说明有效的学科专业知识在“质”的方面的要求。

题目
说明有效的学科专业知识在“质”的方面的要求。
相似考题

1.在小学科学教育评价中,联系实际说明如何做到量化评价和质性评价相结合?

2.简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

3.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（ ）

4.在“专业知识”部分,《小学教师专业标准》从小学生 ()、() 、 () 、() 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。A.发展知识B.学科知识C.教育教学知识D.通识性知识

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  • 第1题：

    简述教师的文化素养与学科专业知识要求。


    正确答案：
    (1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。 
    (2)具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣和才能。 

  • 第2题：

    “资之深，则取之左右逢其源”，这要求教师掌握宽厚的（）

    A通用性知识

    B学科专业知识

    C教育专业知识

    D实践知识


    A
    略

  • 第3题：

    在凭说明的买卖中，如果一方说明含义的理解发生错误，该方原则上可以要求撤销合同。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

    • A、社会知识、认知知识的有效结合
    • B、社会知识、学科知识的有效结合
    • C、学科知识、专业知识的有效结合
    • D、学科知识、认知知识的有效结合

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列属于教师专业知识的范畴的是（）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    说明有效的学科专业知识在“质”的方面的要求。

    正确答案： （1）随着学科发展的综合化趋势，教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识，并将其应用于实际问题的解决；
    （2）掌握结构化和情境化的学科专业知识，教师的学科专业知识不仅应能正确反映学科知识的内在逻辑，还要能与具体事例或教师自身经验建立起联系；
    （3）掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识；
    （4）教师要掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”，教师要理解国家、地方所设置的学科课程的课程理念、课程目标、课程设计思路、课程内容标准等。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    厨师长在专业知识方面的素质要求有哪些？

    正确答案： 厨师长既是厨房的行政管理者，又是厨房的技术权威，应具备必要的菜肴烹饪及其相关专业知识，包括：（1）菜系菜点知识；
    （2）烹饪工艺知识；
    （3）食品营养卫生知识；
    （4）实用美学知识；
    （5）文化基础知识；
    （6）财务知识。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于教师专业知识的范畴的是()。
    A

    科学和人文方面的基本知识

    B

    专门性的学科知识

    C

    教育学科知识

    D

    教育研究知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
    A

    社会知识、认知知识的有效结合

    B

    社会知识、学科知识的有效结合

    C

    学科知识、专业知识的有效结合

    D

    学科知识、认知知识的有效结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “资之深，则取之左右逢其源”，这要求教师掌握宽厚的（）
    A

    通用性知识

    B

    学科专业知识

    C

    教育专业知识

    D

    实践知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。
    A

    学科专业知识

    B

    文化基础知识

    C

    教育科学知识

    D

    教师道德要求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）

    A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    一名合格的教师必须具备（）。

    • A、普通文化知识
    • B、学科专业知识
    • C、教育专业知识
    • D、相关学科知识
    • E、经营管理知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。

    • A、学科专业知识
    • B、文化基础知识
    • C、教育科学知识
    • D、教师道德要求

    正确答案:C

  • 第16题：

    厨师长在专业知识方面的素质要求有哪些？


    正确答案: 厨师长既是厨房的行政管理者，又是厨房的技术权威，应具备必要的菜肴烹饪及其相关专业知识，包括：（1）菜系菜点知识；
    （2）烹饪工艺知识；
    （3）食品营养卫生知识；
    （4）实用美学知识；
    （5）文化基础知识；
    （6）财务知识。

  • 第17题：

    下列不属于教师专业知识的范畴的是（　）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述厨师长在专业知识方画的素质要求？


    正确答案: （1）菜系菜点知识；
    （2）烹任工艺知识；
    （3）食品营养卫生知识；
    （4）实用美学知识；
    （）文化基础知识；
    （6）财务知识。

  • 第19题：

    判断题
    中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。专家解析：教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。

  • 第20题：

    问答题
    简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

    正确答案： (1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能
    (2)具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣和才能。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于教师的专业知识范畴的是()。
    A

    科学和人文方面的基本知识

    B

    专门性的学科知识

    C

    教育学科知识

    D

    教育研究知识


    正确答案： A
    解析： 教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。本体性知识指任教学科的专门性知识；条件性知识指教师必备的教育学科知识包括教育学和心理学知识；实践性知识指课堂情境知识及学科教学法知识；文化知识指一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺木素养。因此本题选D。

  • 第22题：

    多选题
    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）
    A

    教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B

    掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C

    掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D

    掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述厨师长在专业知识方画的素质要求？

    正确答案： （1）菜系菜点知识；
    （2）烹任工艺知识；
    （3）食品营养卫生知识；
    （4）实用美学知识；
    （）文化基础知识；
    （6）财务知识。
    解析： 暂无解析

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