活逻辑、现实主题为主,而非学科逻辑。这种课程在实施过程中必须关注幼儿的现实经验。
    经验课程内容具有较大的灵活性和变通性,不仅表现在教材文本上静态预设的内容,还表现为教师和幼儿在具体的、丰富的活动中共同构筑的、适合幼儿当前需要和发展的课程内容。
    内容调整更能照顾到幼儿的个别差异。每个幼儿的经验不同,而教材中的内容是统一的,应通过教师的调整来适应幼儿的个别差异。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    幼儿园课程内部的基本要素有()。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
    A

    幼儿园课程是终生教育的根基课程

    B

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    C

    幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

    D

    幼儿园课程是非义务教育课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    幼儿园课程评价的基本要素有()
    A

    课程评价的主体

    B

    课程评价的客体

    C

    课程评价的方法

    D

    课程评价的标准与指标


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿园课程的性质有()
    A

    幼儿园课程是终生教育的根基课程

    B

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    C

    幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

    D

    幼儿园课程不是义务教育课程


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    幼儿园课的目的有哪两类。()
    A

    幼儿园教学评价

    B

    完善原有课程或者开发、发展新课程

    C

    管理课程

    D

    幼儿园活动评价

    E

    评价课程


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()

    • A、幼儿园课程是课程的属概念
    • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
    • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
    • D、幼儿园课程是活动
    • E、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题:

    在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()

    • A、综合教育课程
    • B、思维训练课程
    • C、活动教育课程
    • D、发展能力课程

    正确答案:A,C,D

  • 第15题:

    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。

    • A、幼儿园课程管理多远化、自主化
    • B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
    • C、幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
    • D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    幼儿园课程评价的基本要素()。

    • A、评价的目的
    • B、评价的内容
    • C、评价的主体和对象
    • D、评价的标准和方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。

    • A、幼儿园课程的基本性质
    • B、幼儿园课程的特点
    • C、幼儿园课程的形态特征
    • D、幼儿园课程的结构特征

    正确答案:B

  • 第18题:

    幼儿园课程的性质有()

    • A、幼儿园课程是终生教育的根基课程
    • B、幼儿园课程是基础素质教育课程
    • C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
    • D、幼儿园课程不是义务教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    多选题
    在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()
    A

    综合教育课程

    B

    思维训练课程

    C

    活动教育课程

    D

    发展能力课程


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、()、()和()

    正确答案: 内容,评价,课程组织
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。
    A

    幼儿园课程是终生教育的根基课程

    B

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    C

    幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

    D

    幼儿园课程是非义务教育课程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述幼儿园课程的基本要素。

    正确答案: (1)课程目标;
    (2)课程内容;
    (3)课程组织;
    (4)课程评价。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    幼儿园课程评价的基本要素()。
    A

    评价的目的

    B

    评价的内容

    C

    评价的主体和对象

    D

    评价的标准和方法


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。
    A

    幼儿园课程管理多远化、自主化

    B

    幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

    C

    幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务

    D

    幼儿园课程与社区教育和服务相融合


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析