让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）A儿歌故事法B全面交流法C多重刺激法D日常交往法

题目
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）

A儿歌故事法

B全面交流法

C多重刺激法

D日常交往法

相似考题

1.()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习语言的物质基础。A、听觉训练B、发音练习C、语言理解与掌握D、佩戴助听器

2.学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

3.学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。()此题为判断题(对，错)。

4.儿童百种语言由意大利瑞吉欧提出,意味着儿童用100(多种)不同的方式或符号系统来表达他们的态度。()此题为判断题(对，错)。

更多“让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）”相关问题

  • 第1题：

    儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达i{J来。因此，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。
    这种游戏治疗方式的特点是()。

    A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
    B.关注游戏过程的自发性
    C.注重游戏过程的象征性意义
    D.强调语言的交流

    答案：C
    解析：
    儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚．因此，过于理性或复杂的治疗模式有时候并不能获得理想的辅导效果，针对儿童的身心特点和年龄特点．可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。而运用游戏治疗模式则注重游戏过程的象征意义。

  • 第2题：

    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）

    A专门的语言矫治班

    B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D独立学习项目


    B
    略

  • 第3题：

    在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

    A在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

    B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

    C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

    D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导


    B
    略

  • 第4题：

    关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（）。

    • A、5岁以上的ASD儿童没有有效的语言，应该试行PECS训练
    • B、使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达
    • C、使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展
    • D、使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育

    正确答案:B

  • 第5题：

    对语言矫治的正确描述的观点有（）。

    • A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
    • B、语言矫治是一个单向训练的过程
    • C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
    • D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
    • E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    学前儿童语言活动教育观强调（）

    • A、儿童在活动中主动操作语言
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:A

  • 第7题：

    绘画测定法是根据调查需要预先画好若干人物，让其中一个人的会话部分空着，让调查对象来填充。用这个方法，往往能反映出一些仅用语言难以表达的内容。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    （）就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。
    A

    听觉训练

    B

    发音练习

    C

    语言理解和掌握

    D

    佩带助听器


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）。
    A

    儿歌故事法

    B

    全面交流法

    C

    多重刺激法

    D

    日常交往法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    绘画测定法是根据调查需要预先画好若干人物，让其中一个人的会话部分空着，让调查对象来填充。用这个方法，往往能反映出一些仅用语言难以表达的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）
    A

    儿歌故事法

    B

    自然情境法

    C

    全面交流法

    D

    多重刺激法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）

    A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受

    B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来

    C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物

    D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来


    D
    略

  • 第14题：

    矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。

    A改造生理器官（舌头、声带）

    B纠正发音方法

    C改善语言环境

    D儿童的全面发展


    D
    略

  • 第15题：

    学前儿童语言的活动教育观强调（）

    • A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
    • B、教师对幼儿语言操作活动的控制
    • C、儿童在活动中主动操作语言
    • D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。

    • A、儿歌故事
    • B、多重刺激
    • C、自然情境
    • D、游戏

    正确答案:C

  • 第18题：

    日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）

    • A、儿歌故事法
    • B、自然情境法
    • C、全面交流法
    • D、多重刺激法

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。

    • A、讲解
    • B、讲述
    • C、讲读
    • D、讲演

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。
    A

    儿歌故事

    B

    多重刺激

    C

    自然情境

    D

    游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。
    A

    改造生理器官（舌头、声带）

    B

    纠正发音方法

    C

    改善语言环境

    D

    儿童的全面发展


    正确答案： D
    解析： 语言发展异常的矫治应从儿童的全面发展入手， 考虑语言的内容， 形式和使用， 在安排训练程序时， 把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上， 给孩子提供丰富的语言刺激， 扩大孩子的生活 范围。

  • 第22题：

    多选题
    对语言矫治的正确描述的观点有（）。
    A

    语言矫治是不断进行的、活生生的过程

    B

    语言矫治是一个单向训练的过程

    C

    语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行

    D

    家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作

    E

    语言矫治适合每一个儿童应一视同仁


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
    A

    欣赏

    B

    手工

    C

    绘画


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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