凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

题目
凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
相似考题

1.等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。

2.凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。A、考察B、反思C、行动D、计划

3.凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。A.计划B.行动C.观察D.反思

4.凯米斯模式中,反思环节包括哪两个方面()。A、考察B、整理和描述C、评价解释D、计划

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  • 第1题：

    将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。

    A.凯米斯

    B.考瑞

    C.勒温

    D.艾略特


    参考答案：A

  • 第2题：

    凯米斯认为行动研究的核心为()。

    A、计划

    B、行动

    C、观察

    D、反思


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    1（ ）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。


    答案：科顿,
    解析：

  • 第4题：

    依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
    教学前的反思；教学中的反思；教学后的反思
    略

  • 第5题：

    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。

    • A、对实践的反思
    • B、实践中的反思
    • C、为实践反思
    • D、向实践反思

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。

    • A、教学前反思，教学中反思，教学后反思
    • B、自我反思，集体反思
    • C、纵向反思，横向反思
    • D、理论反思，经验反思

    正确答案:A

  • 第7题：

    布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（）。

    • A、反思日记
    • B、详细描述
    • C、交流讨论
    • D、行动研究
    • E、教学反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。

    正确答案： 教学前的反思,教学中的反思,教学后的反思
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。
    A

    舍恩

    B

    范梅南

    C

    兰格

    D

    海顿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面（）。
    A

    考察

    B

    整理和描述

    C

    评价解释

    D

    计划


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

    正确答案： 实践性反思,批判性反思
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观察

    D

    反思


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    拉博斯凯模型表征反思性教学主要有三个部分:一是动力(动机形成阶段),二是行动(进行反思阶段)三是结果(解决问题阶段)。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是

    A.勒温
    B.萧恩
    C.斯腾豪斯
    D.凯米斯

    答案：D
    解析：
    来自澳大利亚学者凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈中包括了四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。

  • 第15题：

    范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
    技术性反思；实践性反思；批判性反思
    略

  • 第16题：

    （）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。

    A舍恩

    B范梅南

    C兰格

    D海顿


    B
    略

  • 第17题：

    凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。


    正确答案:实践性反思；批判性反思

  • 第18题：

    根据反思的时间，教学反思可以分为（）。

    • A、个体反思和群体反思
    • B、教学前反思和教学后反思
    • C、纵向反思和横向反思
    • D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

    正确答案:D

  • 第19题：

    凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。

    • A、计划
    • B、行动
    • C、观察
    • D、反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。
    A

    对实践的反思

    B

    实践中的反思

    C

    为实践反思

    D

    向实践反思


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。

    正确答案： 技术性反思,实践性反思,批判性反思
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

    正确答案： 实践性反思,批判性反思
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。

    正确答案： 科顿
    解析： 暂无解析

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