第1题:
第2题:
()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。
第3题:
简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。
第4题:
以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()
第5题:
斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过()来塑造儿童的行为。
第6题:
斯金纳认为()是操作性行为形成的重要手段,()是其学习理论的基石和核心。
第7题:
斯金纳认为塑造行为的基础是()
第8题:
斯金纳提出,行为塑造的四种方式是()
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
相对于操作性行为,斯金纳更强调应答性行为
斯金纳认为古典条件反射与教育学所关心的学习行为联系密切
斯金纳认为操作性行为可以作用于环境
斯金纳认为应答性行为更能代表实际生活中人类的学习情况
第12题:
榜样
刺激
强化
观察学习
第13题:
斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。
第14题:
斯金纳实验中的行为塑造是通过()进行的。
第15题:
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
第16题:
斯金纳认为,()是塑造儿童行为的基础。
第17题:
斯金纳认为人的行为可以分为两种:()与()。
第18题:
斯金纳认为,()是塑造行为的基础。
第19题:
下列说法正确的是()
第20题:
在斯金纳看来,强化作用是塑造儿童行为的基础。
第21题:
布鲁纳的发现学习理论
奥苏伯尔的意义学习理论
建构主义的学习论
斯金纳的行为塑造教学方法
第22题:
第23题: