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  • 第1题:

    如某护理研究者使用病例对照研究设计,对己经确诊为2型糖尿病5年的患者按照己经出现并发症和未出现并发症分为两组,对这两组患者进行预防并发症的自我护理行为的比较。请回答病例对照研究的概念和这位护理研究者使用这种方法的研究目的。


    答案:
    解析:
    病例对照研究是回顾性研究(1分),是将现已确诊患有某疾病的一组患者作为病例组(1分),不患有该病(1分)但具有可比性的另一组作为对照组(1分)。通过调查回顾两组过去的各种可能存在的危险因素(1分),测量并比较(1分)病例组和对照组间各因素存在的差异(1分)。这位护理研究者的研究目的是了解在确诊以来两组患者预防并发症的自护行为(1分),以便找出造成目前两组患者病情差异的原因(1分),得到的研究结果可以为今后帮助2型糖尿病患者预防并发症的发生提供有利的信息(1分)。

  • 第2题:

    在研究中设立对照组的目的是( )

    A.排除与研究无关的干扰因素
    B.反映研究目的
    C.确定研究对象
    D.确定研究方法

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    在护理研究中,“随机分配”受试对象是指:()。

    • A、研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组
    • B、研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组
    • C、研究者随意将受试对象分到试验组和对照组
    • D、每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组

    正确答案:D

  • 第4题:

    在护理研究中,设定组间对照的目的是()

    • A、体现研究的复杂性
    • B、保证一定的样本量
    • C、排除研究中的干扰因素
    • D、保持研究对象的多样性

    正确答案:C

  • 第5题:

    在研究中设对照组的主要目的是()

    • A、确定研究对象
    • B、确定研究方法
    • C、增加研究可信度
    • D、排除干扰因素的影响

    正确答案:D

  • 第6题:

    在病例对照研究中,匹配的主要目的是()。

    • A、提高统计效率,控制混淆因素的作用
    • B、保证病例组与对照组有相同的样本量
    • C、保证病例组与对照组有一致的研究因素
    • D、便于研究对象回忆暴露因素
    • E、便于选择对照组

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    某护士欲研究两种不同的口腔护理液A、B液对于ICU呼吸机插管患者的口腔内细菌的影响效果。她将符合入选条件的ICU气管插管患者随机分为两组,一组使用A液进行口腔护理,一组使用B液进行口腔护理。口腔护理后对口腔内细菌进行分析比较。这个研究设计中所选用的对照方法是()
    A

    配对对照

    B

    组间对照

    C

    自身对照

    D

    混合对照


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    护理研究中设立对照的类型很多,以下不正确的是()。
    A

    组间对照

    B

    自身对照

    C

    历史性对照

    D

    远程控制对照


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    护理研究中设立对照的类型很多,以下不正确的是()
    A

    组间对照

    B

    自身对照

    C

    历史性对照

    D

    交叉设计对照

    E

    远程控制对照


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在病例对照研究中,匹配的主要目的是()
    A

    控制混杂因素的作用,提高统计效率

    B

    便于研究对象回忆暴露因素

    C

    保证病例组与对照组有相同的样本量

    D

    便于选择对照组

    E

    保证病例组与对照组有一致的研究因素


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在护理研究设计中设立对照组的目的是()
    A

    排除与研究无关的干扰因素

    B

    加速研究进展

    C

    接受研究假设

    D

    排除研究假设

    E

    突出试验中干预措施的效果


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在护理研究中,设定组间对照的目的是()
    A

    体现研究的复杂性

    B

    保证一定的样本量

    C

    排除研究中的干扰因素

    D

    保持研究对象的多样性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是

    A.自身对照
    B.随机对照
    C.组间对照
    D.配对对照

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    在护理研究设计中设立对照组的目的是( )

    A.排除与研究无关的干扰因素
    B.加速研究进展
    C.接受研究假设
    D.排除研究假设
    E.突出试验中干预措施的效果

    答案:A,E
    解析:

  • 第15题:

    病例对照研究中匹配是指()

    • A、对照组、病例组样本含量相等
    • B、使对照组与病例组在研究因素上一致
    • C、使对照组与病例组在所有特征上可比
    • D、使对照组与病例组在研究因素数量一致
    • E、使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致

    正确答案:E

  • 第16题:

    在研究中设立对照组的目的是()

    • A、排除与研究无关的干扰因素
    • B、反映研究目的
    • C、确定研究对象
    • D、确定研究方法

    正确答案:A

  • 第17题:

    下面有关实验性研究中设立对照的描述正确的有()

    • A、设立对照时只需要设定一个对照组
    • B、设立对照可以减少受试者的主观偏倚
    • C、通过设立对照可以突出干预措施的效应
    • D、设立对照是为了排除研究中的干扰因素
    • E、常用的对照方法有自身对照、组间对照和配对对照

    正确答案:C,D,E

  • 第18题:

    护理研究中设立对照的类型很多,以下不正确的是()。

    • A、组间对照
    • B、自身对照
    • C、历史性对照
    • D、远程控制对照

    正确答案:D

  • 第19题:

    多选题
    下面有关实验性研究中设立对照的描述正确的有()
    A

    设立对照时只需要设定一个对照组

    B

    设立对照可以减少受试者的主观偏倚

    C

    通过设立对照可以突出干预措施的效应

    D

    设立对照是为了排除研究中的干扰因素

    E

    常用的对照方法有自身对照、组间对照和配对对照


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    在研究中设立对照组的目的是()
    A

    排除与研究无关的干扰因素

    B

    反映研究目的

    C

    确定研究对象

    D

    确定研究方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    病例-对照研究中,匹配的目的是()。
    A

    提高统计效率,控制混杂因素

    B

    保证病例组与对照组有相同的样本量

    C

    保证病例组与对照组有一致的研究因素

    D

    便于选择对照组

    E

    便于计算发病率


    正确答案: A
    解析: 匹配的目的是保证两组在一些重要变量上的可比性,控制混杂因素。

  • 第22题:

    单选题
    在护理研究中,“随机分配”受试对象是指:()。
    A

    研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组

    B

    研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组

    C

    研究者随意将受试对象分到试验组和对照组

    D

    每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    病例对照研究中匹配是指()
    A

    对照组、病例组样本含量相等

    B

    使对照组与病例组在研究因素上一致

    C

    使对照组与病例组在所有特征上可比

    D

    使对照组与病例组在研究因素数量一致

    E

    使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致


    正确答案: A
    解析: 暂无解析