小组教学的小组规模要求成员人数不超过（）人。

题目
小组教学的小组规模要求成员人数不超过（）人。

相似考题

1.小组工作中的人数限定很重要，通常小组人数超过（ ）人，其成员之问的紧密性就会明显降低。A．30B．25C．20D．15

2.在原型化中，原型队伍不能过于庞大，不论原型规模大还是小，一般认为原型化小组的人数不能超过【 】人。

3.将一个班级暂时分为若干小组的班内小组教学，适宜的小组人数为A.2-3人 B.4-6人 C.7-9人 D.8-10人

4.一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。A、5人以上为小组，6人以上为团体B、4人以上为团体，7人以上为小组C、3人以上为小组，7人以上为团体D、2人以上为小组，5人以上为团体

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  • 第1题：

    某单位乒乓球，羽毛球，篮球三个兴趣小组共有72人参加。已知同时参加3个小组的人数为0，只参加羽毛球小组的人数是只参加乒乓球小组人数的4倍，只参加篮球小组的有11人，同时参加两个小组的人数与只参加1个小组的人数相同，参加乒乓球小组但未参加篮球小组的人中有一半参加羽毛球小组，问参加包括篮球在内的两个小组的有：

    A.32人
    B.31人
    C.25人
    D.24人

    答案：B
    解析：
    第一步，本题考查容斥原理。
    第二步，设只参加乒乓球小组人数为x，则只参加羽毛球小组的人数为4x，只参加一个小组和同时参加两个小组的人数都为x+4x+11=5x+11，有2×（5x+11）=72，解得x=5。由题意篮球之外的乒乓球小组人数是只参加乒乓球小组人数的2倍，则参加乒乓球小组但未参加篮球小组的人数是10，那么参加包括篮球在内的两个小组的有72－10－20－11=31（人）。
    因此，选择B选项。

  • 第2题：

    小组工作中的人数限定很重要，通常小组人数超过()人，其成员之间的紧密性就会明显降低。

    A:10
    B:15
    C:25
    D:35

    答案：C
    解析：
    不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小组规模则可稍大些。不过，超过25人的小组，成员之间的紧密性将明显降低。

  • 第3题：

    小组工作方法在学校社会工作中的运用包含主题班会的开展，严格的小组工作对组员人数是有要求的，从团体动力学角度出发，（ ）是合适的小组规模。

    A.6-10人
    B.8-12人
    C.5-10人
    D.7-10人

    答案：B
    解析：
    严格的小组工作对组员人数是有要求的，从团体动力学角度出发， 8 -12 人是合适的小组规模。

  • 第4题：

    小组教学法的目的是（）

    • A、改变教学环境进行教学
    • B、扩大组的规模进行教学
    • C、缩小组的规模进行教学
    • D、改变组的性质进行教学

    正确答案:C

  • 第5题：

    为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）

    • A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲
    • B、参与小组讨论的人数不限
    • C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定
    • D、小组成员可以随便就座
    • E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

    正确答案:E

  • 第6题：

    在谈判小组中，专家的人数不得少于（）。

    • A、谈判小组成员总数的三分之一
    • B、三人
    • C、五人
    • D、谈判小组成员总数的三分之二

    正确答案:D

  • 第7题：

    《关于推进企业质量管理小组活动的意见》中提出，QC小组成员的人数一般以（）为宜。

    • A、小组自行决定
    • B、50人以内
    • C、3-10人
    • D、2-13人

    正确答案:C

  • 第8题：

    在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）

    • A、小组学习有利于促进学生之间的交流
    • B、为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
    • C、合作小组可以根据需要适时调整
    • D、小组发言应采用民主的原则

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    一般情况下小组/团体教学的人数划分为（）。
    A

    5人以上为小组，6人以上为团体

    B

    4人以上为团体，7人以上为小组

    C

    3人以上为小组，7人以上为团体

    D

    2人以上为小组，5人以上为团体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于研究小组的规模，下列描述正确的有（　　）。
    A

    参与价值工程研究活动的人数最好在6～12人

    B

    较多的人可以增强办事效率

    C

    有时候，价值工程小组的规模不得不超过12人

    D

    超过12人的价值工程小组可以采用分组活动的办法

    E

    大部分时间内，每个小组独立活动


    正确答案： A,B
    解析：
    价值工程研究小组的组织要注意研究小组的规模。经验证明，参与价值工程研究活动的人数最好保持在6～12人的范围内，以保证价值工程研究活动的效率和效果。太多可能会产生相反的效果，比如人数太多时，价值工程研究小组将难以控制，可能在某些具体的局部问题上花费较多时间讨论而影响整个小组的工作效率。另外，让更多的人参与，可能会抑制某些参与者的积极性和创造性。

  • 第11题：

    多选题
    采取询价方式采购的，应当成立询价小组。下列有关说法正确的有（）
    A

    询价小组由采购人的代表和有关专家共3人以上组成，可以是单数或双数

    B

    询价小组由采购人的代表和有关专家共3人以上的单数组成

    C

    询价小组中专家的人数不得少于成员总数的1/3

    D

    询价小组中专家的人数不得少于成员总数的2/3


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小组人数数量一定，成员离开时会被其他成员取代的小组是（）
    A

    封闭性小组

    B

    开放性小组

    C

    时间限制小组

    D

    持续性小组


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小组工作的准备阶段，社会工作者还要考虑本小组的规模，以下有关小组规模的说法不正确的是：

    A.小组的规模指的是小组的大小，主要与小组人数有关
    B.学者们多数意见小组人数为3-50人
    C.活动性、辅导性或教育性的小组规模可稍小些
    D.超过25人的小组，组员之间的紧密型将明显降低

    答案：C
    解析：
    小组的规模指的是小组的大小，主要与小组的人数有关。影响小组大小的因素有：小组目标、小组类型、探讨问题的性质、组员的成熟度、工作者的经验、有无协同领导者等。一个小组到底以多少人为佳，学者们一直有争论，但多数同意小组人数为3～50人。超过25人的小组，组员之间的紧密性将明显降低。活动性、辅导性或教育性的小组规模可稍大些。故本题答案为C。

  • 第14题：

    询价采购流程中，对询价小组成员组成的规定是 （）

    A.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数1/3
    B.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数2/3
    C.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数2/3
    D.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数1/3

    答案：B
    解析：
    解析 询价小组由采购人的代表和有关专家共3人以上的单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数的2/3。专家应从财政部门设立的专家库中随机袖取。

  • 第15题：

    对于小组活动，下列说法不正确的是（）

    • A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多
    • B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作
    • C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
    • D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

    正确答案:C

  • 第16题：

    联保小组人数为3时，小组成员之间不能有（）关系存在；小组人数为5人时，最多允许两个组员之间存在直系亲属关系，且不处于同一家庭，经济独立。


    正确答案:直系亲属

  • 第17题：

    采用竞争性谈判方式采购的项目，谈判小组由采购人代表和有关专家组成，其人数和组成结构应当是（）。

    • A、由三人以上的单数组成，其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二
    • B、由三人以上的单数组成，其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一
    • C、由五人以上的单数组成，其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之二
    • D、由五人以上的单数组成，其中专家的人数不得少于谈判小组成员总数的三分之一

    正确答案:A

  • 第18题：

    小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。

    • A、小组发言应采用民主的原则
    • B、为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
    • C、小组学习有利于促进学生之间的交流
    • D、合作小组可以根据需要适时调整

    正确答案:B

  • 第19题：

    项目招标领导小组、资格预审小组成员人数应为单数，评标委员会成员人数应为（）人及以上的单数，成员名单应当在评标结果公布前保密。

    • A、四
    • B、五
    • C、六
    • D、七

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在谈判小组中，专家的人数不得少于（）。
    A

    谈判小组成员总数的三分之一

    B

    三人

    C

    五人

    D

    谈判小组成员总数的三分之二


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于小企业多户联保，下列说法错误的是（）。
    A

    每个借款人只能参加一个联保小组

    B

    联保小组成员不低于3户，联保小组成员总数原则上不超过10户

    C

    联保小组成员单户贷款额度不得超过联保小组其他成员单户保证担保额度之和

    D

    农业银行授信后，获得授信的联保小组成员单户资产负债率不得超过60%


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《关于推进企业质量管理小组活动的意见》中提出，QC小组成员的人数一般以（）为宜。
    A

    小组自行决定

    B

    50人以内

    C

    3-10人

    D

    2-13人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    项目招标领导小组、资格预审小组成员人数应为单数，评标委员会成员人数应为（）人及以上的单数，成员名单应当在评标结果公布前保密。
    A

    四

    B

    五

    C

    六

    D

    七


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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