一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）A反应性学习B联结性学习C综合性学习D象征性学习

题目
一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）

A反应性学习

B联结性学习

C综合性学习

D象征性学习

相似考题

1.学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在教师指导下学习，三是学生所参加的是一种 ＿＿＿＿＿＿的学习。

2.()是指将符号所代表的新知识与消费者认知结构中已有的知识建立人为性的联系。学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，是一种生吞活剥式的学习。A.意义学习B.机械学习C.加强型学习D.复习型学习

3.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（ ）。A．发现学习B．接受学习C．顿悟学习D．意义学习

4.()是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。A、有意义学习B、发现学习C、知识学习D、动作技能学习

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  • 第1题：

    学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有（　　）

    A.人类的学习是以获得间接经验为主的
    B.人类的学习是以语言为中介的
    C.人类的学习具有积极主动性
    D.人类的学习是简单地适应环境

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查考生对人类学习和动物区别的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外，还有其特定的特征，无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。首先，从内容上看，人的学习比动物广泛得多。动物的学习仅仅是掌握个体经验，而人的学习不仅要掌握个体经验，更重要的是以个体的形式掌握社会经验。其次，从方式上看，动物的学习主要是一个自发的过程，而人的学习是在社会的传递下，以语言为中介而实现的。最后，从性质上看，人的学习是自觉的、有目的的、积极主动的过程。简言之，人类的学习是在社会生活实 践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。这是狭义的学习概念。

  • 第2题：

    象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）

    A反应性学习

    B联结性学习

    C逻辑学习

    D综合性学习


    C
    略

  • 第3题：

    人类最基本和最普遍应用的思维是（）。

    • A、辩证思维
    • B、学习思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系，这种学习为（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、机械学习
    • D、意义学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（）

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下哪一种说法是错误？（）

    • A、人的学习比动物的学习要复杂
    • B、学习对于个体的生存和发展极为必要
    • C、学习是人所特有的
    • D、学习是人和动物所共有的

    正确答案:C

  • 第7题：

    学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（）
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。
    A

    符号性学习

    B

    语义学习

    C

    逻辑学习

    D

    技能学习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。

    正确答案： 概念学习
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）
    A

    语义学习

    B

    逻辑学习

    C

    推断学习

    D

    外显学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）
    A

    反应性学习

    B

    联结性学习

    C

    综合性学习

    D

    象征性学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列陈述中，正确的有（　　）

    A.人类的学习与动物的学习有本质的区别
    B.学生的学习是人类学习的特殊形式
    C.学习是人和动物普遍存在的一种现象
    D.人类所有的学习都是高级的学习

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查考生对于人类学习的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外，还有其特定的特征，无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的过程，其目的是掌握系统的科学知识与技能，发展各种能力，形成一定的世界观与道德品质。对于选项D，虽然人类有许多高级形式的学习，但同时也具有动物的学习方式，在人刚出生，很多认知能力没有发展以前，绝大多数的学习方式是低等的学习。

  • 第14题：

    雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）

    A语义学习

    B逻辑学习

    C推断学习

    D外显学习


    D
    略

  • 第15题：

    象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。

    • A、符号性学习
    • B、语义学习
    • C、逻辑学习
    • D、技能学习

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、语义学习

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    题学习须以符号学习和（）为基础，这是一种更加复杂的学习。


    正确答案:概念学习

  • 第18题：

    "将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系"属于（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。

    • A、陈述性知识学习
    • B、程序性知识学习
    • C、言语信息学习
    • D、语义性知识学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系，这种学习为（）
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    机械学习

    D

    意义学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下哪一种说法是错误？（）
    A

    人的学习比动物的学习要复杂

    B

    学习对于个体的生存和发展极为必要

    C

    学习是人所特有的

    D

    学习是人和动物所共有的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）
    A

    反应性学习

    B

    联结性学习

    C

    逻辑学习

    D

    综合性学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指将符号所代表的新知识与消费者认知结构中已有的知识建立人为性的联系。学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，是一种生吞活剥式的学习。
    A

    意义学习

    B

    机械学习

    C

    加强型学习

    D

    复习型学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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