简述指导教师在小组教学中的角色功能。

题目
简述指导教师在小组教学中的角色功能。

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1.请简述教师在指导幼儿开展角色活动型活动时必须注意的要点。

2.在小组教学法中,教师的角色功能不是()。A.引导者B.权威者C.资源提供者D.训练者

3.指导——自学教学方法中的教师充当的角色是()A、认知的引路人B、学习的指导者C、控制者D、知识的构建者

4.简述教师作为“指导者”角色的具体要求。

参考答案和解析
答案：
解析：
(1)可以作为领导者对小组指导工作承担主要责任,或采取各种不同的方式给予不同程度的干预(2分);(2)也可以作为促进者(1分)、知识资源者(1分)和小组的训练者(1分)
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  • 第1题：

    简述教师在经验学习中的所承担角色。


    答案：
    解析：
    教师在经验学习的面临阶段的角色是激励者;参与阶段的角色是催化剂；认同阶段的角色是调节者；内在化阶段的角色是家持者；传播阶段的角色是批评家和评价者

  • 第2题：

    简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些？
    （1）引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。
    （2）指导。指导幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯。
    （3）诱导。创设丰富的教学情境，激发学前儿童的学习动机、兴趣和积极性。
    略

  • 第3题：

    在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。


    正确答案:儿童行为的训练者

  • 第4题：

    在进行“循环系统的组成和功能”的教学时．教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况，然后分析不同血管的特点，该教学方式属于（）。

    • A、讲授式教学
    • B、发现式教学
    • C、实验演示式教学
    • D、小组合作式教学

    正确答案:C

  • 第5题：

    在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了（）

    • A、领导者
    • B、管理者
    • C、指导者
    • D、促进者

    正确答案:D

  • 第6题：

    在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。

    • A、引领者
    • B、管理者
    • C、促进者
    • D、指导者

    正确答案:C

  • 第7题：

    在实际教学中如何应用以问题为基础的教学？教师在其中扮演何种角色？


    正确答案: （1）基本应用过程
    ①选取教材的全部或部分内容，教师先讲授总论及重点内容、基本概念作为过渡；
    ②有关专家或教师设计一定难度、能包含学习目标、有实用价值的PBL辅导材料预习；
    ③学生根据材料中的病案、理论思考题等提出一系列问题，分析、归纳出解答这些问题所需的相关基础知识、临床知识，制定学习计划；
    ④小组成员分工合作，利用各种工具自学及解决问题；
    ⑤小组内部讨论，学生分享信息；
    ⑥各小组将讨论结果带入课堂讨论；
    ⑦教师精讲和总结。
    （2）教师的作用
    在以问题为基础的教学中，教师的角色是学生学习的导学者、促进者、鼓励者，其作用包括
    ①在学生分析案例的过程中提出非指导性、但具有启发性的问题来促进小组讨论；
    ②激发学生思考，协助学生联系过去相关的知识、经验解决问题；
    ③协助学生讨论、理清及认识其学习议题；
    ④协助学生搜寻及运用学习资源等。

  • 第8题：

    下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（）

    • A、小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。
    • B、在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。
    • C、小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。
    • D、教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）

    • A、合作者
    • B、促进性
    • C、管理者
    • D、反思者

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    建构主义教学中，教师角色的转变（）。
    A

    帮助者

    B

    指导者

    C

    组织者

    D

    促进者


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

    正确答案： 1）丰富儿童的知识经验，开阔眼界是发展角色游戏的基础。
    2）尊重儿童的意愿。角色游戏的主题一般反映了儿童对周围生活的认识，主题应该由儿童自己提出，不要让教师硬性规定。
    3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
    4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    简述指导教师在小组教学中的角色功能。


    答案：
    解析：
    (1)可以作为领导者对小组指导工作承担主要责任,或采取各种不同的方式给予不同程度的干预(2分);(2)也可以作为促进者(1分)、知识资源者(1分)和小组的训练者(1分)

  • 第14题：

    建构主义教学中，教师角色的转变（）。

    A帮助者

    B指导者

    C组织者

    D促进者


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    简述客户在项目小组中的出现的角色。


    正确答案: 决策人-负责做最后的判断。这个人通常是客户方中的管理者，因此在每个判断点上争取他的同意是非常关键的。
    商务发起人-这个人通常是一名商务管理人员，他有权力来判断项目的进展，这个人一般是项目小组和客户之间的联系人。
    问题专家-这个人比其他人员更了解业务流程，它负责业务内容并回答项目小组的具体细节问题，根据项目性质，可能需要一名或多名问题专家。
    支持人员-这些人在项目结束后提供后续技术支持帮助测试并解决问题。

  • 第16题：

    教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。


    正确答案:服务者；组织者；引导者

  • 第17题：

    在观察性实验教学中教师的角色主要是（）。

    • A、指导和管理者
    • B、合作者
    • C、帮助者
    • D、讲解者

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

    • A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
    • B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
    • C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
    • D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

    正确答案:A

  • 第19题：

    在小组教学法中，教师的错误角色功能是（）

    • A、引导者
    • B、权威者
    • C、资源提供者
    • D、训练者

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）


    正确答案:促进者，引导者，合作者，欣赏者

  • 第21题：

    问答题
    试述在小组教学活动中教师的角色。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
    A

    引领者

    B

    管理者

    C

    促进者

    D

    指导者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述客户在项目小组中的出现的角色。

    正确答案： 决策人-负责做最后的判断。这个人通常是客户方中的管理者，因此在每个判断点上争取他的同意是非常关键的。
    商务发起人-这个人通常是一名商务管理人员，他有权力来判断项目的进展，这个人一般是项目小组和客户之间的联系人。
    问题专家-这个人比其他人员更了解业务流程，它负责业务内容并回答项目小组的具体细节问题，根据项目性质，可能需要一名或多名问题专家。
    支持人员-这些人在项目结束后提供后续技术支持帮助测试并解决问题。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在小组教学法中，教师的角色功能不是（）
    A

    引导者

    B

    权威者

    C

    资源提供者

    D

    训练者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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