.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为A.“建筑式”课程设置模式 B.“渐进式”课程设置模式 C.“平行式”课程设置模式 D.“金字塔式”课程设置模式

题目
.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为

A.“建筑式”课程设置模式
B.“渐进式”课程设置模式
C.“平行式”课程设置模式
D.“金字塔式”课程设置模式
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1.多学科交叉课程的特点有()A、在整个课程结构中处于最基础的地位B、是专业课程与通识课程的有机结合C、属于单纯的通识教育课程D、强调学科大类中的知识交叉

2.专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。A、专业课程B、专业基础课C、实践课程D、基础课程

3.必修课程主要包括（）。A、核心课程B、专业基础课程C、专业课程D、基础课程

4.关于课程设置模式，不正确韵是A.“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科，同时一部分专业课程也要修完 B.“平行式”模式是指四年学制中基础学科课程与专业课程同时开课，以一定比重同时修完 C.“建筑式”模式主要强调牢固的基础科学知识之上，进行专业课程学习 D.“渐进式”模式表示大多数基本学科要求前两年修完，同时有一部分护理课程亦要求修完

更多“.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为”相关问题

  • 第1题：

    根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）

    • A、医学基础课程
    • B、普通基础课程
    • C、自然科学基础课程
    • D、护理专业课程
    • E、人文与社会科学课程

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    按学科类型结构可将护理学课程分为（）

    • A、自然科学基础课程
    • B、人文与社会科学课程
    • C、普通基础课程
    • D、医学基础课程
    • E、护理专业课程

    正确答案:A,B,D,E

  • 第3题：

    护理系专业的核心课程是（）

    • A、必修课程
    • B、医学基础课
    • C、护理专业课程
    • D、人文课程
    • E、社会科学课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    刮痧培训课程设置可分为（）。

    • A、基础课程，操作技能课程及专业课程
    • B、原理课程、方法课程
    • C、原理课程、操作课程
    • D、基础课程、实习课程

    正确答案:A

  • 第5题：

    常见的护理课程结构类型：（）

    • A、以科学为基础的护理课程
    • B、以学科需要为基础的课程
    • C、综合性护理课程
    • D、必修课和选修课
    • E、以能力为基础的护理课程

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    培训课程的来源是：（）

    • A、文化课程和专业课程
    • B、文化课程和实践课程
    • C、通用课程和专业课程
    • D、专业课程和实践课程

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）
    A

    医学基础课程

    B

    普通基础课程

    C

    自然科学基础课程

    D

    护理专业课程

    E

    人文与社会科学课程


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    刮痧培训课程设置可分为（）。
    A

    基础课程，操作技能课程及专业课程

    B

    原理课程、方法课程

    C

    原理课程、操作课程

    D

    基础课程、实习课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    必修课程主要包括（）。
    A

    核心课程

    B

    专业基础课程

    C

    专业课程

    D

    基础课程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    按学科类型结构可将护理学课程分为（）
    A

    自然科学基础课程

    B

    人文与社会科学课程

    C

    普通基础课程

    D

    医学基础课程

    E

    护理专业课程


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    护理系专业的核心课程是（）
    A

    必修课程

    B

    医学基础课

    C

    护理专业课程

    D

    人文课程

    E

    社会科学课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照护理学课程的分类结构，生理学属于（）
    A

    普通基础课程

    B

    医学基础课程

    C

    护理专业课程

    D

    自然科学基础课程

    E

    人文与社会科学课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于渐进式课程设置模式，正确的是：（）

    • A、大部分基础学科要求在前两年修完，同时部分护理课程也要修完
    • B、基础学科与护理专业课程同时开课，以一定比重同时修完
    • C、强调学科奠定基础的作用
    • D、不强调基础学科奠定基础的作用
    • E、强调护理应与其他学科统一为整体

    正确答案:A,D,E

  • 第14题：

    按照护理学课程的分类结构，生理学属于（）

    • A、普通基础课程
    • B、医学基础课程
    • C、护理专业课程
    • D、自然科学基础课程
    • E、人文与社会科学课程

    正确答案:B

  • 第15题：

    “九五”期间国家教育部把《护理心理学》列入我国高等护理教育（）

    • A、必修课程
    • B、专业课程
    • C、选修课程
    • D、主干课程

    正确答案:D

  • 第16题：

    按课程的内容结构，可将护理课程分为（）

    • A、理论课程
    • B、专业课程
    • C、必修课程
    • D、公共课程
    • E、实践课程

    正确答案:A,E

  • 第17题：

    从层次构成上看，可将课程分为（）。

    • A、学科并列课程
    • B、核心课程
    • C、公共基础课程
    • D、专业基础课程
    • E、专业课程

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    单选题
    下列关于基础护理学的闸述错误的是（）
    A

    基础护理学是护理专业课程体系中最基本的课程之一

    B

    基础护理学是护理专业课程体系中最重要的课程之一

    C

    基础护理学与临床专业课关系不大

    D

    基础护理学为临床各专科护理提供必要的基础知识

    E

    基础护理学为临床各专科护理提供必要的基础技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “九五”期间国家教育部把《护理心理学》列入我国高等护理教育（）
    A

    必修课程

    B

    专业课程

    C

    选修课程

    D

    主干课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    专业学位具有职业化、研究性的特征，其课程设置主要有（）。
    A

    专业课程

    B

    专业基础课

    C

    实践课程

    D

    基础课程


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的，对于四年制的大学本科学生来说，这项活动一般开始于（）。
    A

    一年级

    B

    二年级

    C

    三年级

    D

    四年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    按课程的内容结构，可将护理课程分为（）
    A

    理论课程

    B

    专业课程

    C

    必修课程

    D

    公共课程

    E

    实践课程


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于渐进式课程设置模式，正确的是：（）
    A

    大部分基础学科要求在前两年修完，同时部分护理课程也要修完

    B

    基础学科与护理专业课程同时开课，以一定比重同时修完

    C

    强调学科奠定基础的作用

    D

    不强调基础学科奠定基础的作用

    E

    强调护理应与其他学科统一为整体


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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