A哲学
B心理学
C社会学
D教育学
第1题:
探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上,他们在学习过程中自由选题、自主解疑、自主探索与研究。()
第2题:
第3题:
()为儿童提供了认知的源泉。
第4题:
社会学把()及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去研究。
第5题:
研究性学习的主要类型有:()
第6题:
运用观察法了解学前儿童就是()。
第7题:
()即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
第8题:
在工程创新活动中,必须高度重视集成性的创新,特别是()
第9题:
第10题:
合作学习
探究学习
被动学习
自主学习
第11题:
整体研究
横断研究
纵向研究
个案研究
第12题:
对
错
第13题:
在综合实践活动中,学生自主地选择研究主题、研究方法、解决问题的策略及所需要的教师、家长或社会的帮助。()
第14题:
教育研究课题的来源包括()
第15题:
儿童成长最重要的心理标志是什么?()
第16题:
数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
第17题:
游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。()
第18题:
()是由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
第19题:
将儿童放在现实的社会关系中,放在社会为其提供自主活动的条件,又压抑其自主活动的矛盾中去研究,这种研究角度是()。
第20题:
社会现实
社会知识
社会活动
社会关系
第21题:
行动研究
基础研究
应用研究
教育研究
第22题:
有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
通过儿童的家长去了解其心理活动
通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
第23题:
哲学
心理学
社会学
教育学
第24题:
自主集成创新
自主集成创新
组织集成创新
研究集成创新