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  • 第1题:

    小学语文教师加强师德修养,必须()。

    A热爱学生,诲人不倦

    B认真学习专业文化知识

    C热爱小学语文教育工作

    D严于律己,为人师表

    E增强语文教学能力


    A,C,D

  • 第2题:

    小学语文教师教学评估的内容包括()。

    A教师学历评估

    B教学态度的评估

    C教学能力的评估

    D教学效果的评估

    E师资队伍结构评估


    B,C,D

  • 第3题:

    小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    小学语文教学评估的重要手段是()。

    • A、检查学生作业
    • B、辅导学生学习
    • C、评课
    • D、听课

    正确答案:C,D

  • 第5题:

    小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    ()第一次明确提出语文学科的工具性。

    • A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》
    • B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
    • C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
    • D、1987年《全日制小学语文教学大纲》

    正确答案:B

  • 第7题:

    《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()


    正确答案:课程标准

  • 第8题:

    单选题
    在小学语文教学中实施素质教育的核心是()。
    A

    转变观念,端正教学思想

    B

    建立科学的教学目标体系和教学评估体系

    C

    深化课程、教材改革

    D

    改进课堂教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    小学语文学法

    正确答案: 教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    小学语文教师教学评估的内容包括()。
    A

    教师学历评估

    B

    教学态度的评估

    C

    教学能力的评估

    D

    教学效果的评估

    E

    师资队伍结构评估


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是()。
    A

    学语文基本功训练是综合性的训练。

    B

    小学语文基本功训练是分段进行的。

    C

    小学语文基本功训练是直线式上升的。

    D

    小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在小学语文教学中实施素质教育的核心是()。

    A转变观念,端正教学思想

    B建立科学的教学目标体系和教学评估体系

    C深化课程、教材改革

    D改进课堂教学


    C

  • 第14题:

    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    小学语文学法


    正确答案:教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。

  • 第16题:

    对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。

    • A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》
    • B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》
    • C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
    • D、《义务教育大纲》

    正确答案:D

  • 第17题:

    小学语文是基础工具学科。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    什么是小学语文教学设计?


    正确答案:小学语文教学设计从字面讲,“设”即筹划;“计”即计谋、策略,“设计”即筹划与策略。从普遍意义讲,“设计”就是在正式做某项工作之前,根据一定的目标要求,预先策划制定的策略、方法、样式等。具体而言,小学语文教学设计,就是小学语文教学的基础环节,是在小学语文课上课之前,对该课教学、该单元教学,根据教材内容及学生的具体情况,预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。也就是上课前所做的一切准备工作。

  • 第19题:

    单选题
    ()第一次明确提出语文学科的工具性。
    A

    1956年《小学语文教学大纲(草案)》

    B

    1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

    C

    1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》

    D

    1987年《全日制小学语文教学大纲》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    小学语文教学评估

    正确答案: 小学语文教学评估是对语文教师教学工作和学生语文学习质量作出客观的衡量和判断的过程。 教学评估是教学过程中必不可少的一环, 它可以保证小学语文教学目标的实际, 激励教师和学生的主动性、积极性,提供教学的反馈信息,及时调整和改进教学,促进小学语文教学的改革。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    小学语文教学评估的重要手段是()。
    A

    检查学生作业

    B

    辅导学生学习

    C

    评课

    D

    听课


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是()。
    A

    1956年《小学语文教学大纲(草案)》

    B

    1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

    C

    1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》

    D

    《义务教育大纲》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    《基础教育课程改革纲要》指出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是()

    正确答案: 课程标准
    解析: 《基础教育课程改革纲要》中指出,国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。