有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错

题目
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）

A对

B错

相似考题

1.有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。

2.为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？

3.有效教学反思的主体是教师。（）A对B错

4.有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）A对B错

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  • 第1题：

    有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    有效教学反思伴随教师终身教职生涯。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    有效教学反思的主体是教师。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。

    • A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能
    • B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进
    • C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄
    • D、"教学反思"有助于促进教师团队建设

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述教学反思对教师专业发展的作用。


    正确答案:(1)有助于教师把自己的经验升华为理论；
    (2)有助于教师提升教育教学实践的合理性；
    (3)教师通过反思可以缩短其专业化成长时间；
    (4)通过反思可以增强教师职业的幸福感和神圣感，形成高尚的师德。

  • 第9题：

    单选题
    关于反思，下列说法错误的是（）。
    A

    反思是学会教学最直接、最有效的途径

    B

    反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程

    C

    反思能够有效促进教师决策能力的发展

    D

    教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项对教学反思意义的描述不合理(    )
    A

    “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

    B

    “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

    C

    “教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄

    D

    “教学反思”有助于促进教师团队建设


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？

    正确答案： 因为在教学设计过程中，对学习者的研究不仅要求教师要清楚地了解学生的起点状态，而且要求了解学生的内心世界，这就需要教师有扎实的心理学知识;对教学策略与方法的选择不仅要求教师能够恰当地选择、运用教学策略与方法，而且要明晰运用这些教学策略与方法的理论依据，这就需要教师有深厚的教学论理论基础;选择与编写教学材料不仅需要教师深入理解教材，而且需要教师有深厚的课程理论基础，不是把教材作为必需忠实传递的“官方文本”，而是作为可以灵活取舍的“范例”;对教学程序的设计不仅要求教师安排教学步骤，而且要求教师反思设计这些教学程序的理论依据，而其理论依据来自教师对心理学、教学论、课程论等理论知识的综合应用。所有这些，都要求教师不断学习相关理论知识，不断充实自己，从而促使自己不断进步、不断发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师为什么要进行有效的教学反思？
    （1）有效教学反思促进教师专业发展
    ①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
    ②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
    ③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
    ④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
    （2）有效的教学反思促进学生发展
    略

  • 第14题：

    有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    怎样指导教师进行有效的教学反思？


    正确答案: 其次掌握反思的方法：
    （1）反思日记：在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。
    （2）详细描述，教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析。
    （3）职业发展：来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。
    （4）行动研究：为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究，它不同于研究者从外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。

  • 第17题：

    以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

    • A、观摩与分析
    • B、微型教学
    • C、教学决策训练
    • D、教学反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的，教学反思是推动教师专业发展的重要途径。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教学反思对教师专业发展的作用


    正确答案:教学反思对教师专业发展的作用
    教学反思被认为是教师专业成长的核心因素。教学反思能够实现教学理论与实践之间的良性循环，促进教师教育素养的提高，促进教师加强理论学习，并运用理论设计指导自己的教学，正确分析和认识各种各样的教学现象，解决教学中遇到的具体问题，缩短理论与实践之间的差距，跨越观念与行为之间的鸿沟，使理论与实践相互支撑。
    通过反思，教师不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师创新能力的提高，促进教师师德水平的提高。总之，教学反思可以促进新手型教师到经验型教师的转变，促进经验型教师到专家型教师转变。

  • 第20题：

    判断题
    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。
    A

    教学反思承载着促进教师专业发展的功能

    B

    教学反思有助于教师的自我评价和自我改进

    C

    教学反思有助于教师成为智者，避免被学生愚弄

    D

    教学反思有助于促进教师团队建设


    正确答案： A
    解析： 本题考查教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；为撰写教学研究、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。

  • 第22题：

    多选题
    以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）
    A

    观摩与分析

    B

    微型教学

    C

    教学决策训练

    D

    教学反思


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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