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第1题：
简述系统方法的启示。
正确答案: 系统方法告诉我们要以系统的观点去看整个世界，不能片面、孤立地看问题。系统方法主张以思辨原则代替实验原则，不能机械看问题，尤其是在处理复杂、有机程度高地系统时，这一点尤为重要。系统方法论主张以整体论代替还原论。系统方法启示我们以目的论代替因果论。人类经济社会不是偶然事件的产物，而是有目的性的复杂系统，研究问题的出发点是认识其目的，服务于目的。 -
第2题：
简述浴盆模型及其启示。
正确答案: 该模型分三个阶段描述了政策执行的失效模式：首先，执行初期遭遇传统抵制而造成的“早期失效”；其次，执行中期一切进入正规时不常出现的“偶然失效”；最后，执行末期由原有客观条件变化导致的“耗损失效”。浴盆模型提醒人们不要为早期失效率一时较大的现象所迷惑，而应注重于失效质的分析，切忌轻易地改变政策，造成政策不稳定。在偶然失效时，要不断采取追踪检查，提出新措施，修正方案，尽可能延长这一时期。在耗损失效阶段，要抓紧做好政策创新，及时制定出新政策取代原来以及失效的政策。 -
第3题：
周作人散文创作的艺术启示是什么？
正确答案: （1）周作人的散文往往知识性与趣味性兼容，在娓娓而谈中，信手拈来书本上的知识，或是日常生活中的种种常识，自然穿插于文中，写得异常详细而又津津有味，让人获得科学的知识与审美的熏陶。
（2）周作人学贯中西，知兼雅俗，这就为他的散文创作奠定了博学的根底。他的散文引证丰富，这是与他的杂学是分不开的，他对中国古典文学、希腊神话、文化人类学、性心理学、日本的文学艺术等都有着浓厚的兴趣和丰富的知识。 -
第4题：
马克思关于“艺术生产理论”对艺术研究的重要启示。
正确答案:“艺术生产理论”是把艺术看作是一种特殊的精神生产，它是艺术本质问题的科学理论基础。对艺术研究的重要启示是：
1、揭示了艺术的起源、性质和特点。
2、阐明了两种生产（物质生产、精神生产）的“不平衡关系”。
3、揭示了艺术系统的奥秘。 -
第5题：
问答题周作人散文创作的艺术启示是什么？正确答案： （1）周作人的散文往往知识性与趣味性兼容，在娓娓而谈中，信手拈来书本上的知识，或是日常生活中的种种常识，自然穿插于文中，写得异常详细而又津津有味，让人获得科学的知识与审美的熏陶。
（2）周作人学贯中西，知兼雅俗，这就为他的散文创作奠定了博学的根底。他的散文引证丰富，这是与他的杂学是分不开的，他对中国古典文学、希腊神话、文化人类学、性心理学、日本的文学艺术等都有着浓厚的兴趣和丰富的知识。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述国外课程改革的启示正确答案： （1）政府参与并领导课程改革；
美国：《2000年目标：美国教育法》
日本：“生存能力”的概念
英国：公民教育
（2）课程改革的焦点是协调国家和学生发展需要之间的关系；
（3）课程改革具有整体性。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述浴盆模型及其启示。正确答案： 该模型分三个阶段描述了政策执行的失效模式：
首先，执行初期遭遇传统抵制而造成的“早期失效”；
其次，执行中期一切进入正规时不常出现的“偶然失效”；
最后，执行末期由原有客观条件变化导致的“耗损失效”。
浴盆模型提醒人们不要为早期失效率一时较大的现象所迷惑，而应注重于失效质的分析，切忌轻易地改变政策，造成政策不稳定。在偶然失效时，要不断采取追踪检查，提出新措施，修正方案，尽可能延长这一时期。在耗损失效阶段，要抓紧做好政策创新，及时制定出新政策取代原来以及失效的政策。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述系统方法的启示。正确答案： 系统方法告诉我们要以系统的观点去看整个世界，不能片面、孤立地看问题。
系统方法主张以思辨原则代替实验原则，不能机械看问题，尤其是在处理复杂、有机程度高地系统时，这一点尤为重要。系统方法论主张以整体论代替还原论。系统方法启示我们以目的论代替因果论。
人类经济社会不是偶然事件的产物，而是有目的性的复杂系统，研究问题的出发点是认识其目的，服务于目的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题就影视艺术而言，人本主义心理学带来的启示是什么？正确答案： 启示：
（1）在当今消费社会和大众文化时代，在物欲纵横、精神贬值、商品拜物教成为主导语境的情况下，在物质需要和消费需求铺天盖地的席卷人们的情况下，强调人的价值，强调人的精神魅力，强调人的需要和动机的多重性尤为重要。
（2）电影、电视等大众传播媒介，必须真正的树立为大众服务的思想，研究影视观众的审美需要和接受心理，真正的做到尊重观众，以人为本。
（3）影视艺术应当以人文理想和人文关怀为最高价值，而绝不能以商业利益作为终极目标。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述《1844年经济学哲学手稿》对理解美感和艺术起源的启示。正确答案： （1）马克思说‘劳动创造了美’，我们只能从人化的自然和社会生活中去寻求美。美和美感都是社会实践的产物。
（2）人类实践活动的初期，物质生产和精神生产是同时进行的，在满足肉体的需要时，又能引起人们精神上的愉悦、享受和情感上的反映。人们制造物体，同时也把自己的力量，智慧等体现出来。因此，当他们再看到他们所制造的物体时，便从他所创造的世界中直观自身从而获得审美的享受。
（3）艺术的产生也是和物质活动密切相关的。如狩猎前后大跳集体舞，目的显然是为了猎取食物，但也是和艺术活动结合着的。
（4）费尔巴哈认为，实用的需要，社会生活的需要在先，审美的艺术的活动在后，马克思继承了这一思想。人们首先按照人的各种需要改造自然物，对象的审美属性开始隐藏在使用价值中。
（5）美感的观念产生后和各种观念复杂的结合在一起，如实用的观念，富有的观念，心理的观念，奇怪的道德观念等。
（6）马克思在《手稿》中记述了提高审美感受能力对进行审美活动的必要性和重要性。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述期望理论对管理的启示
正确答案: （1）设置合理的、有一定难度且被员工认同的目标，采用多数成员认为效价最大的激励措施。
（2）设计有效的公正的绩效评估系统和薪酬支付制度，并尽可能加大其效价的综合值。
（3）适当加大奖励或报酬的差值，加大组织希望行为和非希望行为的效价差值。
（4）适当控制期望概率和实际概率，加强期望心理的疏导。 -
第12题：
简述伊拉克战争的主要启示？
正确答案: 1、伊拉克战争是美国为推行其全球战略需要，蓄谋在中东挑起战端，打击阿拉伯世界的非正义战争。但美英联军在现代战术思想、兵员素质、武器装备、信息运用、战场主动等方面占尽先机，充分体现出现代高技术战争的特点。
主要是：
（1）全方位立体战场大显威力；
（2）精确点穴式打击确有特色；
（3）快速突进式战法扬长避短；
（4）攻心为上的战略瓦解敌军。
2、伊拉克战争是一场实力悬殊的非对称性战争，美军胜利没有悬念，但留给我们诸多启示：
（1）在国际关系多元化和美国企图一强独霸世界的时代，迫切需要国际制约力量的增强；
（2）和平与发展虽仍是时代主流，但相对和平并不意味战争消亡，局部战争从未停止过；
（3）美国随意发动战争的事实说明，只要帝国主义存在，天下就不会太平；
（4）发展中国家要和平环境，唯一选择是强国强军，巩固国防；而国防教育常抓不懈，是提高全民居安思危意识及应变能力的必然选择。 -
第13题：
“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？
正确答案:第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。 -
第14题：
简述差错冰山理论及启示。
正确答案:冰山理论：一起特别重大事故背后有30起事故，每个事故背后还会有300起事故征候，同时还有1000起不安全事件，这就是—海恩法则，即冰山理论。
启示：要减少事故的发生，即减少各类事故征候和不安全事故的发生。抓好不安全事件的数据分析和共享，吸取各方面教训，是预防事故的有效手段。对于航空维修行业来说，所有的不安全事件都是重要的，因为这些不安全事件可能是对潜在事故的警告，一旦差错发生在不同的环境下事故就可能发生。 -
第15题：
问答题马克思关于“艺术生产理论”对艺术研究的重要启示。正确答案： “艺术生产理论”是把艺术看作是一种特殊的精神生产，它是艺术本质问题的科学理论基础。对艺术研究的重要启示是：
1、揭示了艺术的起源、性质和特点。
2、阐明了两种生产（物质生产、精神生产）的“不平衡关系”。
3、揭示了艺术系统的奥秘。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？正确答案： 第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述艺术的启示。正确答案： 在换了一个视角后，重新审视自己的体验，以便看到通常未注意的方面，即事物的深义和诗意的方面。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述林德曼定律的启示。正确答案： 1）食物链不能太长，营养层次不能太多；
2）生态系统中各生命有机体应保持较为严格的数量关系，特别是居于食物终端的生命体不能太多。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题马克思的艺术生产理论给艺术学研究提供了哪些启示？正确答案： 马克思提出了艺术生产理论，并把艺术看作一种特殊的精神状态。
第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。首先，从艺术的起源来看，随着生产力的发展和人类社会的进步，艺术生产才逐渐独立出来，这些劳动产品也逐渐从满足人的物质需要变为满足人的精神需要。艺术的起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。其次，从艺术的性质和特点来看，艺术作为审美主客体关系的最高形式，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。因而，艺术的审美价值必然是主客体的有机统一。人类的生产实践活动本身就是一种创造性的劳动，艺术生产作为一种特殊的精神生产，当然就更是一种自由自觉的创造性劳动了。艺术生产固然离不开客观现实，社会现实生活是艺术创作的源泉和基础，但艺术生产同样不能离开主观创造，只有当艺术家调动他强烈的和丰富的想象来从事创作时，才能创造出有血有肉、生动感人的艺术形象。从这种意义上讲，艺术必然是心与物的结合、主观与客观的结合，再现与表现的结合。
第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。艺术作为一种特殊的社会意识形态，它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。一定时代艺术的发展，从最终原因上讲总是在一定的经济基础上形成的。艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对的独立性。19世纪的俄国就是一个典型的例子。当时俄国还是经济十分落后国家还残存农奴制，但却涌现出列宾，利维坦等为代表的“巡回展览画派”且各个领域都很辉煌。
第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。这样，对整个艺术系统来说，艺术生产理论揭示出艺术品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系。在艺术生产的全过程中，生产作为起点，具有支配作用，消费作为需要，又直接规定着生产。因而，艺术生产适应着欣赏者的消费需要来进行艺术创作。同时，艺术欣赏反过来又成为刺激艺术生产的动力，推动着艺术生产的发展。可以说，整个艺术系统中，这三者之间的辩证关系和它们自身的独特规律，正是我们艺术学研究的核心。真正揭示了艺术作为一种特殊的意识形态和特殊的精神生产所具有的本质特征。解析： 暂无解析