通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）A社会技能缺陷B社会技能操作缺陷C自我控制技能缺陷D自我控制技能操作缺陷

题目
通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）

A社会技能缺陷

B社会技能操作缺陷

C自我控制技能缺陷

D自我控制技能操作缺陷

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1.儿童饮食行为问题医生的处理包括()。A、评估儿童生长和营养状况B、关注进食中的互动和发育行为C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测D、提供喂养实践中的指导

2.表演游戏的指导方法()。A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导

3.()法是学前儿童生活常规教育中最重要的方法，也是养成教育的主要方法。A.随机教育B.动作训练C.讲解示范D.集中训练与个别指导

4.在教给儿童防诱拐技能时,“在一个诱拐的角色扮演中,对儿童的正确表现给予表扬”,用了行为技能训练方法的()成分。A、演习B、指导C、示范D、反馈

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  • 第1题：

    中大班幼儿语言教育重点在()。

    A.听力训练

    B.矫正发音

    C.发音训练

    D.教师示范


    参考答案：B

  • 第2题：

    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）

    A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D对儿童的行为进行随后控制


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    指导操作的目的就是通过现场讲授，示范操作和（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

    • A、操作训练
    • B、技术实践
    • C、技术训练
    • D、技术学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    中大班幼儿语言教育重点在（）。

    • A、听力训练
    • B、发音训练
    • C、矫正发音
    • D、教师示范

    正确答案:C

  • 第5题：

    社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。

    • A、脑瘫儿童康复训练
    • B、自闭儿童语言训练
    • C、轻微犯罪儿童行为矫正
    • D、学龄儿童沟通技巧训练

    正确答案:D

  • 第6题：

    进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

    • A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
    • B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
    • C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
    • D、选择可视性强的语音进行训练

    正确答案:A

  • 第7题：

    驼背的、鸡胸、罗圈腿、X形腿、肥胖等等，通过形体训练是可以矫正的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    指导操作的目的就是通过现场讲授、（）、技术训练提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

    • A、示范练习
    • B、动作强化
    • C、示范操作
    • D、示范表演

    正确答案:C

  • 第9题：

    指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

    • A、技术训练
    • B、技术讲座
    • C、技能培训
    • D、强化训练

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）
    A

    选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练

    B

    选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练

    C

    选择对儿童或家长最重要的语音进行训练

    D

    选择可视性强的语音进行训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课时进程结构教学模式有（）。
    A

    传递——接受

    B

    示范——训练

    C

    模拟——操作

    D

    指导——发展

    E

    训练——示范


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）
    A

    识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

    B

    用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

    C

    用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

    D

    对儿童的行为进行随后控制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我教导训练法包括以下几个步骤()。

    A、教师德认知示范

    B、对过渡状态的自我引导

    C、儿童外显的自我引导

    D、儿童内隐的自我引导

    E、儿童在教师言语指导下完成该项任务


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）.

    • A、讲解→指导→示范→讲评；
    • B、讲解→示范→讲评→指导；
    • C、讲解→示范→指导→讲评；
    • D、示范→指导→讲解→讲评

    正确答案:C

  • 第15题：

    中大班幼儿语音教育重点在（）

    • A、听力训练
    • B、发音训练
    • C、矫正发音
    • D、教师示范

    正确答案:C

  • 第16题：

    课时进程结构教学模式有（）。

    • A、传递——接受
    • B、示范——训练
    • C、模拟——操作
    • D、指导——发展
    • E、训练——示范

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练，使学员的动手操作能力不断的提高，熟练掌握（）。


    正确答案:操作技能

  • 第18题：

    指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    发放高血压的健康教育指导手册属于（）

    • A、阅读指导
    • B、讲解
    • C、行为示范
    • D、行为矫正

    正确答案:A

  • 第20题：

    重量训练指导员指导参加者时，其说明为（）

    • A、口头说明
    • B、以自己的水平、经验示范说明
    • C、以高水平训练动作示范说明
    • D、以安全有效的示范-说明-示范

    正确答案:D

  • 第21题：

    指导操作是具有示范操作和（）指导训练。


    正确答案:现场技术

  • 第22题：

    单选题
    中大班幼儿语音教育重点在（）
    A

    听力训练

    B

    发音训练

    C

    矫正发音

    D

    教师示范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）
    A

    社会技能缺陷

    B

    社会技能操作缺陷

    C

    自我控制技能缺陷

    D

    自我控制技能操作缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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